学校开展线上教学汇报（通用30篇）
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2024-11-12
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学校开展线上教学汇报（通用 30 篇）
学校开展线上教学汇报 篇 1
一、整合资源，优化课前准备工作
在年级组长的组织下，各学科教师填写本周的具体课程表。
结合家长的建议，将前二天的授课链接统整，由班主任负责在当
天第一节课之前统一发布到班级群，避免因群里消息多被覆盖。
每天，各年级语数外教师会对孩子们一天的学习情况进行了认真
细致总结，梳理了知识重难点，并对第二天的学习内容和要求进
行了预布置。数学组教师录制了解说微视频，在微课中强调学生
作业中出现的疑难问题，并对学生进行心理疏导，鼓励同学做错
了题也不要太着急，要学会查找原因尽快更正。
二、线上教学更顺畅
(一)晨读时光书声琅琅
早读时段，老师们在班级群里提前发布温馨提醒，就晨读内
容作出明确指导。同学们按照要求自主晨读，坐姿端正，大声朗
读，家庭里书声琅琅，家长们很满意。语文老师会表扬坐姿好、
诵读流利的孩子，英语组教师就孩子们朗读的流利度、准确度给
予评价。
(二)“两操”参与习惯好
经过了三天的训练，孩子们无论在家里还是父母店里都能积
极参与“两操”，提前做好相关准备。各班级由班主任在群里及
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时发布提醒和相关视频，提醒孩子做眼保操前要洗手，运动前穿
好运动鞋，注意运动时的安全。学校建议“两操”时段家长可以
和孩子们一起动起来，让孩子当小老师，调动他们的积极性。
(三)学科教学有妙招
课上，各班老师能及时与孩子互动，纠正孩子们坐姿；及时
表扬上课认真的孩子。课后，班主任都会提醒孩子们注意眼睛休
息，细心提醒孩子注意个人卫生。各学科教师课前 5 分钟左右再
次在班群推送上课链接，并发布作业内容，便于学生在课前了解
学习目标。
英语组教师均发布课前“温馨提醒”，提醒学生准备好文
具，听课时坐姿端正、及时做好笔记或者认真思考。王晔老师为
学生推送与课文相关的资源拓展学习面。邓超老师运用了“快乐
看”平台上的英语课资源，孩子们在电视上观看更护眼。董清清
老师提前录制了希沃知识胶囊的微课视频，提前在群里发布课堂
内容和作业，家长纷纷为董老师的课堂点赞。
数学刘凤鸣老师根据学生作业中的集中错题，制作了微课视
频进行讲解。科学张蒙果老师运用了 UMU 互动学习平台上科学
课。为督促学生的线上学习，教学结束后语文周若娜老师在班级
群随机中点名请学生回答问题。张航老师在课堂上还设置了一个
数学小游戏的作业，孩子们纷纷尝试打卡，激发了孩子的学习热
情，更进一步帮助孩子们理解知识点。
三、作业布置与批改及时高效
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任课教师在课前发布作业，指导学生明确学习目标。邓楚
军、蒋洁老师等在班级群反馈前一天作业的提交和完成情况。曹
静、杨虹霞老师对学生的更正作业反复多次进行批阅讲解，尽量
做到让学生当堂知识当天消化。仇菁、黄娟、董清清、周金旭、
王佳琪老师在年级组群讨论批改作业存在的一些操作问题，邓阳
老师在线上给予帮助，确保老师们高效地完成线上教学任务。
各学科教师批改作业使用等级制或星级制，评价方式多样，
有文字评语还有语音评价。朱斌、王韵、朱蕾等老师能及时将优
秀作业分享到群里。伍丹、黄珍老师将居家学习期间的作业情况
进行详细登记，熟悉每一个孩子的作业完成质量。舒钰老师将试
做的题目发群里，供孩子们进行回顾和更正。
四、特色课堂有创意
(一)数学小讲师上线
李珂、李灿两位数学教师能充分发挥孩子们的聪明才智，利
用美篇每次推出四位数学小讲师，发布小讲师的讲题视频，充分
调动孩子们的数学学习积极性。
(二)科学课堂乐趣多
春天是养蚕的季节，三年级科学组的老师们结合教学内容和
学生的兴趣点，指导孩子们了解蚕宝宝、观察蚕宝宝，学会近距
离研究小动物的一些基本方法。柳淼淼同学用粘土制作了蚕宝宝
和桑叶，做得惟妙惟肖。在一年级的科学课上，许悦老师带领孩
子们看视频、做实验，试验成功的孩子们乐得哈哈大笑。六年级
的科学课上，孩子们和家长或兄弟姐妹一起完成科学小实验。
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摘要：
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学校开展线上教学汇报（通用30篇）学校开展线上教学汇报篇1一、整合资源，优化课前准备工作在年级组长的组织下，各学科教师填写本周的具体课程表。结合家长的建议，将前二天的授课链接统整，由班主任负责在当天第一节课之前统一发布到班级群，避免因群里消息多被覆盖。每天，各年级语数外教师会对孩子们一天的学习情况进行了认真细致总结，梳理了知识重难点，并对第二天的学习内容和要求进行了预布置。数学组教师录制了解说微视频，在微课中强调学生作业中出现的疑难问题，并对学生进行心理疏导，鼓励同学做错了题也不要太着急，要学会查找原因尽快更正。二、线上教学更顺畅(一)晨读时光书声琅琅早读时段，老师们在班级群里提前发布温馨提醒...
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