护理带教工作总结（精选8篇）
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2024-12-28
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护理带教工作总结（精选 8 篇）
护理带教工作总结 篇 1
做好这项工作是每个带教老师义不容辞的责任，护理带教小
结。要在临床实践中不断补充知识，培养实事求是的科学态度，
养成严谨的科学作风和勇于开拓进取的素质，才能成为国家教育
部所要求的护理人才。
一、培养学生的创新意识
创新意识是创新素质培养的前提。因为创新素质表现为善于
发现问题，求新求变，积极探索的心理趋向。创新意识包括强烈
的创新激情、探索欲、求知欲、好奇心、进取心、自信心等心理
品质，也包括具有远大的理想，不畏艰险的勇气，锲而不舍的意
志等非智力因素。在临床实践教学中，教师要善于激发学生对自
己教学的兴趣，确立自己教学内容的吸引力。在教学中注意根据
所授内容设疑、提问和求新，激发学生向上进取的精神和创造
力。
二、注意理论联系实际，培养学生综合能力
必须从护理的实际工作出发，树立高的标准，并将该标准加
以细化，以便执行。此后，根据树立的标准落实具体的要求，以
求实、严谨的态度，贯穿带教工作的始终。在要求明确，讲解清
晰，确认学生能胜任的情况下，鼓励、督促学生大胆操作，放开
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手脚，给她们独立锻炼的机会；同时，要注意对其操作进行评价
与总结，对操作中出现的问题及时指出，及时加以解决。
护理临床教学最忌脱离临床实际照本宣科。要结合临床实践
典型病例，还要更新知识，掌握国内、外新的学术动态，介绍新
技术、新疗法，继承和发扬并重，讲授每一堂课，都应把新概念
交代清楚，深入浅出，有重点、有步骤地讲解，并着重讲解与其
他几个疾病的鉴别。这样，学生记忆起来比较深刻。
三、注重教学实践，选择适当的教学方法
采取晨会交接班、护理查房、业务学习、操作训练等多种形
式进行临床教学，随时提问和检查，如出现差错，带教老师及时
进行分析和总结。实习结束后，按各科室的特点，带教老师对护
生进行操作及理论测试、签好实习生鉴定；护生将实习生鉴定和
每月的实习情况写1篇心得体会或总结交护理部，同时按“优、
良、中、差”对带教老师进行评价，护理部根据护生对带教老师
的带教方法、反馈的意见，作为对科室和带教老师年终的考核
四、注重临床实践，带好临床实习生
学生最后阶段的毕业学习，是一个学生到护士成长过程中的
一个特殊阶段。学生经过 3 年的基础理论学习，具有一定的理论
积累，但尚未实践，还未从1 名学生走向护士，而这 1 年的毕业
实习，将完成从学生到护士的初步转变，是关键性的1 年。进入
社会，使学生从理论知识的学习转向工作能力的锻炼、课堂教学
转向临床工作，接触患者家属及老师，这就要求处理好上述之间
的关系，这就要求老师要经常与实习学生沟通，包括沟通思想、
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心理活动、业务提高、对待病人的态度等诸多方面，并指导学生
将课堂学到的知识与临床结合起来。比如观测血压，血压突然上
升要注意高血压脑病、脑出血，血压突然下降要警惕脑血栓形
成、急性肾衰竭等。要综合分析，不能只看表面，应从整体出发
注意鉴别，以患者每一个细微变化，观察病人集体的整体情况是
一个护士的基本功，这要从实习时开始培养。从日常工作的每件
事抓起，在指导学生过程中，教师本身也是自我提高的过程。同
时，护士的职业道德要求中最重要的就是关爱病人。这方面言传
在前，而身教尤胜言传。对病人主动热情的态度，对病人的关心
与理解，对病人各种各样的问题与要求的答复与处理，与病人的
交流与沟通，都是职业道德的体现，而这一切都要靠日常带教工
作潜移默化地影响教育学生，让她们认识理解并在其行为观念中
扎根，成为行为准则。
五、注重实习护士的自我总结
首先，看自己在实习中对中医辨证、病因病机、中医诊断、
中医护理措施是否得当，护理结果成功与否，总结成功的护理病
例，从成功中积累经验，从失败中吸取教训。高尚的医德和高超
的护理技术是护理质量的保证，医德教育与业务工作有机结合起
来，在临床实习阶段，培养学生良好的医德医风，过硬的技术本
领，是每个临床教师的责任。
六、出科前对护生综合考核
考核包括 2个方面，一方面是实习中的表现，包括组织纪
律、服务态度、技术操作水平、理论知识水平、团结协作等方
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护理带教工作总结（精选8篇）护理带教工作总结篇1做好这项工作是每个带教老师义不容辞的责任，护理带教小结。要在临床实践中不断补充知识，培养实事求是的科学态度，养成严谨的科学作风和勇于开拓进取的素质，才能成为国家教育部所要求的护理人才。一、培养学生的创新意识创新意识是创新素质培养的前提。因为创新素质表现为善于发现问题，求新求变，积极探索的心理趋向。创新意识包括强烈的创新激情、探索欲、求知欲、好奇心、进取心、自信心等心理品质，也包括具有远大的理想，不畏艰险的勇气，锲而不舍的意志等非智力因素。在临床实践教学中，教师要善于激发学生对自己教学的兴趣，确立自己教学内容的吸引力。在教学中注意根据所授内容设疑、...
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