小班语言领域活动教案方案汇编（通用26篇）
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2024-07-24
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小班语言领域活动教案方案汇编（通用 26 篇）
小班 言 域活 教案方案 篇语 领 动 汇编 1
设计背景：
“ ”语言活动 笨老鼠 是一个非常有趣而幽默的故事，通过故事能使幼儿了解到平时要用
好听的声音与别人讲话，这样才能使别人喜欢。发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们
”想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。 而这个故事中的对话比较简
短有趣很适合小班孩子学说，所以我将本次活动的重点定为在理解故事的基础上学说对
话。本次活动我用总分的结构并把声音区分成好听和不好听两种来开展活动。
活动目标：
1 、 理解故事内容，知道讲话要用好听的声音。
2 “ ”、 理解词语 板着脸、哼哧哼哧 学说故事中的对话。
3 、 感受故事的诙谐、幽默。
活动重点：
在理解故事内容的基础上学说故事中的对话。
活动难点：
“ ”理解词语 板着脸、哼哧哼哧 。
活动准备：
小老鼠、老鼠妈妈、青蛙、猫的卡片;故事图片四张。
活动流程：
一、谈话引题。
“ ”小朋友们你们都看过 猫和老鼠 的动画片，看了之后感觉怎么样?猫想吃老鼠使劲地
追，可就是追不到。而今天黄老师给大家带来的故事是老鼠喜欢猫。那是什么原因呢?
二、完整欣赏故事。
1、教师边出示教具边完整讲述故事一遍。
2、鼠宝宝喜欢猫小姐的声音吗?鼠宝宝是怎么说的?(你的声音真好听，我喜欢)幼儿
学说此句。猫小姐好听的声音我们一起来学一学。这样的声音真好听。老鼠喜欢老鼠妈妈
的声音吗我们一起再来听一遍故事。
三、分段理解故事。
1、教师出示图片一讲述
提问：鼠宝宝觉得老鼠妈妈的声音好听吗?它是怎么说的?请全体幼儿学说。我们一起
来模仿一下鼠妈妈太轻的声音。
2、教师出示图片二讲述
老鼠 提问：老鼠妈妈又去请了谁呢?鼠宝宝喜欢青蛙大婶的声音吗?它是怎么说的?集
体学说此句。青蛙大婶难听的声音是怎样的呢?幼儿学叫呱呱呱。
3、教师出示图片三讲述
提问：猪婆婆的表情是怎样的?“幼儿学习板着脸的表情。这里还有一个好听的词语 哼
”哧哼哧 让幼儿一起学做动作,教师解释其意。猪婆婆哼哧哼哧是怎么说的?鼠宝宝觉得猪
大婶的声音好听吗?它是怎么说的?
四、教师小结。
小朋友们你们喜欢猫小姐的声音吗?猫小姐的声音不轻也不响真好听，而鼠妈妈的声
音太轻，青蛙大婶的声音又太难听，猪婆婆的声音太凶了鼠宝宝都不喜欢。看来我们小朋
友说话也要用好听的声音，这样人家才会喜欢。
附故事：
苯老鼠
“ ” “天黑了，老鼠妈妈摇着摇篮 吱吱吱 哄鼠宝宝睡觉。鼠宝宝说： 你的声音太轻，我
不要你哄!”
“ ”老鼠妈妈只好去请青蛙大婶。青蛙大婶 呱呱呱 地叫着，在摇篮边蹦来蹦去。鼠宝宝
“说： 你的声音太难听，我不要你哄!”
“老鼠妈妈只好去请猪婆婆。猪婆婆板着脸，哼哧哼哧地说： 小家伙，你为什么不睡
觉?” “鼠宝宝哭了起来： 你多凶啊!快走，快走!”
“ ……” “老鼠妈妈只好去请猫小姐，猫小姐唱起歌： 小乖乖，闭上眼睛 鼠宝宝说： 你
的声音真好听啊!我喜欢你!”
