2024班级个人读书活动总结（通用32篇）
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2024 班级个人读书活动总结（通用 32 篇）
2024 班级个人读书活动总结 篇 1
几天来我如饥似渴的读完了于丹老师所著的《于丹〈论语〉
心得》一书，书中于丹老师借助自己丰富的学识与深厚的阅历，
又结合当下人们的生活，围绕天地人之道、心灵之道、处世之
道、君子之道、交友之道、理想之道、人生之道，比较全面的向
我们诠释了论语中那些简单而又千古恒常的真理。在仔细研读于
丹老师的讲解时，我体会到了，她所阐述的思想，其实《论语》
并不是高不可及的，于丹老师认为世界上的真理永远是朴素的，
就好象太阳每天从东边升起一样，就好象春天要播种，秋天要收
获一样。
于是，在阅读的过程中，每每运用这些穿越了千古尘埃的简
单真理来，解读现代生活中的种种困惑时，都会产生阵阵醍醐灌
顶，茅塞顿开的顿悟。
于丹老师在书中有着这样一段关于处世之道的心得：
“孔子提倡仁爱，但他并不认为应当以丧失原则的仁爱去宽
宥所有人的过失。
有人问他：“以德报怨，何如?”
孔子的回答是：“以直报怨，以德报德。”
孔子给出的答案让我们乍听起来有点出乎意料，其实这正是
孔子告诉我们的处世的分寸。
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孔夫子在这里提倡的是一种人生的效率和人格的尊严。
他当然不赞成以怨报怨。……
而以德报怨同样不可取。……
在两者之外，还有第三种态度，就是用你的公正，用你的率
直，用你的耿介，用你的磊落，也就是说，用自己的高尚人格，
坦然面对一切。”
阅读到这一段时，不由的在脑海中闪现出班上那几个被家长
娇惯的已无任何道理可讲、“无药可救”的学生来，纵使各科教
师多么耐心地循循善诱，不计前嫌，也无法祈得他们的改变，老
师们只能被他们的不可理喻一遍遍的践踏着的尊严，每每遇到这
样的情况，我总是想，我是老师呀，我怎能和孩子一般见识呢?于
是在继续的关爱中，继续遭到这几孩子的践踏，懂事的孩子有时
会来劝我，“老师别和他生气，不值得。”
片刻一阵惊醒，孔夫子在两者之外的第三种态度是多么的恰
如其分啊，老师也是有尊严的人呀，为什么对待如此这般的学生
要无谓的浪费你的情感、用不值得的仁厚对待那些有负于你的人
呢。这样的人当然也包括学生啊，我想孔子的这个在态度就是要
告诉，应该把有限的情感，用在最应该使用的地方吧。
心里暗想，下学期不妨就来尝识一下吧，这第三种态度的教
育理念，看看到底会产生怎样的效果呢?
在我的极力推荐下老公也开始拜读起这本书来，一天茶余饭
后两人便交流起读书的心得来，他说，让他印象最为深刻的是孔
子提出的三不，即所谓“仁者不忧，智者不惑，勇者不惧”他
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说，自我比照了一下，觉得自己好象做不到也做不好，我笑道，
那是。聊到兴头，我也将这两天自己的思考和盘托出，在刚刚嘲
笑老公的瞬间和述说自己思考的同时，我突然反问自己，这第三
种态度，夹乎于两者之间，你真的能把握得到，把握的准吗，在
运用这样一种态度教育学生的过程中，其实也会是一不小心就非
左即右的呀，就这么一个字“直”，也决不是那么简单的和易于
把握的呀。,
又想起了于丹老师的话，孔子特别强调做事情的分
寸，“过”和“不及”都是要尽力避免的。那么简单的真理，到
底又该如何把握呢?我想，也只有在漫漫岁月的实践中，慢慢的去
顿悟吧……
2024 班级个人读书活动总结 篇 2
下午去少年宫办事，出来不觉又走进书城。一口气看完了两
本书。是印度很的心灵大师的《解读你自己》和《与心灵对
话》。以前爱看心理学方面的书，但这类世人看来有点玄的通灵
类书还是第一次读，看完竟有些许触动。世上本来最难了解的人
就是自己，读懂自己的心灵更是一种超然的境界。书中提倡一种
绝对自然放松的状态，不给心灵任何的束缚和枷锁，不去做任何
形式上的压抑与方向归属，而是充分尊重它，并客观地对其产生
进行探究。追根溯源才能治标而不是治本。书中又提到怎样才能
体验到人类伟大的深层次的纯精神的爱。那种爱是人类幸福感的
追求，是自身心灵与肉体完全自然和谐地完美融合时体验到的无
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摘要：
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2024班级个人读书活动总结（通用32篇）2024班级个人读书活动总结篇1几天来我如饥似渴的读完了于丹老师所著的《于丹〈论语〉心得》一书，书中于丹老师借助自己丰富的学识与深厚的阅历，又结合当下人们的生活，围绕天地人之道、心灵之道、处世之道、君子之道、交友之道、理想之道、人生之道，比较全面的向我们诠释了论语中那些简单而又千古恒常的真理。在仔细研读于丹老师的讲解时，我体会到了，她所阐述的思想，其实《论语》并不是高不可及的，于丹老师认为世界上的真理永远是朴素的，就好象太阳每天从东边升起一样，就好象春天要播种，秋天要收获一样。于是，在阅读的过程中，每每运用这些穿越了千古尘埃的简单真理来，解读现代生活中...
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作者：littere...
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时间：2024-12-19
