幼儿园小小班游戏活动方案（精选3篇）
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2024-07-24
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幼儿园小小班游戏活动方案（精选 3篇）
幼儿园小小班游 活 方案 篇戏 动 1
【活动设计】
小板凳是我们农村地区最常见的家庭用品之一，每家每户用它来坐着洗衣服、洗脚，
到了夏天还用它来纳凉。记得我小时侯就经常和小伙伴们一起围绕着小板凳开展过一系列
的游戏活动。但是随着社会的进步，现在的家庭里传统的四条腿的小木凳逐渐消失了，现
在的孩子们也不像我们小时侯再对小板凳有那么多的想象空间，去制造各式各样的玩法
“了。课程指南指出 借助各种材料和器械进行活动，尝试新的内容和玩法从而获得身体运
”动的经验 ，(教案出自：屈老师教案网)这是幼儿运动活动的特性。结合我们对乡土游戏
的理解和小班幼儿的年龄特点因此我设计了这一活动，旨在抓住这一具有乡土特色游戏的
尾巴。在这个活动中第一个环节主要是想让幼儿通过接触板凳产生兴趣从而有意愿参与教
师所设计的活动中来，第二个环节第三个环节通过让幼儿自主的玩，使他们愿意大胆的参
与玩板凳，体验玩乡土游戏的快乐。
【活动目标】愿意参与玩小板凳的游戏，体验乡土游戏的快乐。
【活动准备】人手一个小板凳，绳子若干，竹竿若干，沙包若干。
【活动过程】
1、引起幼儿兴趣。
①这是什么?(小板凳)② 请你们坐到小板凳上
2“ ”、念儿歌 排排坐 两遍
3、请幼儿自己玩板凳
①师：预测玩法： 接桥;② 学着骑马;③ 倒着开车;④ 拿绳子拉车;⑤ 坐凳子上跳下
来;⑥ 拿竹竿抬凳子;⑦ 拿凳子搭房子;⑧ 摇小船。
4、集体游戏：拖车运货
玩法：板凳反放，用绳子穿过板凳的腿，形成拖拉小车，将小沙包放在车上从一个篮
子运到另一个篮子。
5、结束，师将凳子反放，学会摇啊摇，(教案出自：屈老师教案网)引起幼儿兴趣，
在区角或以后的活动中有延伸。
幼儿园小小班游 活 方案 篇戏 动 2
活动设计背景
我们学校幼儿园的玩教具很少，游戏活动的开展就需要我们上课的教师多动脑筋，利
用有限的资源，尽量组织更多的游戏活动。其实，生活中的许多普通用具都富有潜在的教
育功能。板凳游戏可以锻炼幼儿勇敢的品质、培养善于与人合作、交往的习惯，启迪幼儿
利用生活用具自创游戏的创新思维。
活动目标
1、通过板凳游戏进一步培养幼儿活泼开朗、自信大方的个性。
2、通过板凳游戏进一步锻炼、发展幼儿的动作协调能力。
3、通过板凳游戏发展幼儿的创造性思维、锻炼幼儿大胆勇敢的品质。
教学重点、难点
在游戏活动中，对幼儿创造性思维的启迪，和幼儿动作协调能力的锻炼既是教学的重
点，也是教学的难点。
活动准备
1、幼儿人手一把椅凳。
2、长2米，宽1、5米的较厚体育运动软垫 2个。
3、室内较为宽阔的铺好塑料垫的场地。
4、进行曲音乐。
活动过程
开始环节
1、幼儿右手抱椅凳听《进行曲》的音乐入室。入室后排好队坐好。
2、组织幼儿复习童谣板凳谣。
板凳板凳歪歪，上面坐着乖乖;乖乖出来踢球，上面坐着小猴;小猴出来赛跑，上面坐
着熊猫;熊猫出来拔河，上面坐着白鹅;白鹅参加啦啦队，大家来开运动会。
(可以启发幼儿边念童谣，便做自己喜欢的动作)
基本环节
1、引导幼儿利用板凳创造性的游戏。
小朋友们可以在板凳上做操，趴在凳子上伸开胳膊就是大老鹰了，让小凳子当他们的
小舞台，绕着小凳子转圈玩，从小凳子的这边跳到那边去，手从小凳子的下边慢慢过就像
……火车钻山洞，把小凳子放到头上练平衡，拉着小凳子在地上走，象开车一样
(对幼儿创造性思维的启迪)
2、组织幼儿玩集体的板凳游戏。
(1)穿过森林。幼儿排成一队，在间隔1米的树林(椅凳做树)“里沿S”形路线穿梭。
(培养幼儿活泼开朗、自信大方的个性)
(2)过段桥。幼儿排成一队，一个跟着一个在间隔20 公分的断桥(小椅凳做桥面)上走
过。
(可以锻炼幼儿的动作协调能力和大胆勇敢的品质)
(3)乌龟爬。幼儿在连接起来的凳面上爬过。让幼儿体会怎样才能爬的又快又稳。
(让幼儿开动脑筋思考问题)
(4) 小伞兵。(幼儿练习从椅凳上跳下来)
(培养幼儿活泼开朗、自信大方、大胆勇敢的品质)
结束环节：
师：今天我们玩了板凳游戏，大家都累了，我们一起把小板凳送回家，然后去洗手、
喝水，然后休息一下。
延伸环节：
板凳是每一个家庭都有的，回家可以和爸爸妈妈玩这个游戏;另外，小朋友们可以开
动脑筋，利用生活用具自创游戏。
教学反思
优点：
1、从幼儿熟悉的童谣开始，引入活动，大部分幼儿对游戏活动很感兴趣，积极性很
高，活动中教师与幼儿的交流自然轻松。师生互动和生生互动的频率很高。
2、基本部分的第一个环节教师引导幼儿和板凳一起游戏，孩子们表现出了较高的创
造积极性和创新思维。
3、幼儿通过创造性的游戏以及集体的板凳游戏，较好的锻炼了协调、平衡、跳跃的
能力，同时进一步培养了幼儿的合作、适度等待、坚强勇敢等品质。同时，从高处往下跳
“ ”游戏情境也给幼儿创造了体验 刺激 、挑战自我的好机会。
不足：
1“ ”“ ” “ ”、集体游戏 穿过森林 过断桥 以及 乌龟爬 时幼儿均应分成两队或三队。原安排
幼儿站一队，但在实践过程中发现幼儿等待的时间过长，影响了孩子充分的探索和体验。
2、教师观察、分析、特别是灵活处理问题的能力还应该加强。
摘要：
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幼儿园小小班游戏活动方案（精选3篇）幼儿园小小班游活方案篇戏动1 【活动设计】 小板凳是我们农村地区最常见的家庭用品之一，每家每户用它来坐着洗衣服、洗脚，到了夏天还用它来纳凉。记得我小时侯就经常和小伙伴们一起围绕着小板凳开展过一系列的游戏活动。但是随着社会的进步，现在的家庭里传统的四条腿的小木凳逐渐消失了，现在的孩子们也不像我们小时侯再对小板凳有那么多的想象空间，去制造各式各样的玩法“了。课程指南指出借助各种材料和器械进行活动，尝试新的内容和玩法从而获得身体运”动的经验，(教案出自：屈老师教案网)这是幼儿运动活动的特性。结合我们对乡土游戏的理解和小班幼儿的年龄特点因此我设计了这一活动，旨在...
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