最新高三教师个人工作总结范文大全（通用32篇）
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最新高三教师个人工作总结范文大全（通用 32 篇）
最新高三教师个人工作总结范文大全 篇 1
在高三第一学期，化学一轮总复习是中学化学学习的关键时
期，是巩固基础、优化思维、提高能力的重要阶段，效果将直接
关乎高考成绩。一学期以来，实验班的化学成绩达到了预期效
果，期末考试班级平均分为 71 分(总分 78)，现分几方面总结如
下。
1、抓好了常规教学工作。
新学期开学之初就制定了较详细的教学工作计划，确保高三
一轮复习的教学工作顺利开展。在实际工作中根据学生需要和学
校、年级计划适时进行调整，做到了工作效益的最大化。
2、注重了把握新教材和教学理念的更新。
切实转变教学观念，深化课堂教学改革。认真研读教材，领
会教材的编写意图和编写理念，把这些理念贯穿到高三的教学和
复习中去，并把每节课涉及到的课标内容分解成学习目标在课件
展示给学生，让学生针对目标学习。改进课堂教学方法，不断优
化课堂教学结构，努力做到课堂教学容量适中、密度合理、节奏
明快，积极调动学生学习的自觉性和积极性。
3、存在的问题、原因和设想、思考。
通过期末考试，发现平时复习中有时还存在过高估计学生，
对做过、讲过的题反馈纠正不够;学生审题不够仔细、书写不够规
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范、基础不够扎实、表达不够清楚。郑纪昌、郝嘉琪、谢冰莹等
几名相对期末考试中化学较差的同学都是这些原因造成的。故
此，以后应做以下几方面的改进：
① 注重研究高考化学试题：纵观每年的高考化学试题，可以
发现其突出的特点之一是它的连续性和稳定性，始终连结稳中有
变的原则。重点研究一下课改区试题与山东试题的差别，如试卷
的结构、试题类型、考查的方式和能力要求等，从而理清复习的
思路，调整相应的复习计划。
② 加强学法指导，让学生做高考复习的主人。
③要重视书写习惯。书写、表达、审题等方面的错误主要是
没有养成良好的书写习惯，更严格要求学生，认真规范的书写化
学用语，准确完备地回答简答题，要落实在笔头上。审题是解题
的关键，审题时，要学会抓关键词，不要忽视细节和词语的寄
义，也不凭思维定势误解题意，遇到新的情境问题不要急躁，要
反复阅读，开采隐藏信息，寻找冲破口。
总之，上学期的一轮总复习是在为高考做好知识准备和精神
准备，从实际效果来看，还算满意。
最新高三教师个人工作总结范文大全 篇 2
20__年高考已经结束，各科试卷也已经陆续公开，虽然离成
绩揭晓还有一段时间，但很有必要将这一年以来的高三历史教学
工作做个总结。这不仅是将一年来教学的所得所失整理成文，更
重要的是能为以后的历史教学工作提供一个借鉴。
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20__年毕业的高三文科班，我是从高一开始担任任课教师
的。在高一时没有文理分科，因此学生在学习历史时总带着一种
副科的感觉，仅仅是应付考试而已。等到文理分科时，学生大多
也会因为理科或者数学成绩较差而选择文科，真正有兴趣者寥寥
无几，这也是几年来文理分科的常见现象了。高二文科班学生在
学习历史时，由于已经带上了高考的烙印，因此学习时就比较认
真了，对于我布置的任务已经不再像高一时那样能拖则拖，已经
能较积极地完成各项作业。当然，在这部分学生中间也有层次上
的差异，而且差异还很大。每回测试，最高分与最低分之间总会
有数倍之差，这也给教学造成了一定的困难。到了高三，由于经
过高二一学年的努力，学生间的差异有了一定程度的缩小，尤其
是一些后进生，通过自己的勤奋，做到了超越自我。因此在高三
开学之初，高三文科班的学生层次基本上分为三个层面：成绩稳
定在一百分以上的、成绩在 70—90 分之间的以及成绩在 70分以
下的。这样一来，高三历史教学就比高二时容易着手了。高三，
对于教师和学生来说，最主要的任务就是高考，其次是高三文综
考试。虽然对于文科班来说，文综考试应该不成问题，但因为文
科班学生层次差异还是较大，对极少数学生来说还是有些困难。
因此在高三学年第一学期的历史教学工作安排中，我先是完成了
中国古代史的学习，然后进行了中国近代现代史的复习，并没有
如常规那样在结束中国近现代史、世界近现代史和中国古代史的
第一轮复习后再展开第二轮专题复习，而是采取就每一部分直接
将两轮复习合并在一起，其原始目的就是为了对付高三第一学期
期末时的文综考试。在文综考试结束后，就按照既定方案，分别
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最新高三教师个人工作总结范文大全（通用32篇）最新高三教师个人工作总结范文大全篇1在高三第一学期，化学一轮总复习是中学化学学习的关键时期，是巩固基础、优化思维、提高能力的重要阶段，效果将直接关乎高考成绩。一学期以来，实验班的化学成绩达到了预期效果，期末考试班级平均分为71分(总分78)，现分几方面总结如下。1、抓好了常规教学工作。新学期开学之初就制定了较详细的教学工作计划，确保高三一轮复习的教学工作顺利开展。在实际工作中根据学生需要和学校、年级计划适时进行调整，做到了工作效益的最大化。2、注重了把握新教材和教学理念的更新。切实转变教学观念，深化课堂教学改革。认真研读教材，领会教材的编写意图和编...
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