年度个人提升计划（通用3篇）
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2024-12-30
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年度个人提升计划（通用 3 篇）
年度个人提升计划 篇 1
一、指导思想
认真学习深入贯彻新的《幼儿园纲要》和《幼儿园工作规
程》,把争创省级示范幼儿园作为本学期的工作重点,加强理论学
习,树立新的教育理念,提高教师素质,对幼儿园进行科学的管理,
使幼儿园各项工作走上制度化、规范化,实行四定工作法,加大幼
教改革力度,努力提高教育教学质量。使我园各项工作不断上新水
平,求再发展,创实成果。
二、主要工作及措施
(一)德育工作
1、以重大节日和集体活动为契机,开展相关的活动,以加强对幼儿
的思想教育。
2、加强养成性的基础文明纪律教育,形成良好的行为习惯。在开
学的第一周,我们把常规教育和培养幼儿良好的行为习惯作为本周
工作的重点,根据幼儿的年龄特点组织各班开展“我爱幼儿园”和
安全常规教育,起到了较好的教育效果。
3、努力挖掘各领域的德育因素,寓教育于各领域教学之中,潜移默
化地开展德育工作。
(二)教学工作
1
本学期以“争创省级示范幼儿园”活动为核心,全面贯彻新纲
要精神,建设一支业务素质精良、具有崇高敬业精神和奉献精神的
教师队伍,实施素质教育,切实抓好教学工作,提高幼儿教师的整体
业务素质和教学水平。
1、加强理论学习,提高业务素质。
为适应教育新形势的需要,要求全体教师要进一步转变观念,
加强理论学习,进一步提高自身的业务素质,以教学大纲、心理
学、教育学、各种幼教刊物等幼儿教育方面的书籍为学习内容,采
取集中与分散相结合的学习方式,规定学习时间,认真做好学习笔
记,写好心得体会并纳入量化。
2、进一步开展“说课--讲课--评课”三位一体的教学研究活动。
先说课(说教材、教法、重点、难点、学法、程序、板书),后讲
课、再评课,使教师取长补短,彼此借鉴,相互学习,共同提高。同
时,通过此项活动善于发现人才,培养骨干教师、学科带头人,发挥
他们的示范作用,实现“典型引路、以点带面、整体推进”,抓
好“名 师工程”建设,切实提高我园幼儿教师的课堂教学水平。
3、采取走出去、请进、,园内业务练兵等方式尽快提高我园教师
的业务水平。组织教师到省十佳幼儿园参观学习,业务骨干赴外地
进修学习,取人之长、补己之短。通过各种方式促进我园教师整体
业务水平的提高。
(三)教育科研工作
目前,幼儿园教育在教学思想、教学方法、教学手段等方面还
存在着不少问题,要解决这些问题,必须走科研兴教之路。
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第一、抓住教学中带有普遍性和关键性的问题,深入研讨,集
思广益,并发挥教研组和学科带头人的作用,把改进教法和指导学
法结合起来进行研究。
第二、瞄准当前教学的热点问题,开展专题研究,改进教学结
构,优化教学过程,改革教学方法,克服课堂教学中存在的满堂灌、
注入式的现象,贯彻教为主导、学为主体的原则,突出幼儿的主体
地位,激发的学习兴趣,培养良好的学习习惯,教给幼儿学习的方
法,发挥幼儿的创造性。鼓励形式多元化的、各具特色的教学模
式。
第三、改革教学手段。发挥现代教学技术和手段的优势,开展
电化教学,提高教学效率。
第四、鼓励教师搞课题实验研究。以此来推动教改工作,开创
教研工作的新局面。
(四)加强幼儿园的管理,为争创省级示范幼儿园作准备。
面对竞争激烈的幼教形势,幼儿园必须主动出击,把改革引向
深入,培育优胜劣汰机制,启动内部竞争活力,实施目标管理,对全
园所有班级实行优化组合,幼儿教师全部竞争上岗,深入探索工作
规范化。我们把工作规范化的公式称之为“四定”即“定任务、
定时间、定人员、定标准”。
一定任务。把全园所有岗位的工作都逐一立项,比如班级从早
七点半到晚七点半下班,一天、一周、一月和整学期要完成的工作
任务都一一立项。
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年度个人提升计划（通用3篇）年度个人提升计划篇1一、指导思想认真学习深入贯彻新的《幼儿园纲要》和《幼儿园工作规程》,把争创省级示范幼儿园作为本学期的工作重点,加强理论学习,树立新的教育理念,提高教师素质,对幼儿园进行科学的管理,使幼儿园各项工作走上制度化、规范化,实行四定工作法,加大幼教改革力度,努力提高教育教学质量。使我园各项工作不断上新水平,求再发展,创实成果。二、主要工作及措施(一)德育工作1、以重大节日和集体活动为契机,开展相关的活动,以加强对幼儿的思想教育。2、加强养成性的基础文明纪律教育,形成良好的行为习惯。在开学的第一周,我们把常规教育和培养幼儿良好的行为习惯作为本周工作的重点,...
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