关于第四季度入党积极分子思想汇报（精选25篇）
VIP专免
3.0
2024-11-29
999+
73.95KB
58 页
海报
侵权投诉
关于第四季度入党积极分子思想汇报（精选 25 篇）
关于第四季度入党积极分子思想汇报 篇 1
敬爱的党组织：
为适应时代发展的迫切需要，我们要深入学习实践科学发展
观，就必须按照科学发展观的要求，遵循“全面、协调、可持
续”的原则，大力鼓励、以与时俱进、求真务实、统筹兼顾的精
神，始终“抓紧、抓实、抓好”学习，使读书学习成为大家充实
的知识储备、提高自身综合素质的重要途径，成为加强思想理论
修养、培养高尚道德情操的有效手段以及有效地推动科学发展的
强大动力。
一是学习要着眼长远。
科学发展观要求我们，学习要有宽广的理论视野，要有胸怀
全局的大局意识和深远的战略眼光。这就要求我们努力做到学习
的时候视野更宽广一些，看到的差距更大一些，从而压力也更大
一些，学习的积极性就会更高一些，学习的针对性就会更强一
些，促使学习更加深入一些。
二是学习要善于选择。
当今世界知识繁多、学科迭出，由于一个人的时间、精力毕
竟有限，因此，要善于从自己的工作领域、工作实际和知识结
构、能力水平出发，选择性地丰富做好本职工作所必要的知识储
备和理论素养。积极不断地优化自己的知识结构，加快知识更
1
新、理论提高的频率和速度，不断提高对贯彻落实科学发展观、
推动科学发展的认知水平，为在更高层次、更宽领域上推进科学
发展奠定好坚实、广博、深厚的知识基础和理论素养。
三是学习后要不断思考。
学习后还要善于进行不断的深入思考，而不能够就此打住止
步。四是学习要能够坚持。目前经济社会发展复杂、多变，知识
更新也日益加快、频繁。一个人不学习短时期看起来似乎是没有
什么的，但很快将会落伍而被时代发展淘汰出局。所以，必须要
能够始终坚持学习下去，要做到勤于学习，能够日复一日、月复
一月、年复一年地坚持不断学习。由于科学发展观是和现实的具
体工作紧密地联系在一起的，在学习的过程中，既要深刻掌握好
科学发展观的理论内涵和实践要求，又要坚持不断地拓展专业理
论知识的必要储备，更要持之以恒地积极增强驾驭复杂多变的社
会主义市场经济的各项本领。
最后要学习应注重实效。
检验学习的效果，最终要靠推动发展的成效来衡量。因此，
要妥善处理好工作与学习的关系，努力做到“两不误、两手抓、
两相益、两促进”。学习的时候，既要不拘于形式，又要不流于
形式，更要着重在提高学习效率上下功夫。每次学习中只要有一
句话、一段话有触动、有启发、有作用，就算是成功的，就是十
分宝贵的。衡量学习的最终标准，就是看在推动科学发展、加快
发展、和谐发展、绿色发展、跨越发展上有没有取得实实在在的
成效。
2
我向党组织保证，我不会放松我的学习和工作，我会通过报
纸，电视和网络来了解和增长我的专业知识及方方面面的知识，
让自己的思想始终在进步，请党组织相信我，我会用我的实际行
动来证明我能行。
此致
敬礼
汇报人：
关于第四季度入党积极分子思想汇报 篇 2
敬爱的党组织：
在最近几个月里，我感到自我有所提高，有必须提高。但作
为一名入党积极分子，我感到必须要时刻以一名党员的标准来衡
量自我，以一名党员的条件严格要求自我，在周围同事当中时时
处处体现出先锋模范作用，仅有这样才能有资格加入这个光荣而
先进的组织。经过这段时间的学习，使我有了更明确的努力方
向，但同时，我也发现了身上存在很多的问题。反思起来，我感
到今后要注意从以下三个方面去改善和提高，概括地讲，就是要
处理好“三个关系”。
一是正确处理好业务学习和理论学习的关系，力争思想理论修养
和岗位业务素质的全面提高。虽工作多年，却总感到还是个新
兵，还有许多方面靠自我摸索和熟悉，所以，日常比较注重专业
知识及岗位业务技能的学习，政治理论学习方面比较起来就显得
精力不足，投入不够。为了今后更好地适应岗位工作，我将在这
3
摘要：
展开>>
收起<<
关于第四季度入党积极分子思想汇报（精选25篇）关于第四季度入党积极分子思想汇报篇1敬爱的党组织：为适应时代发展的迫切需要，我们要深入学习实践科学发展观，就必须按照科学发展观的要求，遵循“全面、协调、可持续”的原则，大力鼓励、以与时俱进、求真务实、统筹兼顾的精神，始终“抓紧、抓实、抓好”学习，使读书学习成为大家充实的知识储备、提高自身综合素质的重要途径，成为加强思想理论修养、培养高尚道德情操的有效手段以及有效地推动科学发展的强大动力。一是学习要着眼长远。科学发展观要求我们，学习要有宽广的理论视野，要有胸怀全局的大局意识和深远的战略眼光。这就要求我们努力做到学习的时候视野更宽广一些，看到的差距更大...
声明：本文档由网友提供，仅限参考学习，如有不妥或产生版权问题，请联系我们及时删除。
客服请联系： fanwenhaiwang@163.com 微信：fanwenhai2012
