大学生学习个人总结报告（通用29篇）
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2024-12-06
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大学生学习个人总结报告（通用 29 篇）
大学生学习个人总结报告 篇 1
六月初，我有幸走进北京大学，参加株洲市国土资源局干部
综合素质提升培训班的学习。时间飞逝，七天的学习生活很快结
束了，然而心情却久久不能平静。未名湖、博雅塔仍历历在目，
教诲亦声声在耳。
能够到北大深造学习是无数莘莘学子的梦想，争取到这次学
习机会也是局领导对自己的信任和关爱。此次培训教学内容上的
精心编排，体现出组织上的高度重视和良苦用心。学习机遇十分
珍贵，只争朝夕，我自觉严格遵守学习纪律，认真聆听，仔细笔
记，学习生活丰富充实，受益匪浅。几天来，共聆听了 14 位名家
大师的讲座，各位教授或幽默或儒雅的风采让我为之倾倒，严谨
的治学态度让我为之震憾。授课的老师们都是其研究领域的前沿
代表，他们思想观念和意识境界推陈出新，既有引人深思的深厚
学理，又有催人奋进的人生智慧。深邃的理论、跳动的思维浸润
着我们的心智，陶冶着我们的胸怀，一些独特的新颖的观点也给
了我们心灵的启迪，让我感悟频生。
一、开阔了眼界，更新了观念。这次我有幸融入到北大浓厚的学
习氛围中，汲取最先进的人文社会知识。感受到知识的更新、科
学技术的进步、时代前进的步伐、不断遇到的新情况新问题逼着
我们要不断地学习，不断吸取新知识，掌握新技术，不断地探
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索、创新。结合工作实际进行反思，使我深深地感到自己的不足
与肤浅，自身在很多方面都还存在很多差距，深刻体会到学习的
重要性和紧迫性。我们必须树立勤学习、终身学习的思想，不断
充实自己，才能适应时代发展的客观要求。培训班里的 49 名学
员，通过共同的学习和交流，进一步密切了同事之间的关系，使
我们共同提高，共同进步。
二、启迪了思想，拓宽了创新的思路。教授们的讲课使我进一步
拓宽了视野，提高了认识能力，思想受到了很大的冲击，促使自
己去反思以前的思想方法和观念，反思自己过去的工作方法，也
深受启迪与教育。清华大学张敏教授在给我们讲《城市品牌形象
与国际化建设》的时候提到要把工作当作事业而非职业，他讲到
如果只把工作当作一种职业、一种谋生的手段，就会只是满足于
完成任务和养家糊口，为了一份薪水不得不做。只有把工作当作
一份事业，作为追求和奋斗的目标，才会热情投入全力以赴，力
求完美。反思我们自己的工作中，经常缺少的就是对本职工作的
热情和热爱，我们经常会把工作当成一种职业，认为工作就是每
天必须要做，又不得不做的任务，而完成工作，就是把领导交给
的任务按要求做完，至于做到什么程度，没有人会想，所以工作
业绩平平，找不到亮点。我们应该从调整自己的工作心态入手，
改变自己的观念，把本职工作作为一种事业，而并非职业。对工
作怀有激情，对工作怀有崇高的责任感和尊重，充分发挥个人主
动性和创造性，干一行、爱一行、钻一行、精一行，兢兢业业工
作，抓住重点，力求做到有新思路、新变化、新效果，每年干出
几项“亮点”工作。
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在我们每天学习培训课程间都会出现这样一幕“追星”情
景，学员们纷纷围着授课的老师要求签名和留影，专家教授们以
其精彩的授课和人格魅力感染和吸引了每一位学员。我们也重温
了一下校园生活，拿着食堂就餐卡，每天与北大的`学生一起排
队，一起用餐，也唤起了自己对过去大学时光的美好回忆，这样
的感觉弥足珍贵。
漫步在北大的校园，耳濡目染了这里浓厚的学习氛围和学术
氛围，这里有百年的思想文化积淀，有勤奋、严谨、求实、创新
的学风，追求真理、追求卓越、培养人才、繁荣学术、服务人
民、造福社会的治学思想在这里生生不息、代代相传。大师们的
言传身教，严谨治学，思想境界，人格魅力，构成了北大独特的
精神瑰宝。在这令人神往的圣地，我又一次感受到学习带来的快
乐，同时也感到遗憾，学习的时间太短暂，在我们刚融入和爱上
北大的时候就要和它告别了。“吾生也有涯，而知也无涯”，学
习的时间很有限，而当今社会发展日新月异，新知识和新信息层
出不穷，需要学习的方面和内容很多，涉及面很广。因此，我要
倍加珍惜这次学习机会，在今后的工作中要更加勤奋学习、细心
思考、扎实工作，达到学习和工作相互促进、相互提高的目的。
用优异的工作业绩来回报组织的信任和培养，用不懈的努力来争
取更大的进步。
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大学生学习个人总结报告（通用29篇）大学生学习个人总结报告篇1六月初，我有幸走进北京大学，参加株洲市国土资源局干部综合素质提升培训班的学习。时间飞逝，七天的学习生活很快结束了，然而心情却久久不能平静。未名湖、博雅塔仍历历在目，教诲亦声声在耳。能够到北大深造学习是无数莘莘学子的梦想，争取到这次学习机会也是局领导对自己的信任和关爱。此次培训教学内容上的精心编排，体现出组织上的高度重视和良苦用心。学习机遇十分珍贵，只争朝夕，我自觉严格遵守学习纪律，认真聆听，仔细笔记，学习生活丰富充实，受益匪浅。几天来，共聆听了14位名家大师的讲座，各位教授或幽默或儒雅的风采让我为之倾倒，严谨的治学态度让我为之震憾。...
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