习作评语（精选26篇）
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2024-12-23
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习作评语（精选 26 篇）
习作评语 篇 1
1.你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继
续努力啊，我会为你喊“加油”的!语句不很通顺，像我表哥脸上
长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。
2.重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击
的对象。
3.字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧?
4.错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧
饼上拍下来呢?字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来?
5.丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞?
6.内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢?
多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。
7.错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了，怎么还可以
用拼音代替不会写的字呢?你的字典是不是在睡觉?
8.文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句
准确传神。
9.文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有
力。
10.音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的
想象，多美啊!
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11.文章的读与感联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有
真情实感。
12.文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全
文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
13. 本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真
实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲
氏。结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
14.这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露
出清新的生活气息和儿童情趣。
15.文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较
清楚，自始自终显得其乐融融。
习作评语 篇 2
1.你的作文我刚看完，就想起了你的天真笑脸，你一定和文中的
人物产生了情感共鸣吧!写得真不错!不过，要想锦上添花，成为
全班的作文大王还差两点：一把正确运用标点，;二把内容想好了
再写，别涂改，要知道，改对了和直接做对，是两种效果，好
了，祝你成功!
2.你真不愧是我们班的“作文大王，”你的文采在这篇作文中体
现得淋漓尽致，你的书写用词，造句都是那么优秀，继续努力
呀，今天的“作文大王”，明天的著名作家!
3.你这次的作文非常真实，因为我知道你确实参加了我镇刚刚举
行的乒乓球比赛，并取得了较好的成绩。首先向你祝贺!文章写出
2
了你与各个选手的激战，其中，你与乡城选手的竞争这部分最精
彩。写出了你的战术变化多端，也写出了你的心理变化，让我们
读了有一种身临其境的感觉。
4.你这篇文章确实是一篇优秀之作，它和老师案头《作文大全》
里的同题作文如出一辙。我想，这可能是你特别喜爱这篇文章的
缘故。老师有个建议,模仿可以，全抄不妥。有一些作家成名之前
就是靠模仿进步的，你现在也处在这个阶段。你不妨模仿这篇文
章重点写花写果首尾照应及运用比喻等写法。去写写桃树杏树什
么的，试试看!
5.你的方块字已经成了你的标志，全班学习的榜样。在作文本上
的字也是一如既往，很好。可是，就这篇文章来说，如果你再把
文章写得长一点儿，内容再详细些，那你真正是大家作文的榜
样，全班的明星了!怎么样?老师觉得你一定能行，努力吧!
6.读了你的文章，我首先感谢你把老师看作你敬佩的人。其实，
我没有你写得那样优秀，你记述的“冒雨家访”“带病上课”这
两件事也不过是平凡小事。但是，你的文章细节确实很感人，我
想，这要归功于你留心观察，你敏锐地捕捉到老师带病上课时的
气色眼神声音手势的特征以及同学们听讲时专注的神态和流泪的
情景。老师相信，一个善于观察的学生一定会写出一篇篇佳作!
7. 啊，你的作文写得不错，书写工整，语句通顺，条理清楚，中
心明确，标点正确，内容详实，情感充沛。你看，几乎所有优点
都让你占有了。可就有一点不足，唉，我不说你也知道——错别
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习作评语（精选26篇）习作评语篇11.你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的!语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。2.重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。3.字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧?4.错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢?字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来?5.丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞?6.内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢?多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。7.错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学...
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