有关于英语教学自我鉴定(精选4篇)

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有关于英语教学自我鉴定(精选 4 篇)
有关于英语教学自我鉴定 篇 1
本学年,学校安排我担任__班英语教学工作。本人坚持以提
高思想政治水平和教学本事为抓手,从各方面严格要求自我,努
力提高自我的业务水平、丰富自我的知识面,遵照学校的要求和
教导处的部署,结合学生的实际情景,勤勤恳恳,兢兢业业,扎
扎实实的开展了一些工作。使英语教学工作有计划,有组织,有
步骤地开展。
一、坚持认真备课,备课中我不仅仅备学生并且备教材备教法,
根据教材资料及复读班学生的特点,设计课的类型,拟定采用的
教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,
认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做
好充分的准备,课后及时对该课作出鉴定,写好教学笔记,并认
真整理每节课的知识要点,归纳成集。
二、努力增强我的上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条
理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言
简意赅,深入浅出。在课堂上异常注意调动学生的进取性,加强
师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得简
便,学得愉快;注意精讲精练,做好互动;同时在每一堂课上都充
分研究每一个层次的学生学习需求和学习本事,让各个层次的学
生都得到提高。
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三、虚心请教其他教师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学
习上都进取征求其他教师的意见,学习他们的方法,学习他们的
优点,克服自我的不足。
四、完善批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性,有层次
性。为了做到这点,我很多搜集资料,对各种辅助资料进行筛
选,力求每一次练习都起到最效果。同时对学生的作业批改
及时、认真,分并记录学生的作业情景,他们在作业过程出
现的问作出分类鉴定,进行透切讲,并针对有关情景及时
改善教学方法,做到有的放矢
、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不一层次
的学生进行相应的辅导,以足不一层次的学生的需求,避免
了一刀切弊端,同时加了后进生的辅导力。对后进生的辅
导,并不于学习知识性的辅导,更重要的学习思想的辅导,
学习方法的辅导,要提高后进生的成首先要解他们心结,
让他们意识到学习的要性和必要性,使对学习萌发兴趣。要
过各种途径激发他们的求知和上进心,让他们意识到学习并
任务,件痛苦的事情。而满乐趣的。从而
把身投放到学习中。这,后进生的化,就由原先
的简单粗暴、强学习化到自的求知上来。使学习成为他们
自我意识力一部分。在此基础上,他们学习的方法,提
高他们的技能。并认真细地做好查漏补缺工作。后进生
在很多知识层,这些都后进生化过程中的拌脚石,在做好
后进生的化工作时,要异常注意他们课,他们以前学习
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的知识充完整,这,他们就会学得简便,提高快,
和求知欲也会随之增加。
体教学措施
课堂上坚持精讲多练,做到三、旁通。以学生为
主体的教学原则。复习课上注意加强学生的动,让学生多
脑筋,让他们尽可能多地例句,使他们能
语法的用法。
()坚持抓好读理解。读理解重头戏
以,在平时的教学中我注抓好这一节,要
求学生每一天至少左右读理解章,提高读理解本
事。
()抓好表达。平时针对年高常见的表达题
进行练,并让学生读时间背诵范文熟悉常见的表达
()听力常抓不。让学生每一天训练英语力。让学生
的要求。
()抓好测试、鉴定、思及鼓励工作。了每个
,每周还进行一次练,以检查复习效果。根据每次考试
所反映出的问进行时的调整及改善,并及时找相关的同学进
心,他们了解复习过程中的感,分他们在学习中
的问,一齐探讨法。从而使学生在学习上更具有针对
性,感到教师对自我的关,以足的入到学习中。
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摘要:

有关于英语教学自我鉴定(精选4篇)有关于英语教学自我鉴定篇1本学年,学校安排我担任__班英语教学工作。本人坚持以提高思想政治水平和教学本事为抓手,从各方面严格要求自我,努力提高自我的业务水平、丰富自我的知识面,遵照学校的要求和教导处的部署,结合学生的实际情景,勤勤恳恳,兢兢业业,扎扎实实的开展了一些工作。使英语教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。一、坚持认真备课,备课中我不仅仅备学生并且备教材备教法,根据教材资料及复读班学生的特点,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该...

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