新老师近一年班主任工作总结范文（通用3篇）
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新老师近一年班主任工作总结范文（通用 3 篇）
新老师近一年班主任工作总结范文 篇 1
作为班主任,如何掌握班级情况的第一手资料,对班主任工作
的时效性、实效性是至关重要的。学生写周记是我做班主任工作
长期坚持下来的进行班级管理的方法之一。实践证明，每周一次
的周记能有效地提供班级及学生个人的信息，使班主任在工作时
提高针对性、实效性、时效性，沟通了师生间的感情，有利于师
生交流感情、共同配合，建立一个民主、和谐、良好的班集体。
在实践工作中，我得益非浅，表现在：
一、建立师生交流的“绿色通道”
促进班主任和同学、任课教师的三方了解，加强三方沟通，
有利于形成合力，师生共同提高。 我做班主任期间，总想方
设法协助任课教师树立威信，宣传他们的成绩和特长。每当他们
获得成绩时，都会告诉全班同学，使学生加深对任课老师的了
解，对老师产生崇拜感，进而效仿的激励作用。同时，我又利用
命题周记的形式——“我看任课老师”，让学生畅谈对每位任教
老师的印象。然后进行归纳和总结，协助任课老师做好教育教学
中薄弱环节，建立教育教学的良好基础.实现“良好的开端是成功
的一半”。利用周记作为载体，最终实现师生的共同进步。
二、实现班级工作的“有的放矢”
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例如：在双休日实行“补差”后，一位同学在周记中说：我
觉得每位教师在双休日补课时都变的很有耐心、细心，也让同学
们感到易懂、易接受，只有（）老师还像以前一样总让我们自己
读书，很少讲东西。这样的周记告诉我，大部分同学在这样的学
习中有收获，而且能判断老师的行为。所以我就利用班会作了再
动员，鼓励后进同学抓好机会，坚持不懈，争取赶上大家。
还有几位同学在周记中说：近来，我们班有些同学在班上玩
起了“吹米”（用吸管吹），严重影响了班级的卫生环境和学习
环境。希望这些同学能从自己和班级的利益和影响出发，纠正这
些不良行为。因为有几个同学同时反映，而且反映集中在个别同
学身上，说明情况很重要，需要及时处理。但我并没有把这些个
别同学立即找出来训话、没收东西。而是在班会课的时候在班上
公开读了一篇这样的周记。同学们哄堂大笑，那几个同学心照不
暄。第二周，就有周记反映说这种不好的现象已经没有了。向来
是我的做法极大的照顾了他们的自尊心。这可是我开始没想到的
——读了周记还有这样奇妙的作用，实现了学生的自我管理。
三、建立教师的“良师益友”形象
周记帮我深入同学內心，排除他们来自生活、学习中的障
碍，更好地进步。从同学们的周记中我了解到了班级中哪些人爱
好什么，有什么特长，哪些同学学习认真，还有哪些人纪律性、
自觉性差。以及一些不能公开讲和不愿讲的话，同学们都常在周
记中与我进行心的交流。这样，使我了解同学更深入、更全面，
与他们也更贴近。
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经常有同学在周记中谈自己。例：“我妈说我是个女孩子，
越往高年级成绩就会越差，而且别人也这么说，这是真的吗?”还
有：“我很苦恼，班上同学都不愿跟我玩，还嘲笑我，他们说我
又黑又丑又胖，还偏爱打扮。”要对老师说出这样的话，是需要
极大勇气的。对同学给予我的信任，我丝毫不敢怠慢，总是认真
地把我的看法，建议告诉她们，有时我答复的话比她们的周记还
要长得多。虽然，批阅周记要花很多时间，写很多东西，但我得
到的回报是——越来越多的同学不仅视我为老师，还视我为生活
中的朋友。周记帮助我实现了“亲其师、信其道。”
四、实现同学的“主人翁”地位
由于，我每次都能认真批阅，尊重了学生的劳动，并且将好
的周记用“★”标出，时不时地在班会课上朗读一些具有代表
性，积极关心班集体的周记。因为每个同学的被尊重、被肯定、
要求他人重视的心理需要得到了满足。这样充分调动了他们积极
参与班级管理，真正把自己当作主人翁来关心自己的集。大家都
很认真地对待周记，也更关心班级中发生的事，真正把自己看成
是班级的主人。同学间互相提醒、督促，都不愿班会课在周记中
提到批评的时候有自己。这样，对于班级管理逐渐形成了一种良
性循环。
当然，要实现周记以上的效果，我认为在实际操作中还要注
意以下几方面的问题。
一、讲清周记的內容：可以谈同学任何想谈的事。不论古今中
外，不论天文地理，不论事情大小，不论是自己还是他人，但应
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摘要：
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新老师近一年班主任工作总结范文（通用3篇）新老师近一年班主任工作总结范文篇1作为班主任,如何掌握班级情况的第一手资料,对班主任工作的时效性、实效性是至关重要的。学生写周记是我做班主任工作长期坚持下来的进行班级管理的方法之一。实践证明，每周一次的周记能有效地提供班级及学生个人的信息，使班主任在工作时提高针对性、实效性、时效性，沟通了师生间的感情，有利于师生交流感情、共同配合，建立一个民主、和谐、良好的班集体。在实践工作中，我得益非浅，表现在：一、建立师生交流的“绿色通道”促进班主任和同学、任课教师的三方了解，加强三方沟通，有利于形成合力，师生共同提高。 我做班主任期间，总想方设法协助任课教师树...
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