教师德育工作计划中学（精选3篇）80
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教师德育工作计划中学（精选 3 篇）
教师德育工作计划中学 篇 1
一、指导思想
以教师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行
为、提升师德水平为重点，以创优争先为统领，进一步深化师德
建设，提高师德素质，努力建设一支师德高尚、业务精湛、与现
代化教育相适应的高素质教师队伍。
二、师德建设目标
大力加强师德师风建设，坚持把教师师德教育摆在教师队伍
建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以
活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育,使良好的
师德规范转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品
质。
三、具体措施
(一)加强领导，强化师德建设观念。
1、学校把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一
思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效
率。
2、做到师德教育经常化、制度化。集中学习与平时学习相结合，
集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集中学习不少于三
次即六学时。
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3、注重师德建设工作的分层管理，抓两头带中间，确保学校师德
建设工作健康稳步发展。对于工作热情高，爱岗敬业、爱校胜
家、爱生如子的教师要适时给予表扬鼓励;对于性情急躁、工作尚
缺乏经验的教师，经常过问、指导、提醒，使他们迅速成长起
来。
4、注重师德建设工作的过程性管理。
(二)加强学习，提高职业道德素养。
1、认真组织广大党员、干部、教职工深入学习贯彻党的路线方针
政策。深刻领会科学发展的重要思想,全面领会科学发展观的重大
意义、科学内涵、精神实质和根本要求，牢固树立科学发展的理
念，着力形成科学发展的共识，共谋学校的发展。
2、认真组织学习 20__年新修订的《中小学教师职业道德规
范》，全面准确理解《规范》的基本内容。学习《教育法》、
《教师法》等法律法规和文件;深入学习全国教育工作会议精神;
结合学习内容，每学期每位教师要撰写学习笔记和心得体会。
3、引导全体教师强化终身学习意识，活到老学到老，不断适应社
会发展变化的需要。教师除掌握好专业知识外，还要积极参加进
修深造，从而在理论上和实践活动中进一步提高能力，以适应素
质教育发展的需要。
(三)服务全体学生，树立全新教师形象
认真开展“三爱活动”(爱岗、爱生、爱自己)。通过开
展“爱岗位”活动，重建教师的敬业精神;通过开展“爱学生”活
动，重建教师的博爱心灵;通过开展“爱自己”活动提升教师的人
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格魅力，树立教师职业幸福感。为确保“三爱活动”扎实推进，
取得实效，积极开展以下师德建设活动。
1、开展师德建设大讨论活动。在学校发展的关键时期，组织教师
开展以“校荣我荣、校衰我耻”、“我为长茂中学添光彩”等为
主题的讨论活动，激发教师的敬业奉献精神。
2、开展“关爱教师”活动。关注教师的情绪、关心教师的生活、
关怀教师的成长，积极帮助解决存在的实际困难，让她们感受到
学校的温暖，提高职业幸福感，稳定教师队伍。继续关注教师的
心理健康，充分利用教师会、个别谈心、心理健康教育辅导等形
式对教师的急躁情绪进行有效疏导，保证教师以良好的心态投入
学校工作。
3、开展结对子帮扶活动。要求每位教师帮扶一至二名贫困学生、
学困生或特殊学生，要从生活习惯、学习情况、思想状况、情绪
变化等方面关怀帮扶对象，使他们在关爱中健康成长。
4、以“创先争优”活动为契机，在党员教师中开展“承诺”活动
和“牵手行动”。做到关爱贫困生，为贫困生送温暖;关爱学困
生，为学困生送信心;关爱特殊生，为特殊生送方便;关爱单无亲
学生，为单无亲学生送家庭之爱。
5、进一步规范家校联系行为，建全和完善家长学校联系制度。通
过家长会、家长学校、家访、电话联系家校通等多种形式，促进
教师、学生和家长的相互沟通，争取家庭、社会对学校教育事业
的理解和支持。继续以学生问卷、征求家长意见、师德调查、评
价教师、教师评聘为载体，自觉主动接受学生、家长、社会的监
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教师德育工作计划中学（精选3篇）教师德育工作计划中学篇1一、指导思想以教师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，以创优争先为统领，进一步深化师德建设，提高师德素质，努力建设一支师德高尚、业务精湛、与现代化教育相适应的高素质教师队伍。二、师德建设目标大力加强师德师风建设，坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育,使良好的师德规范转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质。三、具体措施(一)加强领导，强化师德建设观念。1、学校把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开...
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