小学课改工作总结（精选29篇）
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2024-11-21
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小学课改工作总结（精选 29 篇）
小学课改工作总结 篇 1
新一轮的课程改革犹如一场世纪春雨，洒向广大教师的心
田。一切都是充满朝气，一切显得生机勃勃。课改工作给我们学
校带来的变化是巨大的，我校教师的教育教学观念有了很大的转
变，教师素质有了极大提高，学生的学习兴趣有了进一步提高，
总之，新一轮的课程改革，带给了我们新理念、新方法、新尝
试、新探索。现将本学期学校的课改工作总结如下：
一、新课改，转变了教师的观念，促进了教师素质的提高。
（一）教师教学的转变
1、现在我校教师都能熟练地运用六步教学法进行教学，学案设计
多姿多彩，教为学服务，以学定教，以学论教。真正为学生的学
习服务。
2、承认学生的个别差异，在课堂上允许学生插话，反驳，提问，
补充。而不是怕出“意外”，怕影响进度，丢面子，就对学生的
反驳，提问等不理和训斥。
（二）小组建设的转变
1、学生的座位有原来的横向排列变为围圈式，学生相对而座，更
有利于在课堂上展开合作交流，
2、每个小组好中差学生各占一定比例，每个小组的成员按
A、B、C、D 分为四个等级，按照学生智商的高低分层目标，分层
1
学习，分层达标，分层训练，让每个学生体现出就有的尊严，解
决了学生个别发展与全体学生发展的冲突。
3、我校在黑板的左右两侧分别设置了“展示之星”、“评比
栏”，提高了学生上课发言的积极性。
（三）学生学习能力的转变
1、我校注重学生学习能力的培养，也就是自主性、主动性、创造
性。让学生写预习笔记，围绕导学案预习，自主解决问题，标注
出疑难问题，课堂上展示自己的预习成果。在这个过程中，学生
不仅会学习了，而且自主学习的能力提高了，同时，学生在预习
的过程中，通过翻阅资料，上网查找，又学到了课本外很多知
识，拓宽了视野，收到了意想不到的效果。现在就连一年级的学
生也在老师的引导下学会自己预习课文。
2、学生的学习氛围有了很大的改变。现在学生到校后都能自觉的
预习功课，互相交流，互帮互助。
二、积极组织全体教师不断总结，提炼、优化课改成果
1、学校成立了新课改领导小组，每周抽出两名教师上公开课，展
示本校教师精湛的课堂教学艺术，推广优秀的教法和经验，为广
大教师提供更多的学习机会，同时也为会诊和解剖课堂，解决教
学中一些共性问题，共同提高。
2、学校成立了语文、数学教研组，每个教研组由组长具体负责，
采取先集体研究，再由教师本人形成个性化的业务笔记，并且集
体研究的过程必有相关领导参与其中，由蹲点领导签字认可学校
才予以认定其集体教研。
2
三、学校的全力支持
1、学校购置了电脑、打印机，供教师学习、教学使用。
2、学校为每班配置四块小黑板，为学生课堂自主学习提供方便。
3、学校制作课改标语，张贴于各个教室，提高教室文化氛围。
没有最好，只有更好，在以后的课改工作中，我们会多向其
他学校学习，取长补短，争取更上一层楼。
小学课改工作总结 篇 2
本学期已经接近尾声，暑假太古三代导学案的培训仿佛还在
眼前。这学期以来每一位教师都致力于太古三代导学案的运用
上。大家有过迷茫，有过彷徨，这些也都发生在我的身上。那么
现将本学期自己在课改方面的感受浅谈一下。
一：迷茫
从暑假太古三代导学案的培训，开始认识了何为太古三代导
学案，在培训中懵懂得知了如何使用三代导学案。但是，当走进
课堂，似乎将理论变为行动却是那么的困难。学生布置如何去掌
握新知识，而我站在自己的位置急的抓耳挠腮，不明白该怎样
办？因为简单的知识，孩子们能够按照这样的模式进行，但是稍
微复杂的知识对于孩子来说，却只能用四个字来形容：无从下
手。而我却又不明白是该说还是不该说？
二：寻求帮忙
于是数学组就导学案的使用展开了业务学习讨论。大家将不
会的问题抛出来，一齐想办法，经过几个业务会，大家仿佛理论
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小学课改工作总结（精选29篇）小学课改工作总结篇1新一轮的课程改革犹如一场世纪春雨，洒向广大教师的心田。一切都是充满朝气，一切显得生机勃勃。课改工作给我们学校带来的变化是巨大的，我校教师的教育教学观念有了很大的转变，教师素质有了极大提高，学生的学习兴趣有了进一步提高，总之，新一轮的课程改革，带给了我们新理念、新方法、新尝试、新探索。现将本学期学校的课改工作总结如下：一、新课改，转变了教师的观念，促进了教师素质的提高。（一）教师教学的转变1、现在我校教师都能熟练地运用六步教学法进行教学，学案设计多姿多彩，教为学服务，以学定教，以学论教。真正为学生的学习服务。2、承认学生的个别差异，在课堂上允许学...
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