小学生万圣节活动策划（精选26篇）
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2024-11-21
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小学生万圣节活动策划（精选 26 篇）
小学生万圣节活动策划 篇 1
一、活动目的
1.使学生了解万圣节的由来和时间，感知西方文化节日氛围。
2.认识万圣节相关的人、事、物、歌曲。
3.增加家长的满意度。
4. 吸引校外的学生和家长，提高学校的知名度。
二、 活动方案
时间：20xx.10.29 5.30
形式：室内和户外相结合
对象：在校学生及家长(可邀请非本校的学生及家长参加)
三、 活动前准备工作：
1、通知家长和学生参加本次活动。 (各班老师)
2、布置教室环境。 (laraine、katherine)
3、活动所需物品：
a.游戏物品：苹果若干、纸杯、气球、英文单词卡、糖果、
装糖果袋、环境布置图片、奖品、照相机等。 (lisa)
b.活动所需音乐：兔子舞、爬行音乐、万圣节相关音乐.
(laraine)
c.活动 ppt (sam)
四、 活动流程
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1. 开场舞--"兔子舞"(5 分钟) (laraine)
老师教孩子跳兔子舞,活跃现场气氛，激发孩子兴趣，达到热
身效果。
2. 主持人致辞，正式进入活动( 3 分钟) (laraine)
主持人欢迎学生和家长们的到来，并让学生说出今天的日
期，告诉孩子们今天要过一个有趣欢快的节日。活动中能吃到美
味且免费的糖果，引出主题"万圣节"。
3、简单讲述万圣节的起源 (5 分钟) (sam)
老师介绍万圣节的故事，让孩子了解万圣节的时间、特殊物
品、人物、习俗等
(竞猜题目见副表。)
4、和外教互动学习万圣节相关英语单词并学唱一首万圣节歌曲。
(10 分钟) (emmett)
5、游戏活动一：搭苹果 (5 分钟) (laraine)
游戏规则：1 分钟时间内，2 人一组，看哪组小朋友将苹果搭
的最高，个数最多者胜。
游戏活动二：魔法气球 (5 分钟) (sam)
游戏规则：2 队同时，每队 2 人 1 组，使 3 个气球不落地，从
a 到 b，1 分钟时限。
(游戏道具准备及示范：katherine lisa)
6、户外活动：不给糖，就捣蛋 (30 分钟) (所有老师)
内容：a、有奖竞猜活动。b.请家长或老师扮演路人，学生戴
上面具跟路人要糖果。
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c、分享要糖果的快乐，数数自己的"劳动成果"，和其他小朋
友分享。
五、注意事项:
1.家长报名时通知家长为孩子准备面具或服饰
2.活动前一天短信提醒家长活动时间
3. 活动流程要提前过一遍
4.所有老师要在规定时间内完成自己所负责项目并过课
六、补充资料：
1. 万圣节的缘起
在基督诞生前的古西欧国家，包括爱尔兰、苏格兰和威尔
士。这些地方的古西欧人叫德鲁伊特人。德鲁伊特的新年是在十
一月一日，每到新年前夜，德鲁伊特人就会让年轻人集队，每人
戴着各种怪异面具，拎着刻好的萝卜灯(南瓜灯是后来的习俗，古
西欧最早没有南瓜)，他们在村落间游走，其实这也算是一种秋收
后的庆典。但也有人称它为「鬼节」，因为传说死去的人，他的
灵魂会在万圣节的前一晚造访人间，人们为了让鬼魂看到圆满的
收成，会丰盛的款待鬼魂，并且准备充足的火光，除了替鬼魂照
亮路线之外，也可使鬼魂不敢太靠近灯火而让人们受到惊吓。
2. 「trick or treat」的传说
孩子挨家要糖的习俗，传说起源于爱尔兰。古西欧的爱尔兰
异教徒，相信在万圣节前一晚，鬼魂会群集在住家附
近，并且接受人民设宴款待。因此宴会结束后，村民们就自
己扮成鬼魂精灵，游走村外，引导鬼魂离开，避邪免灾。而且万
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摘要：
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小学生万圣节活动策划（精选26篇）小学生万圣节活动策划篇1一、活动目的1.使学生了解万圣节的由来和时间，感知西方文化节日氛围。2.认识万圣节相关的人、事、物、歌曲。3.增加家长的满意度。4.吸引校外的学生和家长，提高学校的知名度。二、活动方案时间：20xx.10.295.30形式：室内和户外相结合对象：在校学生及家长(可邀请非本校的学生及家长参加)三、活动前准备工作：1、通知家长和学生参加精活动。(各班老师)2、布置教室环境。(laraine、katherine)3、活动所需物品：a.游戏物品：苹果若干、纸杯、气球、英文单词卡、糖果、装糖果袋、环境布置图片、奖品、照相机等。(lisa)b.活动...
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