老鼠妈妈很高兴，去买鱼招待猫小姐。可是等她回来一看，猫小姐和鼠宝宝都不见
啦!
小班 言 域活 教案方案 篇语 领 动 汇编 2
1、理解故事内容,感受拥抱、亲吻、关怀是一种甜蜜的亲情。
2、学习用多种方式表达对亲人的爱。
3、从小培养幼儿关爱别人的好品质。
活动准备:长围巾、记录纸、挂图、故事录音带。
活动过程:
一、 谈话,引出课题。
1“、每个人都有自己的妈妈,小朋友都长大了,要知道关怀自己的妈妈。今天老师给你
们带来了一位小客人,猜猜他是谁?出示小松鼠玩具,老师给你们讲一个有关小松鼠的故事,
故事的名字是《给妈妈的妈妈送甜蜜》。小朋友知道妈妈的妈妈是谁吗?引导幼儿说出妈
妈的妈妈是外婆。你们猜一猜小松鼠要给妈妈的妈妈送什么礼物呢?
2、教师用简笔画将孩子的回答做好记录,如:巧克力、衣服、花、水果、棒棒糖等。
二、教师播放故事录音带,请幼儿欣赏故事。
“请小朋友听一听小松鼠给妈妈的妈妈送什么礼物?看谁听得仔细认真,听完故事后告
”诉老师正确的答案。
听完故事后,“请幼儿回答问题 小松鼠给妈妈送什么礼物?给妈妈的妈妈送什么礼
物?”对答对的幼儿进行表扬。
三、利用挂图,老师有表情的讲述故事,鼓励幼儿认真听,引导幼儿感受甜蜜也是一种
亲情。
(1) “边讲述边提问幼儿 妈妈给外婆送什么礼物?外婆心里觉得怎样?”(随着幼儿的回
答出示长围巾。)小松鼠要送给外婆什么礼物?外婆心里觉得怎样?
教师讲述故事时速度放慢,注意用语气语调等方式来建立味觉的甜与情感体验
“ ”的甜之间的联系。
(2) “提问 小松鼠没有送给外婆糖、巧克力等礼物,外婆为什么还那么高兴?根据幼儿的
回答,老师做出小结:拥抱、亲吻、关怀、一句甜蜜的话都是表达对亲人的爱。
四、拓展、迁移经验,鼓励幼儿把甜甜的爱送给更多的人。
(1)老师拥有你们这些可爱的小朋友,好幸福啊!你们可以送给老师什么样的甜甜的爱
呢?(鼓励幼儿给老师送甜蜜的礼物:一个拥抱,香甜的吻、说一句甜蜜温馨的话等。)
(2)说一说:甜甜的爱还可以送给谁?送给他们什么样的甜甜的爱?(鼓励幼儿回家后向
爸爸妈妈、爷爷奶奶表达自己对他们的爱。)
(3)请幼儿戴上头饰,分角色和老师一起表演故事,老师扮演外婆,和孩子一起学说故事
中的对话。
小班 言 域活 教案方案 篇语 领 动 汇编 3
目标：
1、引导幼儿初步感受古诗，能够边模仿动作边诵读古诗。
标签： #方案
摘要：
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小班语言领域活动教案方案汇编（通用26篇）小班言域活教案方案篇语领动汇编1 设计背景： “”语言活动笨老鼠是一个非常有趣而幽默的故事，通过故事能使幼儿了解到平时要用好听的声音与别人讲话，这样才能使别人喜欢。发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们”想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。而这个故事中的对话比较简短有趣很适合小班孩子学说，所以我将本次活动的重点定为在理解故事的基础上学说对话。本次活动我用总分的结构并把声音区分成好听和不好听两种来开展活动。 活动目标： 1 、理解故事内容，知道讲话要用好听的声音。 2 “”、理解词语板着脸、哼哧哼哧学说故事中的对话。 3 、感受...
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