班主任远程培训心得(通用5篇)

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班主任远程培训心得(通用 5 篇)
班主任远程培训心得 篇 1
班级工作是学校教育工作中十分重要的部分,如何提高班级
管理能力是广大班主任孜孜以求的课题。这次班主任远程培训,
为广大班主任提供了如何管班、治班的点子、法宝,同时指出了
许多当前我们班级工作中亟待研究和解决的焦点问题、热点问
题,案例操作性强,很实用,我获益匪浅。现将本次班主任培训
工作总结如下:
1、关爱学生,是提高班级管理的有效性基础。刘铁芳教授所说的
教师不能缺德、缺魂,其核心就是“爱”,“没有爱、就没有教
育”,爱学生就像爱自己的眼睛,当然,爱不是溺爱,而是尊重
学生、严格要求学生,全面关心学生。大家知道,当前农村中学
多为独生子女、留守儿童,与家长的的亲情联系甚少,性格发展
不健全,个性偏执,对周围人的关心不在乎。留守学生在校比例
大,他们由于长期得不到父母的关爱,只与爷爷、奶奶、外公、
外婆一起生活,得不到父母的关爱、监督,导致他们性格畸形发
展,出现网瘾少年,早恋、赌博、打架斗殴等系列令人担忧的种
种怪状,给学校教育教学带来了新的课题,致使学生厌学情绪严
重。这就要求我们广大班主任倾注一腔真情,用“爱”来融化一
颗颗冻冰的心,让他们阳光,茁壮成长。
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2、了解和研究学生是提高班级管理有效性的前提。“知己知彼、
对症下药”,有针对性地对学生进行教育和管理。班级学生参差
不齐,性格各异,这就要求班主任勤下班,勤谈心,勤观察,善
于从学生的行为、言语、表现中了解学生。讲座《如何进行性教
育》中一 13 岁女生遭后直临产,家长、同学和然没有
发现,这是遗憾,不得不令我们班主任深思。班主任务必要有
的观察判断能力,察中学学生的不正常反应,班主任
要为学生心健发展负责,让生命之花更加灿烂
3、班主任必须树威”,提高自影响力,是提高班级管理的
有效性的条件。“学高为身正为师”,班主任只有在学
格、关爱、敬业面“树威”,学生才会被感染感动
、班级工作才会顺利开展。班主任是班级管理的直接责任人,
班级管理要想科学、有、有法、有方向,班主任了有丰富
管班经验外,树立威信威信是提高班级管理的有效条件
4、形成班级的自我管理机制是提高班级管理的有效性的
本。“授不如授”,给学生自我法、培学生
自我管理意识、形成自我管理机制、形成良好,班级工作就
高效。
5、建立良好的班队伍,是强班级管理的重要途径。班主任
根据班情,选拔那些德、全面发展,关心集体,在同
学中有一定威信有一工作能力的学生来担任班
,严格要求,导他们提高工作能力、教育他们诚恳
工作主帮助他们树立威信正确处理个人与集体的关系,
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纪律、工作的标兵,以强班集体凝聚力。讲座《如何
选拔、培和任用班部》 给我有益启迪
借助络平台,我真学了《呵护稚嫩》、《塑造
全人格》、《学管理班级》、《实现自我价值》中的案例
现、一线访谈、题讲座等,这班级管理资源可谓千金”,
到班级疑惑,我从中找答案,效果号。通班主任远程培训,
我获益匪浅。培训内容丰富贴近、实用性强,广
大班主任从中得到了很的治班理增宽理班级问题的
道。班级答疑、班级沙龙、班级资源无疑是班主任的治班药,
给我耳目一新之感
它山之石攻玉,班主任远程培训如一股春风,多年
来我苦苦思索班级管理的有效性,,不成系
这次培训学来班级管理有很多理策略技巧的。现
来,我在班级管理中在的那些疑难杂症”其实
好处理的。
班主任远程培训如一股春风吹散了我心中的阴霾,其中
的治班理,焦点、热点案例,令我茅塞顿开
班主任远程培训心得 篇 2
多年担任班主任工作。我自为是一名认负责、有爱心、
心的班主任。但随着社会的进环境变迁,我
现自己被 out 了。对班级的管理、对子个性化的培养越
法,甚至萌发不担任班主任的法:怕误人子
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标签: #培训 #班主任

摘要:

班主任远程培训心得(通用5篇)班主任远程培训心得篇1班级工作是学校教育工作中十分重要的部分,如何提高班级管理能力是广大班主任孜孜以求的课题。这次班主任远程培训,为广大班主任提供了如何管班、治班的点子、法宝,同时指出了许多当前我们班级工作中亟待研究和解决的焦点问题、热点问题,案例操作性强,很实用,我获益匪浅。现将本次班主任培训工作总结如下:1、关爱学生,是提高班级管理的有效性基础。刘铁芳教授所说的教师不能缺德、缺魂,其核心就是“爱”,“没有爱、就没有教育”,爱学生就像爱自己的眼睛,当然,爱不是溺爱,而是尊重学生、严格要求学生,全面关心学生。大家知道,当前农村中学多为独生子女、留守儿童,与家长的的...

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