班级文化建设评比方案合集（通用32篇）
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班级文化建设评比方案合集（通用 32 篇）
班 文化建 比方案合集 篇级 设评 1
幽雅的班级环境有着春风化雨，润物无声的作用。包括桌椅的摆放，墙面的布置，黑
板的利用等，是一种静态文化。建设健康高雅的`班级文化，可以增强学生对班级生活的
兴趣，从而形成健康向上的班风。为进一步加强校园文化建设，逐步营造具有我校特色的
校园文化精神和校园文化氛围，为学生营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好环境。
团校委决定开展书香校园班级文化建设评比活动，通过活动，启迪学生思想，陶冶学生情
操，塑造良好班风。
根据我校实际情况，现制定方案如下：
一、活动目标：
为创建书香校园；美化、净化校园环境；提升办学品质，营造校园文化氛围；渗透班
级、校园文化的教育化功能。班级文化墙版面布置总体要有教育性、观赏性。
二、活动筹备时间：xx 月xx —————日3月xx 日
各班主任老师和学生积极准备，开拓思路，布置教室，准备检查。
三、现场评比时间：xx 月xx 日
学校领导及各班宣传委员现场打分，计算各班成绩。四、总结公布：4月2日
针对评比检查情况，公布各班成绩，对先进班级给与奖励，并针对出现的问题提出建
设性意见。五、班级文化布置要求
1、班级墙面设计要符合学生特点，体现班级特色。构思、设计班级的布置，力求做
“ ” “ ” “ ” “到让 四壁说话 ，让 每一堵墙 成为 无声的导师 。在墙面上可以设置 书法作品
” “ ” “ ” “ ”“ ”“ ”“ ”展 、 每周一星 、 我真棒 、 学习园地 纪律卫生评比台 艺术天地 英语角 等区
块，给学生搭建一个展示自我的平台，让学生相互之间学习。
2“ ”、各班主任充分发挥自己的优势，自行设计。形成 一班一亮点、一班一特色 。
如：
知识性系列，如图书角、生物角、信息栏等。
“ ”“ ”挑战性系列， 比一比，谁解的难题多？ 赛一赛，谁是单词王 等等，体现学生各方
面的评比。
展示性系列，如书法作品、摄影作品、作文小报等，班中每个学生的作品都上墙，体
现班级是大家的，创造属于每一个人。
3“ ” “、班级布置主题：六、七、八年级以 创建书香校园 为主题，九年级以 理想前
”途为主题。
4、班级布置形式上要新颖、活泼、美观、大方，要注意根据学生的年龄特点、年级
特点，注意突出知识性、趣味性、鼓励性、教育性、实用性、系列性。
5、教室环境布置要注意整体协调，布局统一。
6、幽雅的班级环境离不开教室内外的干净整洁，每个教室墙壁、窗户、玻璃、窗
台、地面的卫生都要做到位。
7、一律不准跟学生收费以购买所用装饰材料。六、评分细则：（后附打分表）七、
评委小组安排：组长：曹美红副组长：高鸿英彭婷组员：各班宣传委员八、奖励办法奖项
设置：
本次评比一等奖四名，奖励班主任责任制 20 分，二等奖四名奖励班主任责任制 10
分。九、组织推广
为了使本次评比更具有推广促进的作用，获得一等奖的班级可撰写经验材料，发表
“ ”到汉寿教育网的优秀典型栏目进行推荐。
班 文化建 比方案合集 篇级 设评 2
一、班级文化评比评委：
A组（1至3年级）：四至六年级班主任及学校领导 B组（4至6年级）：一至三年级
班主任及学校领导
二、参评对象：
一至六年级8个教学班。
三、评比时间：
20xx 年11 月1日周五下午第三 后。节课
四、评比方法：
各班得分=（所有评委的总分-1 个最高分-1 个最低分）÷评委数，分两个组别从高到
低依次评出一、二、三。
五、奖励办法：
根据总分顺序评出一等奖 2个，二等奖 2个，三等奖 4个。六、评分标准。项目100
标准得分室内外板布局合理，内容健康，主题鲜明，有创意、有特色，与时俱进，以学报
15 分生作品为主。（A：15 分B：12 分C：9分D、6分）班级文化图画简洁美观、有创
意，突出班级特色，语言具有激励性，营造奋发 30 分向上的.班风。（A：30 分B：25 分
C：20 分D：15 分）教室内外和设备设施无污迹、墙面无污迹，屋顶梁架无蛛网，张贴合
墙壁、设备理、完整。（墙面屋顶一处污迹扣 1分；有破旧、过时的奖状等未按 15 分要
求张贴的一处扣 1分，15 分扣完为止）地面、卫生教室地面干净；卫生区划锄到位，无垃
圾（有垃圾扣 1分/处，20 分区 20 分扣完为止。）课桌椅、工桌凳整齐，讲台、设备整
洁、无灰尘。具摆放（桌子不齐扣 1分/处；卫生工具摆放不整齐扣 2分；台面有灰尘扣
110 分分/处。）其它 10 分灯具、图书角等是否整洁，如未达要求，每项扣 1分。总分郁
郎小学
班 文化建 比方案合集 篇级 设评 3
一、指导思想
班级是学生个性发展的基本环境，班级文化是学生个性发展的重要源泉。建设有特色
的班级文化，对学生的个性形成和发展具有重要的理论价值和实践意义。
二、工作思路
（一）物质文化
“ ”物质文化是班级文化建设的 硬件 。主要包括两方面的工作：一是班级环境卫生，要
“ ”窗明台净，地上没有纸屑，创造一个整洁的学习环境。二是让教室的墙壁 说话 ，营造出
整洁清新、充满美感的浓厚的文化氛围，对学生产生润物细无声的'浸润和熏陶的教育功
能。
具体要求：
1、课桌椅摆放整齐，桌面上个人物品摆放整齐。
2、黑板擦洗干净，地面无纸屑、果壳、污渍。
3、窗台无杂物、积灰。
4、墙面无脚印、球印，涂写痕迹，天花板无蜘蛛网。
5、门窗玻璃干净明亮，窗缝内无灰尘。
6、墙报、板报、张贴栏布局合理、美观。
7、图书角整齐摆放图书、报纸、杂志。
（二）制度文化
俗话说，没有规矩不成方圆。以制度、公约、纪律等为内容的班级制度文化是班级文
化建设的关键。制度文化开发的如何，直接关系到班级的运行效果。
具体要求：
1、制定有符合班级实际的班级公约。
2、建立素质优良的管理团队，明确分工，能独立开展工作。
3、建立班级日志，记录学生日常行为表现。
4、建立班级考核评价机制，适时对学生表现进行评价。
摘要：
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班级文化建设评比方案合集（通用32篇）班文化建比方案合集篇级设评1 幽雅的班级环境有着春风化雨，润物无声的作用。包括桌椅的摆放，墙面的布置，黑板的利用等，是一种静态文化。建设健康高雅的`班级文化，可以增强学生对班级生活的兴趣，从而形成健康向上的班风。为进一步加强校园文化建设，逐步营造具有我校特色的校园文化精神和校园文化氛围，为学生营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好环境。团校委决定开展书香校园班级文化建设评比活动，通过活动，启迪学生思想，陶冶学生情操，塑造良好班风。 根据我校实际情况，现制定方案如下： 一、活动目标： 为创建书香校园；美化、净化校园环境；提升办学品质，营造校园文化氛围...
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作者：文海小编1
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时间：2024-07-24
