新版20xx版义务教育语文课程标准【通用多篇】
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新版 20xx 版义务教育语文课程标准【通用多篇】
说明：新版 20xx 版义务教育语文课程标准【通用多篇】为范
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最新 20xx 版义务教育语文课程标准 篇一
20xx 年暑假，我有幸参加了区教研室组织的暑期小学语文教
师培训。虽然只有短短的两天，但培训所给予我的启发和经验却
是一笔永久的财富。一些对教育教学工作很有见解的教师以鲜活
的教学课堂和丰富的知识内涵，给了我们具体的操作指导，使我
的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。现将透过本次培训
后我所获得的点滴体会总结如下：
一、教师要不断进行知识更新
一个成功的教育者，首先是一个善于自我更新知识的学习
者。教师的知识更新包含了两个层面的资料，一是打破，二是重
建。即打破传统的、陈旧的甚至是落后的教育理念、理论和教学
的方式、方法，建立起一整套全新的、科学的、先进的、合乎时
代潮流的教育思想体系。因为过多的实践经验有时会阻碍教师对
新知识的理解，也能一时地掩盖教师新知识的不足，久而久之，
势必造成教师知识的缺乏。缺乏知识的教师，仅靠那点旧有的教
学经验，自然会导致各种潜力的下降甚至是缺失，这时旧有的教
学经验就成了阻碍教师教学潜力的发展和提高的障碍。所以教师
1
要不断进行知识更新，用全新的、科学的、与时代相吻合的教育
思想、理念、方式、方法来武装自己的头脑。
二、在教学活动中，教师要当好组织者
教师要充分信任学生，相信学生完全有学习的潜力。把机会
交给学生，俯下身子看学生的生活，平等参与学生的研究。会交
给学生，他们就能充分展示自己学习的过程，教师也就能够自如
开展教学活动。那么，怎样调动儿童的“思维参与”呢这次培训
的专家让我认明白，应当创设情景，巧妙地提出问题，引发学生
心理上的认知冲突，使他们处于一种“心求通而未得，口欲言而
弗能”的状态。同时，教师要放手给学生，给他们想、做、说的
机会，让他们围绕某一个问题展开讨论、质疑、交流。教师应当
让学生充分思考，给他们充分表达自己思维的机会。
两天的培训，留给我的是心灵的撞击，是一笔宝贵的财富。
牛顿以前说过：“我之所以成功是因为我站在了巨人的肩膀
上。”这些成功的经验为我今后的教育教学奠定了良好的基础，
缩短了探索真理的路途。
小学语文新课标培训心得体会 篇二
这段时间，我学习了《语文课程标准》，在学习的过程中，
我认真拜读夏老师对新课标的解读，认真记录，用心思考，受益
匪浅。下面就肤浅地谈谈自己的一点体会。
一、新课标重视“识字写字”教学
2
新课标准明确指出了“识字写字”教学的实施要求：识字、
写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点，也是贯串整
个义务教育阶段的重要教学内容。因此，识字、写字不单是低年
级的教学重点，而且九年语文教育要一以贯之。每个学段都要指
导学生写好汉字。要求学生写字姿势正确，指导学生掌握基本的
书写技能，养成良好的书写习惯，提高书写质量。第一、第二、
第三学段，要在每天的语文课中安排 10 分钟，在教师指导下随堂
练习，做到天天练。要在日常书写中增强练字意识，讲究练字效
果，把作文的书写也当作练字过程，努力做到“提笔即是练字
时”。在今后教学中，我要注意板书规范、端正，这样才能給学
生做好样子。
二、新课标大力倡导课外阅读
语文课程应注重引导学生多读书、多积累，重视语言文字运
用的实践，在实践中领悟文化内涵和语文应用规律。它既表明了
读书、积累是语文的学习之道，又指出语言文字运用实践的重大
意义。所有的“学”都是为了“用”，“学以致用”是谁也不能
否定的。这一次课标的修订，阅读教学从原先过度挖掘文本、理
解文本的“理解阅读”转为语言规律的探寻和运用的“表达阅
读”。在课标中讲到要“少做题，多读书，读好书，读整本的
书”，为积累语言，运用语言打下坚实的基础，并“通过优秀文
化的熏陶感染，促进学生和谐发展，使他们提高思想道德修养和
审美情趣，逐步形成良好的个性和健全的人格。”
三、新课标要求写作要表达真情实感
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标签： #教育
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新版20xx版义务教育语文课程标准【通用多篇】说明：新版20xx版义务教育语文课程标准【通用多篇】为范文海网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。最新20xx版义务教育语文课程标准篇一20xx年暑假，我有幸参加了区教研室组织的暑期小学语文教师培训。虽然只有短短的两天，但培训所给予我的启发和经验却是一笔永久的财富。一些对教育教学工作很有见解的教师以鲜活的教学课堂和丰富的知识内涵，给了我们具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。现将透过本次培训后我所获得的点滴体会总结如下：一、教师要不断进行知识更新一个成功的教育者，首先是一个善于自我更新知识的学习者。教师的知识更新包含了...
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