六年级英语下教学计划（精选33篇）
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2024-12-04
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六年级英语下教学计划（精选 33 篇）
六年级英语下教学计划 篇 1
一、指导思想：
以新课程理念为指导，以课堂教学研究与改革为切入口，以
培养学生的创新意识和实践能力为目标，不断提高教师的专业理
论水平和教学实践能力，努力营造开放的、适合主体发展的教学
氛围，使每一位学生和谐、有个性地发展，全面提高学生的语文
综合素养。
二、教研目标：
准确理解,认真领会《语文课程标准》所倡导的教学理念和教
学策略，以“新课程，新理念，新课堂”为大主题，积极投身于
新的课程改革之中，成为语文课程资源的开发者、语文课程的建
设者。
2、指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字，丰富语言积累，
培养语感，发展思维，培养语文能力。重视提高学生的品德修养
和审美情趣，促进良好个性和健全人格的形成。
3、构建平等合作的师生关系，营造宽松、和谐的课堂氛围。让学
生参与评价、学会评价。引导学生多角度、多元化地思考问题，
鼓励学生敢于向教师、向教材挑战，充分张扬自己的个性。实
现“以人为本，以发展为本”。
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4、开展丰富多彩的语文实践活动,拓宽语文学习和运用的领域.发
挥学校图书馆的作用，培养阅读的兴趣。加强古诗词的背诵、积
累，加强平时的小练笔，重视朗读、书写的训练。培养学生的语
言能力。争取每学期有文章发表或获奖。
5、以提高教学质量为重点，狠抓教学常规，注重学科间的融合，
使学生在不同内容和方法的相互渗透和整合中开阔视野，提高学
习效率，争取学科教学质量有所突破。
6、通过新世纪素质教育、网络、信息教育，结合学校的网络优
势，进一步实施教育的现代化。
三、具体措施：
1、每位教师准备好一本教学摘记和一本听课记录本，经常学习各
类业务刊物，勤做摘记。深入钻研教材，用新课程的理念改进教
法，构建具有自我特色的个性化教学模式，努力培养学生的创新
能力。
2、本学期加强组内的日常交流性听课，执教教师课后要进行说
课，课后要上交教案、说课稿及教学反思。主评老师能及早了解
教材，在评论时结合相关的教学理论，对教学细节进行深入地剖
析。听课教师都要进行认真地评课，并做好记录。
六年级英语下教学计划 篇 2
一、指导思想
本学期我继续担任小学六年级的教学工作，本学期六年级是
毕业班级，要紧紧围绕着本校的教学工作计划，结合本学期工作
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要点，全面落实认真贯彻落实教师的“备、教、批、辅、考”。
全面提高教育教学质量，突出工作创新，开展切合实际的教学活
动，提高课堂教学水平，促进自身发展，提升学生的综合素质，
在本学期的小升初考试中，创出优异的成绩，因此特制定本学期
的教学工作计划。
二、主要工作任务
1、认真学习“新课程理念”，了解新的教育教学资源查阅相关教
学活动信息，上网多查阅以往小升初知识题型，因材施教，学习
有效教学的理论知识和我所教的英语学科课程标准，写好自学笔
记，并有一定的质量，在本学期认真上交高质量的教学论文、案
例或教学反思。
2、端正态度、提高认识，了解新课程理念，以适应新课程理念下
教学工作的需要，虚心向他人学习，取长补短，相互促进共同提
高。在本学期按学校要求听课18 节以上，内容真实，并有一定质
量的评语。积极参加本学期学校组织的各项培训，并写好记录，
做好自学笔记，按时完成。
3、认真理解掌握“备、教、批、辅、考”的基本要求。
三、英语教学工作
在本学期我担任六年级的英语教学。压力很大，面对小升初
考试
的六年级英语，面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终
把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正
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六年级英语下教学计划（精选33篇）六年级英语下教学计划篇1一、指导思想：以新课程理念为指导，以课堂教学研究与改革为切入口，以培养学生的创新意识和实践能力为目标，不断提高教师的专业理论水平和教学实践能力，努力营造开放的、适合主体发展的教学氛围，使每一位学生和谐、有个性地发展，全面提高学生的语文综合素养。二、教研目标：准确理解,认真领会《语文课程标准》所倡导的教学理念和教学策略，以“新课程，新理念，新课堂”为大主题，积极投身于新的课程改革之中，成为语文课程资源的开发者、语文课程的建设者。2、指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字，丰富语言积累，培养语感，发展思维，培养语文能力。重视提高学生的品德修...
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