留守儿童调查报告2024（精选27篇）
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留守儿童调查报告 2024（精选 27 篇）
留守儿童调查报告 2024 篇 1
一、调查对象的基本情况
朱寨村是一个经济相对落后，交通便利（有一条连接市区与
村的主干道），以外出打工，种植业为主要经济来源的较为特殊
的农村。该村有 1000 人左右，外出务工人员占百分之五十，留守
儿童占儿童总数的百分之五十七。农民土地较少（每人约 7 分
地），越来越多的农民工放弃了种田而选择出外谋生，因而当地
留守儿童的现象十分普遍。
本次调查的目的是以留守儿童的家庭教育问题为视角考察留
守儿童的生存现状，即透过留守儿童的家庭教育，折射出该地留
守儿童的教育状况、生活状况、心理状况。在调查的基础上，本
文分析了留守儿童的家庭教育需求，为留守儿童家庭教育问题的
解决提出合理建议，以期为我们国家未来的发展和建设尽绵薄之
力。
二、“留守儿童”问题产生的原因
1、农村剩余劳动力转移以及城乡二元分割的教育制度是产生“留
守儿童”问题的根本原因
农村“留守儿童”问题的出现根本原因在于城乡二元结构管
理带来的深层次矛盾。随着工业和第三产业的飞速发展，农村剩
余劳动力大量向城镇转移，与国家鼓励农村剩余劳动力转移政策
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相矛盾的是我国长期以来实施的城乡分割的户籍制度和义务教育
制度，进城务工农民虽然在城市工作、居住和生活，但享受的是
与城市居民完全不平等的待遇。所以这样直接导致务工农民会把
自己的子女留在农村，由老人看管。
2、家庭教育，最重要的为情感方面。父母与子女长时间分离，导
致他们之间产生交流障碍。这是产生“留守儿童”问题的直接原
因。
许多“留守儿童”在幼年时期就被迫与父母分离，他们早期
无法与父母建立和谐的亲子关系，在长期与爷爷奶奶或其他亲戚
生活的过程中，他们的需要、情感常常无法得到亲人的反馈，这
必然对他们的亲社会行为发展产生不良影响，也易使他们产生诸
多心理问题。而一些家长因为长期在外务工，对子女心生愧疚，
往往通过钱、物等大量的物质满足来补偿对孩子的精神关爱，而
这些孩子在花钱方面又缺乏有效的指导和监督，极易使他们产生
错误的价值观而误入歧途。
三、“留守儿童”成长存在的主要问题
我们发现在调查中的留守儿童一般都具有三个基本特征：一
是无人看管，缺乏监护；二是家不完整，缺少家教；三是远离父
母，缺少关爱。
一是生活方面：与其他孩子相比，他们缺少父母的照顾，容易在
营养状况、身体健康等方面受到影响。特别是在年幼的阶段，孩
子的养育、保护显得更为重要，如果不能与自己的父母在一起生
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活，问题容易出得多一些。现在大部分留守儿童是由自己的亲戚
或隔代老人看管，有的留守儿童甚至实际上就没有监护人。
二是心理问题：由于得到的亲情、情感和心理关怀的缺少，许多
孩子缺少倾诉和寻求帮助的对象，又很少与外界接触。在调查中
我们发现，这些孩子其实特别想和家人在一起，这是他们最大的
心愿。由于不能和父母一起生活，久而久之，有的孩子就与家人
产生了隔膜和陌生感，内心的封闭、情感的冷漠、甚至行为的孤
僻等也不同程度地存在，容易出现性格上的缺陷和心理上的障
碍。
三是教育问题：在我们走访中得知，由于父母外出打工，家务劳
动甚至一些农活都落在了留守儿童身上，不能保证孩子们的学习
时间，学习成绩因此而有些下降。临时监护人对孩子学习的督促
帮助不够、方法不当，甚至有的监护人放任自流这些孩子，最终
使这些孩子产生厌学，弃学的心理。农村孩子中留守儿童的小学
阶段入学率相对高一点，初中阶段则呈下降趋势。更有孩子产生
只想读完初中的想法。
四是道德问题：在儿童成长过程中，家长的言传身教、潜移默化
有重要的引导作用，往往会影响孩子的一生，儿童的许多行为习
惯、道德素养都是在家庭中形成的。由于不能和父母在一起，缺
乏及时的指点和帮助，一些错误行为和做法不能及时得到纠正，
容易养成一些不好的习惯和道德品行。该地留守儿童比例达百分
之57，这是一个很大的隐患。
四、解决留守儿童教育问题的建议
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留守儿童调查报告2024（精选27篇）留守儿童调查报告2024篇1一、调查对象的基本情况朱寨村是一个经济相对落后，交通便利（有一条连接市区与村的主干道），以外出打工，种植业为主要经济来源的较为特殊的农村。该村有1000人左右，外出务工人员占百分之五十，留守儿童占儿童总数的百分之五十七。农民土地较少（每人约7分地），越来越多的农民工放弃了种田而选择出外谋生，因而当地留守儿童的现象十分普遍。本次调查的目的是以留守儿童的家庭教育问题为视角考察留守儿童的生存现状，即透过留守儿童的家庭教育，折射出该地留守儿童的教育状况、生活状况、心理状况。在调查的基础上，本文分析了留守儿童的家庭教育需求，为留守儿童家庭...
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