数学教师培训心得体会（精选28篇）
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数学教师培训心得体会（精选 28 篇）
数学教师培训心得体会 篇 1
这次潍坊市小学数学骨干教师培训会历时四天，在我十多年
的任教生涯中，经历的培训也不少，可惟独这次培训给我留下了
深刻的印象。每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都要面
对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都
能感受到思想火花的冲击。在这里，使我更进一步了解和掌握了
新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。经过这几
天时间的学习，使自己收获不小，使我的教育观念进一步得到更
新，真是受益非浅。下面是我通过培训获得的点滴体会：
一、教师如何进行知识更新
“知识也有保质期。”作为教师，实践经验是财富，同时也
可能是羁伴。因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接
受，也能一时地掩盖教师新知识的不足，久而久之，势必造成教
师知识的缺乏。缺乏知识的教师，仅靠点旧有的教学经验，自然
会导致各种能力的下降甚至是缺失，这时旧有的教学经验就成了
阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。所以，对于这种学习、
培训，对于一个教师来说，是很有必要的，是很有价值的。
二、在教学活动中，教师要当好组织者
教师要充分相信儿童，信任儿童完全有学习的能力。应变把
机会交给儿童，俯下身子看儿童的生活，平等参与儿童的研究。
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教师把探究的机会交给儿童，儿童就能充分展示自己学习的方法
和过程，教师也就可以自如地开展教学活动。新课程实施的灵活
性大，让教师觉得难以驾驭教学的行为，课堂教学中表现为过多
的焦虑和不安。那么，怎样调动儿童的“思维参与”呢？应当创
设情景，巧妙地提出问题，引发儿童心理上的认知冲突，使儿童
处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。为此，教师
要多给儿童做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一
个问题展开辩论。这样，儿童自然就会兴奋，参与的积极性也就
会高起来，他们的才智就会得到大大的提高和发展。
三、感受压力，增强信心
在这里，我突然感到自己身上的压力变大了。要想不被淘汰
出局，要想最终成为一名合格的骨干教师，就要不断更新自己，
努力提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学
能力等。这就需要今后自己付出更多的时间和精力，努力学习各
种教育理论，勇于到课堂中去实践，相信只要通过自己不懈的努
力，一定会有所收获，有所感悟。
数学教师培训心得体会 篇 2
20xx 年x 月 x 日——17 日，在衢州工程学校（技师部），我
很荣幸参加了市教育局组织的“中职数学教师专业化发展 48 学时
培训”，听取了专家、名师们的专题讲座,感受很深。专家们热爱
教育事业、无私奉献、精益求精的敬业精神以及那谦虚谨慎、友
善宽容的态度给我留下深刻而美好的印象。使我更深一层领悟到
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了新课程改革的理念,也使我感受到了作为一位一线数学教师身上
的责任。通过学习，我有以下几点体会：
一、数学知识的生活化
衢州中专付钦志老师的阐述为我们准确把握数学生活化，把
握新教材指出了方向和并且给出了建议。数学是人们对客观世界
定性的把握和定量的刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论，并
进行广泛应用的过程。这个过程是来源于生活实际的，它在人类
社会中，是无处不在的，有着非常重要的作用，它并不是孤立于
书本之上的，它是与生活有着紧密联系的，是与生活密不可分
的，所以数学应该是来源于生活，并且能够解决生活实际问题
的。因此，在新教材的编写中更多的采用了生活化与情景化的场
景，例如有儿童喜欢的游戏、活动和童话故事，教材中充满着鲜
艳的图画，使儿童兴趣高涨，并能投入其中。
二、教学更要注重人的发展
衢州市教育局教研室李世杰老师的讲座，阐述了课堂教学创
新设计和变式教学的理论与发展，突出了教材设计的重要性。教
材的设计应更注重面向全体学生，培养学生的个性。我们知道每
一个学生因为生活环境，智力发展，性格特点等多咱原因会造
成，每个人对知识的理解和接受有差异，表现出学习的效果不尽
相同。这种现象是切实存在的，而教师应充分尊重学生的这种差
异，对每个学生提出合理的要求，使每个学生都学有价值的数
学，不同的人在数学上获得不同的发展。因此我们在今后的教学
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数学教师培训心得体会（精选28篇）数学教师培训心得体会篇1这次潍坊市小学数学骨干教师培训会历时四天，在我十多年的任教生涯中，经历的培训也不少，可惟独这次培训给我留下了深刻的印象。每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都要面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。在这里，使我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。经过这几天时间的学习，使自己收获不小，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我通过培训获得的点滴体会：一、教师如何进行知识更新“知识也有保质期。”作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁伴。因为过多的实践经...
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