语文教师校本课程学习心得体会（精选3篇）
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语文教师校本课程学习心得体会（精选 3 篇）
语文教师校本课程学习心得体会 篇 1
在学校开展基础教育课程改革通适性培训之后,语文学科组全
体教师积极投入分学科培训。老师们在培训过程中积极、认真、
主动的开展了丰富多彩的活动。使每位老师改变了原有的教育观
念。
培训采取专题讲座与分组讨论、大会发言的形式，理论与实
践结合。虽然时间短，由于形式新颖，并且以参与式培训为主，
老师们的兴趣很高，大家对此次课改的重要性、紧迫性都有不同
程度的认识。
观看教学片并对教学片的内容进行讨论、分析、思考并在思
想上进行转化学习新教法、新观念。在多媒体教室全体老师听新
课程改革课、示范课非常成功，课后分组讨论评价,老师们积极发
言、认真分析、研究、探索新课改的教法。每位老师认真撰写课
改论文,书写心得体会,新教材的教案,并制成磁盘。
在学习的过程中,无一人缺席,老师们的激情很高、统一认
识、统一思想深刻体会到了课改的重要性.决心在今后的教育工作
中积极开展课改,以学生为主导,以学生为主体,老师既当导演又当
演员,师生互动,积极发挥学生的作用,充分发挥挖掘,开发学生的
能力.在科学组各学科的教学中,充分发挥实验、录像、现代化教
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学手段等多种媒体开展教学,在教学中增加乐趣,增添直观感,提高
学生的动手、动耳、动眼、动脑的能力,培训学生各方面的能力。
作为工作在第一线的教师，任务艰巨，肩负的担子十分沉
重，要适应新的课改，必须更新观念，不断提高自身素质，发扬
与时俱进开拓创新的精神，积极探索、扎实工作，为平昌中学基
础教育的发展作出我们育才人应有的贡献。
语文教师校本课程学习心得体会 篇 2
校本课程不仅仅是新课程改革中一门新兴的课程，而是一种
教育观，更是一种学习观，这种观念对各门学科课改的推进，对
素质教育的促动有着深远影响。我校的校本课程在不断的调整中
日趋完善，以便能更好的展示“爱心建构民主教育，和谐促进师
生发展”的办学理念和特色，为学生构建开放的学习环境，提供
多渠道获取知识并将学到的知识加以综合应用于实践的机会，促
进他们形成积极学习的态度和良好的学习策略，培养创新精神和
实践能力。
一、领导重视，健全机构，积极探索校本课程开发的管理。
(一)研读理论,寻找校本课程开发的依据。
1、《基础教育课程改革纲要》中明确提出“改革课程管理过于集
中的状况，实行国家、地方、学校三管理，增强课程对地方、学
校以及学生的适应性。”建构包含国家、地方与学校三级课程的
一种国家课程计划框架，是我国基础教育课程改革的首要任务。
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2、我校位于东莞市大岭山镇，辖区内有丰富的历史资源、人文资
源、生态资源。如：有广东省东纵烈士革命陈列馆、荔枝种植基
地、蜜蜂养殖基地等，这些基地为校本课程的开发和青少年的健
康成长提供了良好的社会环境和教育资源。另外，辖区居民文化
层次高， 关心和重视教育， 学生家长对校本课程的开发有浓厚
的兴趣并提出了许多很好的建议和意见。
3、校本课程是新时期课程改革的需要，是学生全面发展的需要，
是学校形成特色的关键，是教师专业水平提高，科研意识增强的
有效途径，同时还会推动地方经济文化建设和精神文明建设的前
进步伐。
(二)、广泛研讨，确立校本课程开发实施目标。
1、校本课程开发目标
借助一个周期的“开发、实施、观察、反思、再开发”探
索、试验、研讨提炼、总结经验，结合学校办学特色、地域风采
时代特征，力求让学校的校本课程开发踏上开发-----运行------
管理------评价的良性循环的轨道。
2、学生发展的目标
为学生参与社会生活打好基础：具备完善的人格、健康的心
理和强健的体魄，以及扎实的基础知识和过硬的生活技能，培养
学生的文学素养、科学素养、实践能力、创新精神和生存本领。
3、教师发展目标
教师通过开发校本课程，提高课程意识和开发能力，拓宽学
科知识，改善知识结构，和谐人际关系，增强合作意识，激活探
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摘要：
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语文教师校本课程学习心得体会（精选3篇）语文教师校本课程学习心得体会篇1在学校开展基础教育课程改革通适性培训之后,语文学科组全体教师积极投入分学科培训。老师们在培训过程中积极、认真、主动的开展了丰富多彩的活动。使每位老师改变了原有的教育观念。培训采取专题讲座与分组讨论、大会发言的形式，理论与实践结合。虽然时间短，由于形式新颖，并且以参与式培训为主，老师们的兴趣很高，大家对此次课改的重要性、紧迫性都有不同程度的认识。观看教学片并对教学片的内容进行讨论、分析、思考并在思想上进行转化学习新教法、新观念。在多媒体教室全体老师听新课程改革课、示范课非常成功，课后分组讨论评价,老师们积极发言、认真分析、研...
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作者：shokzz
分类：心得体会
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时间：2024-11-27
