高一历史教师工作计划（精选5篇）

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高一历史教师工作计划（精选 5 篇）

高一历史教师工作计划篇 1

一、所教学生基本情景

高一年级的学生属于过渡期，对高中的教材以及学习模式都

还比较陌生。本校学生水平处于中下游，学习的目标是打好基

础，顺利经过学考以及培养一部分选考的学生。

二、教学目标及措施

本学期的学习任务是必修一政治史以及必修二经济史的前半

部分，教学任务比较繁重，在掌握教材知识的同时要学会做题，

尤其是材料分析题。

首先：在教学中，全面贯彻素质教育的指导方针，落实新课

程标准的精神，使学生“从历史的角度去认识人与人、人与社

会、人与自然的关系，从历史中汲取智慧，提高人文素养，构成

正确的人生观和价值观。”

其次：以夯实基础知识为根本，以培养学生的历史思维本事

为重点，充分发挥教学中双主体作用，迅速提高教与学的质量，

为更好地适应新课改要求，进一步提高高二历史教学水平，完成

教学目标，本期工作主要采取措施如下：

1、进一步学习新的教学理念，更新教育思想，认真研究课标、教

材、教法、学法，努力提高教学效果。

具体讲：

(1)端正教学指导思想，树立正确的教学观。对于教师的要

求：做一个导师，在知识传授、思想交流、本事培养等各方面都

要积极正面的引导学生，同时不断加强对历史专业知识的学习和

对新课改的研讨，更新自我的知识结构，提高自身的专业素养。

针对学生，注意：充分发挥学生的主体地位，在传授基础知识的

同时，强化学生本事的培养，尤其是要培养学生学会思考，学会

正确而全面的看待和处理历史问题;把握好历史的科学性，教给学

生一个传承的历史、发展的历史、客观的`历史，引导学生学会求

真，学会吸收;加强历史学习基础，要求充分掌握教材基础知识，

加大历史训练，用适当的练习题来提高历史的应用本事。狠抓学

风建设，管理好自我的课堂，加强方法指导，培养学生良好的学

习习惯。

(2)注重常规工作，保证教学的顺利开展。坚持备课，做到每

课都备好重点难点，认识学情，寻找突破点;认真准备好每一个教

案(或课件);课堂教学难易适当，突出重点，多展开师生互动;作

业是巩固提高学生学习的重要手段，积极对作业进行批阅，做到

每个单元一阅，并对每一课学生出现的疑难作讲解。文科的教学

资料会深入详细些，而理科的只是掌握基本的事实，所以在教学

时间上也是有区别的。

(3)加强教学研究与探讨：、积极进行课堂教学探索，探索高

效的教学模式。常规教学在巩固基础的同时强化历史的思辨本

事，训练学生多角度多联系地看待问题，习题讲评则从审题入

手，把握解题规律。、积极进行现代技术环境下的历史教学探

索，课堂教学积极借助多媒体手段，充分借助网络丰富知识与题

库。、加强对学生的学习指导，在如何学，如何进行知识的归纳

与整理，如何提高身体水平和解题技巧上多下功夫。

2、坚持团体备课。为保证进度和教学资料得一致性，我们商议决

定每周进行一次团体备课，同时也要为备课组献计献策，共同搞

好教学工作。

3、关于考试：按照年级组的统一要求，认真组织好每一次阶段考

试，做到精心命题，细心阅卷，认真讲评。

4、关于作业：要求学生按进度及时按质、按量完成好所订同步作

业本;教师平时加强监督，按时、按要求批改好作业。

高一历史教师工作计划篇 2

一、指导思想

本学期高一历史备课组的工作将紧紧围绕总校及学部的要

求，在教学活动中采取相应的措施，狠抓教学常规的落实,提高教

学质量。同时以课改作为契机，结合本校学情，逐渐形成“以生

为本”的教学理念。具体来说，将围绕快乐教学、课堂教学质

量、教学进度、作业辅导等方面进行教学。

二、教学进度安排

本学期学的是政治史，共9个专题，时间分配上，前半学期 5

个专题，后半学期 4个专题.同时,各剩余两周作业进行期中和期

末复习。

三、学生情况分析

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标签： #工作计划 #教师 #工作

摘要：

高一历史教师工作计划（精选5篇）高一历史教师工作计划篇1一、所教学生基本情景高一年级的学生属于过渡期，对高中的教材以及学习模式都还比较陌生。本校学生水平处于中下游，学习的目标是打好基础，顺利经过学考以及培养一部分选考的学生。二、教学目标及措施本学期的学习任务是必修一政治史以及必修二经济史的前半部分，教学任务比较繁重，在掌握教材知识的同时要学会做题，尤其是材料分析题。首先：在教学中，全面贯彻素质教育的指导方针，落实新课程标准的精神，使学生“从历史的角度去认识人与人、人与社会、人与自然的关系，从历史中汲取智慧，提高人文素养，构成正确的人生观和价值观。”其次：以夯实基础知识为根本，以培养学生的历史思...

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