骨干教师培训学习总结（精选7篇）
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2024-12-30
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骨干教师培训学习总结（精选 7 篇）
骨干教师培训学习总结 篇 1
xx 年 7 月 16 日到 xx 年 8 月 8 日，受学校委派，我荣幸参加
了中职学校动画制作专业骨干教师培训。培训内容包括“教学理
论与方法”、“专业知识与技能”和“实践实训活动”三个方
面。培训中了解了日本动漫的发展及其启示、中国动漫的发展与
现状；学习并掌握了视听语言、图形图像处理 Photoshop、动画
运动规律与原动画设计；初步认识了三维动画设计软件 Maya。同
时，通过 Flash 动画创作实训，应用了老师介绍的软件，也巩固
了自己的专业知识，感受颇多。
一、培训课程设置丰富
本次动画制作专业课程设置丰富：有动画理论基础，Flash
制作，Photoshop 课程，原动画设计等。在《视听语言》课中，
培训基地的老师引用大量的影片做案例，为我们介绍了景别、构
图、镜头、色彩和声音等基础知识。5 天的《动画运动规律与原
动画设计》课程的学习，我们了解了一个完整的动画片需要经
过“前期策划、中期创作和后期制作”这一制作流程。同时，还
获悉了原画、中间画以及中间线等基本概念。在这门课程中最大
的收获应该是理解了各种动画角色的运动规律。负责《图形图像
处理 Photoshop》课程讲解的教师，以他扎实而娴熟的专业知
识，用两天的时间，为我们介绍了 Photoshop 软件中“选区、图
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层、蒙版、通道”等核心内容。最后，我们通过 3 天的学习，初
步了解了 Maya 的工作界面。
二、学习收获
通过培训老师的讲解，同班学习的各校同行们的讨论交流，
我们不仅明白了提高教师职业专业性的必要性，而且清楚地认识
到随着计算机网络技术在教育中的广泛应用，教师不能像以前那
样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而要综合
应用多种媒体技术，电教设施开展教学。
同时，在参加培训的过程中，培训教师为大家展示了多年收
集积累的教学案例，尤其是视听语言的讲解教师，用一步步深受
大家喜欢的影片片段为大家讲解一个个抽象的基本概念，使我们
在轻松愉悦地理解了枯燥的知识点。所以，学员们一致认为，这
位刘老师的教学方法非常适合我们所面对的学生，在今后的教学
中，我们可以借鉴刘老师的做法，用学生的兴趣点来激发学生的
学习积极性和主动性。 “他山之石，可以攻玉”，这次学习，给
我们提供了一个“借鉴先进，增强发展后劲”的好机会，同时也
给了我们一个“反思不足，改进方法，明确方向”的好过程。一
个月的培训学习生活，很好地扩充了我们的教学知识和专业技
能，提升了大家的教学理念，为我们下一步的工作和生活指引了
方向；为今后学校专业建设、教学改革起到了很好的指导作用。
我们将以此次培训为契机，把终身学习理念和“基于工作过
程”的课程理念等一系列新理念带回到工作中，在自己的工作岗
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位踏踏实实地付诸实践，尽责尽力；努力地提高自身素质、教育
科研能力等。
xx年9月
骨干教师培训学习总结 篇 2
x年7月13—15 日，我有幸作为海口市骨干教师培养对象参
加了由海口市教育研究培训院组织的x年海口市骨干教师暑期集
中培训班，为期三天的培训学习在海口市花开四季酒店举行。通
过培训我再一次感受到了要成为一位合格的骨干教师，必须付出
更多，领悟到了教学的艰辛与骨干教师所肩负的重任。
“日习则学不忘，自勉则身不坠”，每一次的专题讲座都是
那么精彩！带着教育教学实践中的种种疑问，我们走进了培训课
堂。课堂上，主讲老师的精彩讲座一次次激起了我们内心的感
应，更激起了我们的反思。在这种理论和实践的对话中，我们收
获着专家们思想的精髓、理论的精华。
周院长提出的“三化”给我们指明了教师个体，、学校教研
组在校本教研的方向，落实好“三化”，是教师成长的保证，是
学校教研组教研有效性
后两天的培训都是由同行的一线骨干教师作专题交流分享。
每一次专题讲座，对我来说，是一次彻彻底底的心灵洗礼，重新
诠释了自我，从中找到了差距：虽爱学生但还不够深入不够全
面；虽懂教育规律但重理论轻实践；虽能研究但没有成为自觉行
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骨干教师培训学习总结（精选7篇）骨干教师培训学习总结篇1xx年7月16日到xx年8月8日，受学校委派，我荣幸参加了中职学校动画制作专业骨干教师培训。培训内容包括“教学理论与方法”、“专业知识与技能”和“实践实训活动”三个方面。培训中了解了日本动漫的发展及其启示、中国动漫的发展与现状；学习并掌握了视听语言、图形图像处理Photoshop、动画运动规律与原动画设计；初步认识了三维动画设计软件Maya。同时，通过Flash动画创作实训，应用了老师介绍的软件，也巩固了自己的专业知识，感受颇多。一、培训课程设置丰富本次动画制作专业课程设置丰富：有动画理论基础，Flash制作，Photoshop课程，原动...
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