仪容仪表心得体会（精选7篇）
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2024-11-10
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仪容仪表心得体会（精选 7 篇）
仪容仪表心得体会 篇 1
第一，着装要注意得体与整体美。只有美而得体，才是符合
礼仪要求的。各式时装鞋、休闲鞋不能与正式礼服相配。穿西服
时一定要配颜色适宜的皮鞋，并且忌戴帽子。西服的衣裤兜内，
忌塞得鼓鼓囊囊。
第二，参加社交活动，进入室内场所时，均应摘帽，要脱掉
大衣或风雨衣等。男子任何时候在室内都不要戴帽子和手套，更
不要戴墨镜。在室外遇有隆重仪式或迎送等礼节性场合，也不应
配戴墨镜的。有眼病需戴有色眼镜时，最好应向客人或主人说明
并表示歉意，或在握手、交谈时将眼镜摘下，离别时再戴上。
第三，正式场合不要穿短裤、超短裤、紧身裤、背心等，内
衣（背心、衬裙、袜口等）不能露在外衣外面。宴会联欢时女士
应穿裙子。女士穿旗袍时，开叉不可太高，膝上 1-2 寸为宜。公
共场合只穿内衣是非常失礼的。而睡衣只适宜在卧室穿着。在家
里或宾馆内接待来宾和客人时，不得光脚，更不能只穿内衣、睡
衣、短裤。
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仪容仪表心得体会 篇 2
追求服饰的美是所有女性的心愿，女教师也毫无例外。除了
审美原则外，女教师的着装还兼有潜移默化的育人效应，其着装
应该是美的、优雅的和庄重的，切忌标新立异、奇装异服。据心
理学研究表明，儿童的注意力以无意注意为主，意志的成分较
少，任何新奇的刺激都可以成为他们的注意焦点，所以教师如果
不顾学生的心理特点一味追求奇装异服，必定会影响学生的学习
效果。许多有经验的教师甚至穿了一件新衣服，换了新发型，上
课之前都要先进教室转一转，让学生的好奇心满足了，不再关注
这些与教学无关的刺激物，才正式开始上课。女教师着装应遵循
简约原则，任何繁琐冗杂的服饰都不适合教师。教师代表着睿智
和练达，简单大方的服饰不仅不会吸引学生不必要的注意力，也
有益于学生从小形成正确的审美观。中小学阶段是最善于模仿的
时期，老师在学生心目中一般都享有较高的权威性，是学生最爱
模仿的对象之一。一个称职的教师绝不会放过对学生哪怕是一
点"此时无声胜有声"教育机会。女教师的服饰色彩应该是明快
的、温暖的。现代都某地的白领丽人服饰一般以灰、黑、蓝为主
色调，这几种色彩却不一定适合中小学的教师。研究表明，儿童
乃至青少年，对明快、温暖的色彩特别感兴趣，所以白、苹果
绿、柠檬黄、天蓝、粉红、湖蓝、桔黄等颜色是女教师的首选，
以增加对学生的亲和力。育人是全方位的，课堂内外都是教育的
场所。教师的衣着代表着教师的精神风貌，一个积极向上、朝气
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蓬勃的好教师，在穿衣打扮上也应该对学生起潜移默化的教育作
用。
教师是学生的楷模学习的榜样，因此更要注意仪表举止。教
师仪表规范的原则是：整洁、文雅、端庄、大方。一般说来，男
教师不留长发，不佩戴项链、手链、戒指；女教师不染彩发，发
型典雅不夸张，可着淡妆，不可浓妆艳抹，尽可能不佩戴手饰，
特别是粗项链、手镯、手链、耳环，上班时间不穿细带裙、超短
裙及露背装，不穿过透的服装，不穿过高细跟鞋，不留不涂长指
甲。体育教师上班时间穿运动裤，不能穿皮鞋。
仪容仪表心得体会 篇 3
首先，面部干净，和蔼可亲。当教师走进教室时，学生首先
看到的是教师那一张脸。这张脸必须是干净、面带笑容、和蔼可
亲的。男教师必须剃须，剪鼻毛，头发要修剪；女教师则应发型
梳理整齐，切忌浓妆艳抹（可化淡妆），不戴耳环、手饰之类。
俗话说：“出门观天色，进门看脸色。”学生对教师的脸色特别
敏感，若板着脸孔上课会给学生一种压抑感。反之，看到老师灿
烂的笑容，他们会感到亲切，受到向上的感染，就会思维活泼反
应敏捷。
其次，教师的着装应为文雅、庄重和朴素，既不呆板，又不
矫饰，这既符合教师文质彬彬的气质，又合乎教师审美情趣和倾
向于含蓄、朴素的特点，同时教师的着装打扮，同样要符合审美
性要求。
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仪容仪表心得体会（精选7篇）仪容仪表心得体会篇1第一，着装要注意得体与整体美。只有美而得体，才是符合礼仪要求的。各式时装鞋、休闲鞋不能与正式礼服相配。穿西服时一定要配颜色适宜的皮鞋，并且忌戴帽子。西服的衣裤兜内，忌塞得鼓鼓囊囊。第二，参加社交活动，进入室内场所时，均应摘帽，要脱掉大衣或风雨衣等。男子任何时候在室内都不要戴帽子和手套，更不要戴墨镜。在室外遇有隆重仪式或迎送等礼节性场合，也不应配戴墨镜的。有眼病需戴有色眼镜时，最好应向客人或主人说明并表示歉意，或在握手、交谈时将眼镜摘下，离别时再戴上。第三，正式场合不要穿短裤、超短裤、紧身裤、背心等，内衣（背心、衬裙、袜口等）不能露在外衣外面。宴会...
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