四年级第一学期班级工作计划（精选8篇）
VIP专免
3.0
2024-11-26
999+
51.66KB
23 页
海报
侵权投诉
四年级第一学期班级工作计划（精选 8 篇）
四年级第一学期班级工作计划 篇 1
四年级是中年级转型的重要阶段，从学生身心发展上都是值
得好好调整的。作为新接的年级从教师个人成长、教学教研管
理、年级管理和活动组织四个方面做好本学期的年级工作。
一、读书厚底蕴，学习促成长
作为新年级组，虽然都有两三年的小学工作经验，但在教师
个人专业发展和成长上还存在不足。为迎接十月份的省督导评
估，组内每位教师需要在教育教学上实现突破，真正适应学校新
的课改理念，让自己快乐成长，让学生快乐学习。教师要实现自
身的专业成长和文化底蕴的成长。阅读专业书籍《新苏霍姆林斯
基给教师的一百条建议》《小学语文教学通讯》《教育实践与研
究》《名师课堂》。做好学习笔记。阅读中年级阶段儿童文学作
品《夏洛的网》《古诗七十首》《渔夫和金鱼》《格列佛游记》
《寓言故事》。观看电影《辛德勒的名单》《名人传记》《昆虫
记》。提高教师自身的素质。
二、教学严管理，教研同分享
教学上严格要求组内教师秉承课改理念，真正落实以学定
教，顺学而导的课堂模式。作为组长要为组内成员做好服务，跟
进组内教师每一堂课，严格把关先让学生自主学习，然后教师点
1
拨引导，最终完成课堂十分钟的练习和拓展，尽量做到让老师少
讲话，学生多参与，实现高效自主的课堂。
在组内开展一听，一评，一赛活动，采用同课异构的方式挖
掘组内教师解读教材和教学设计的潜力，汲取同组教师的智慧，
实现组内教师的共同成长。
一听，即每人每周听组内教师一节课，严格按照以学定教，
顺学而导的教学模式进行记录，发现教师课堂上的优缺点。
一评，即针对组内教师上课的情况，进行一次评课活动，按
照学校课堂理念逐步逐环节进行点评，同时要求在点评教师上课
优缺点的同时，进行自己的'思考和设计，提出合理化的建议。
一赛，即同课异构比赛，年级组内教师针对同一节课进行不
同的教学设计，既展现教师不同的设计才能，又能激发组内教师
的教学热情。
在教研上，充分利用学校教研活动的平台，积极做好课后研
究与反思，争取在教研活动中人人发言，人人评述课堂的优缺
点，在不足中寻找正确方向，做反思型研究型教师。
三、年级求和谐，稳定谋发展
为实现年级组的和谐整体发展，开展组内一帮一活动，指导
教师随时跟进课堂，发现帮扶班级的教育教学及管理方面存在的
问题，提出改进性建议， 并跟进指导，以缩小年级差距，实现年
级的和谐整体发展。
四、活动勤组织，历练共成长
依据中年级阶段学生及学科特点，开展六个一活动。
2
即开展一次诵读比赛。将课内要求背诵的作品以朗诵的形式
展示出来，既巩固了学生的知识，又为学生的个人展示搭建了平
台。
举办一次书写比赛，结合新课标中对中年级阶段书写的要求
对学生作品进行点评，提高学生的书写质量。
举行一次讲故事比赛，及时锻炼学生的口语表达能力，
年级组开展一次课外阅读活动，让学生的学习和阅读拓展到
课外，实行“好书共分享”活动，每周向学生推荐阅读符合年级
特点和学情的课外读物，每周做好读书交流和汇报，以小报、读
书笔记和读书交流会的形式做好读书总结。
开展一次板报评比活动，结合下学期节日较多的特点，让学
生充分了解民俗民情，了解祖国博大精深的民族文化，激发爱国
热情，同事激发学生学习语文的兴趣，提升语文素养。依据相同
的主题，不同的设计角度对学生节假日的板报进行评比，开
设“小小设计师”“优秀设计”等不同的奖项。
组织一次综合实践活动，让学生的学习延伸到课外，将学科
特点与知识融合在一起，体现综合实践学习的重要。
工作需计划，施行需精雕细琢，从每一个细节做起，实现教
师学生的共成长。
四年级第一学期班级工作计划 篇 2
一、指导思想。
3
摘要：
展开>>
收起<<
四年级第一学期班级工作计划（精选8篇）四年级第一学期班级工作计划篇1四年级是中年级转型的重要阶段，从学生身心发展上都是值得好好调整的。作为新接的年级从教师个人成长、教学教研管理、年级管理和活动组织四个方面做好本学期的年级工作。一、读书厚底蕴，学习促成长作为新年级组，虽然都有两三年的小学工作经验，但在教师个人专业发展和成长上还存在不足。为迎接十月份的省督导评估，组内每位教师需要在教育教学上实现突破，真正适应学校新的课改理念，让自己快乐成长，让学生快乐学习。教师要实现自身的专业成长和文化底蕴的成长。阅读专业书籍《新苏霍姆林斯基给教师的一百条建议》《小学语文教学通讯》《教育实践与研究》《名师课堂》。...
声明：本文档由网友提供，仅限参考学习，如有不妥或产生版权问题，请联系我们及时删除。
客服请联系： fanwenhaiwang@163.com 微信：fanwenhai2012
