班级培优补差工作计划700字（精选5篇）
VIP专免
3.0
2024-12-22
999+
43.43KB
12 页
海报
侵权投诉
班级培优补差工作计划 700 字（精选 5 篇）
班级培优补差工作计划 700 字 篇 1
一、指导思想
提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生
的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优
生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成
基本能力。培辅计划要落到实处，发掘并培养一批尖子，挖掘他
们的潜能，从培养能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎
实基础，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的素养和成
绩。
二、班级情况
本班有学生 36 人，其中男生 18 人，女生 18 人。从上学期的
学习情况及知识技能掌握情况看，部分学生学习积极性高，学习
目的明确，上课认真，各科作业能按时按量完成，且质量较好，
且担任班干部能起到较好的模范带头作用，但也有少部分学生基
础知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能及时
完成，因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外，我
准备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优辅潜的.方式使优秀
学生得到更好的发展，潜能生得到较大进步。
培优对象：--
辅差对象：--
1
三、培优补差目标
在这个学期的培优辅差活动中，培优对象能按照计划提高
读、说、写的综合语文能力，成绩稳定在“优”以上，并协助老
师实施辅差工作，帮助差生取得进步。辅差对象能按照老师的要
求做好，成绩有一定的提高。特别是语文考试这一基本的能力(阅
读和写作)。
四、培优补差内容
培优主要是继续提高学生的阅读能力和写作能力。介绍或推
荐适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，尤其
是散文化倾向方面，多给他们一定的指导，以期在写作中能灵活
运用，提高写作层次，同时安排一定难度的练习任务要求他们完
成，全面提高语文能力。
辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的
内容让他们掌握，作文至少能写得出。逐步提高差生的写作水
平，可先布置他们摘抄。仿写，后独立完成，保证每个差生有话
可说，有文可写。训练差生的口头表达能力，堂上创造情境，让
差生尝试说、敢于说、进而争取善于说。
五、主要措施
1、课外辅导，利用课余时间，组织学生加以辅导训练。
2、采用一优生带一差生的一帮一活动。
3、课堂上创造让差生多学表现的机会，让差生多动脑，动口，动
手，做学习的主人。
4、对差生实施多做多练措施;让差生牢固掌握基础知识。
2
5、采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继
续进取。优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性
和成功感。
6、充分了解差生现行学习情况，教给正确学习方法，使他们朝正
确方向发展，使差生改善学习差的状况，提高学习成绩。
7、必要时与家长联系，协助解决差生的学习问题。
8、顾及中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。
班级培优补差工作计划 700 字 篇 2
一、指导思想
新世纪呼唤新课改，当前，小学语文教学正处在一个大的变
革之中，作为教师，我们要努力探讨如何在语文教学中进行素质
教育和培养学生的创新精神，如何为学生的终身发展打好基础。
学生的智力发展水平不一，要想大面积提高教学质量，全面创新
语文课堂，就要切实抓好班级的培养补差工作。
我对二年级培优补差的看法，首先，明确二年级孩子并非一
张白纸，而是一张色彩斑斓的美丽画卷。所以，我们能做的是准
确认识孩子们的特点，以便有针对性地进行教育辅导。其次，明
确学习习惯的培养将使学生终身受益，特别是低段的孩子，很多
知识对他们来说并不是新知识，但却是学习习惯培养的开始。第
三，培优补差重在持之以恒。{二年级语文培优补差工作计划}.
二、培优补差意义
3
摘要：
展开>>
收起<<
班级培优补差工作计划700字（精选5篇）班级培优补差工作计划700字篇1一、指导思想提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力。培辅计划要落到实处，发掘并培养一批尖子，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实基础，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的素养和成绩。二、班级情况本班有学生36人，其中男生18人，女生18人。从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看，部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，各科作业能按时按量完成，且质量较好，...
声明：本文档由网友提供，仅限参考学习，如有不妥或产生版权问题，请联系我们及时删除。
客服请联系： fanwenhaiwang@163.com 微信：fanwenhai2012
