小学青年教师20xx年培养工作计划（通用28篇）
VIP专免
3.0
2024-11-23
999+
93.62KB
96 页
海报
侵权投诉
小学青年教师 20xx 年培养工作计划（通用 28 篇）
小学青年教师 2024 年培养工作计划 篇 1
一、指导思想
青年教师是学校教育教学的主力军，是学校的希望所在。为
了进一步加大青年骨干教师培养的力度，使骨干教师迅速成长，
根据学校教师培养的要求，以“让教师与学校一起发展，让教师
与学生共同成长”为培养目标，遵循骨干教师成长的规律，采取
全方位、多途径的培养措施，建设一支具有现代教师素质和创新
精神的新型骨干教师队伍。使他们成为学校教育教学的带头人，
带动全校教育教学工作的整体发展，为学校教育教学此的持续发
展奠定基础。
二、培养任务及目标
1、市级及以上骨干教师的培养目标是：使培养对象在教育观念、
思想政治、职业道德、专业知识、教育教学能力与教育科研能力
等方面具有较高素质、较高水平、较高知名度。掌握现代教育技
术成为具有自己教学风格、科研专长，能在本校乃至市教育教学
工作中起示范带头作用，逐步使教师从“教书匠”向“教育
家”过渡。
2、校级骨干教师的培养目标是：使其成为具有现代教育观念，具
有合理知识结构、具有一定教育教学、科研能力，在本校范围内
具有指导、带头作用，为高一级骨干教师评选储备人选。
1
3、根据教育局要求，新毕业的老师能够顺利通过“一二三”考核
工程;能够有一批人获得“教坛新秀”、“教学能手”、“市优秀
班主任”、“桦甸市德育先进工作者”、“市优秀教育工作
者”等荣誉称号。
三、具体培养措施
(一)加强青年教师教育教学理论的学习
科研兴校，必须发挥全校教师的聪明才智，同时确立“因地
制宜，业余为主”的原则，推动工作着力点的转变，努力培养和
造就一支自身素质较高而又懂得如何进行素质教育的新型师资队
伍。
1、通过教研组有计划地学习教育教学理论材料，并做好摘记。
2、每学期聘请专家开设教育教学专题理论讲座，努力提高青年教
师的教育教学理论水平，青年教师要做好记录，写好心得。
3、每学期在教研组开展教育教学沙龙，做好记录，写好心得，以
便互相交流，互相促进，共同提高。
4、采取“走出去，请进来”的方式，拓展视野，取长补短，增长
见识。
5、组织青年教师参加各级各类培训，包括上岗培训、教科研培
训、新课程改革培训、班主任培训等。
(二)加强青年教师教育教学水平
1、组织青年教师参加校级、片级或市级以上各类评优课比赛，
如“二优”“四优”课评比，语文、数学老师会教;青年教师基本
功竞赛等。
2
2、组织青年教师参加市级及以上课改观摩课，如昆山市百节优秀
展示课等。
3、以教研组为单位，每位青年教师每学期上好一节教改实验课，
在组里展开评课，有主评人。
4、新毕业的老师上好汇报课和教研课和精品课，并组织老师进行
评课。
5、为培养语文青年教师，本学期继续和三中心小学联合举办“青
苗工程”，聘请教研室顾治民老师做特约专家，每月来校一次，
指导语文青年教师。
6、对于刚毕业的老师，在学校开展师徒结对子活动，传帮结带。
具体安排：张晓梅负责指导迟玉艳语文教学;吴春柳负责指导张华
丽音乐方面的技能，尹立群负责指导王振宇英语教学方面；徐传
忠负责指导刘芳霞数学教学。(具体要求见师徒结对活动)
(三)加强青年教师教科研水平
1、组织青年教师开展教育教学科研沙龙，请有经验的老师谈谈，
学习理论专著，展开讨论，撰写心得。
2、在教研组中展开青年教师沙龙活动，青年教师理论学习活动，
年长的老师发表观点或意见。
3、每月写好教学反思，要参加“一二三工程”的工程按具体要求
写，并在“新教育专题贴”上发表观点、参与评论。
4、扎扎实实做好课题研究工作，青年教师每人承担课题，学期初
写好方案，学期结束写好课题总结报告。
3
摘要：
展开>>
收起<<
小学青年教师20xx年培养工作计划（通用28篇）小学青年教师2024年培养工作计划篇1一、指导思想青年教师是学校教育教学的主力军，是学校的希望所在。为了进一步加大青年骨干教师培养的力度，使骨干教师迅速成长，根据学校教师培养的要求，以“让教师与学校一起发展，让教师与学生共同成长”为培养目标，遵循骨干教师成长的规律，采取全方位、多途径的培养措施，建设一支具有现代教师素质和创新精神的新型骨干教师队伍。使他们成为学校教育教学的带头人，带动全校教育教学工作的整体发展，为学校教育教学此的持续发展奠定基础。二、培养任务及目标1、市级及以上骨干教师的培养目标是：使培养对象在教育观念、思想政治、职业道德、专业知...
声明：本文档由网友提供，仅限参考学习，如有不妥或产生版权问题，请联系我们及时删除。
客服请联系： fanwenhaiwang@163.com 微信：fanwenhai2012
