2024个人研修计划信息技术（精选26篇）
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2024 个人研修计划信息技术（精选 26 篇）
个人研修计划信息技术 篇 1
一、指导思想
本学期我将结合自己工作实际，以学校教学工作要点为依
据，以校本教研为平台，以教学研讨为渠道，以课堂教学为主阵
地，以促进每个学生的发展为宗旨，积极参与校本教研活动，领
悟新的教育思想，更新教育观念，努力提升自己的教学水平，做
一名新时代的教育者。
二、校本教研主题
落实高效课堂理念提高课堂教学效率。
三、目标和内容
1、认真落实高效课堂有关教育理念，把握教材的特点，掌握每一
单元的教学重点和难点。
2、注重对学生语文素养的培养，自学能力的培养和终身学习的意
识的养成。
3、探索语文教学的有效途径，改变“为教而教，先教后学”的教
学模式，尝试“先学后教”的教学实践。
4、认真总结课改中遇到的实际问题及解决办法，在不断反思中积
累经验，提高教育教学水平。
四、具体措施
1、加强理论知识学习提高专业水平
1
作为一名语文教学，应该广泛阅读各类书目，不断充实、更
新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高
自己的教学水平。本学期我计划阅读的专业书籍有：杂志《教师
博览》、《小学语文教师》，《中国特级教师教学思想录》《课
程改革与问题解决教学》、《新课程背景下的有效课堂教学策
略》等有关教育教学方面的书刊，工作之余，我计划欣赏一些文
学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。
2、加强教育教学研究，做创新型教师。
本学期我将认真学习教育理论，学习教育学、教育心理学和
教学的基本知识，掌握教学规律和教学技巧，提高教学业务水
平。每周学习一篇教育教改理论文章；写好每堂课教学札记及教
后反思；每周至少听课 1 节；利用课余时间，就某个教学问题或
教育现象，同事间进行闲谈，发表评论，并努力获取有价值的教
育教学经验；通过说课、听课、评课、反思、教学论坛等多种形
式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共
同提高；对其他教师的专题总结、论文、教案等进行分析与系统
整理，取长补短；准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研
究能力。
3、加强教学常规管理，全面提高教学质量
树立质量意识，增强做好教学工作的责任感，教学过程的各
个环节要抓细、抓实、抓严，用认真的授课、耐心的辅导提高教
学质量。认真学习“高效课堂”有关理论知识，努力钻研教学理
论和课堂教学策略，锤炼内功，发展自我。精心备好每一节课，
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做到每科有备课，课课有教案；课堂教学要改革传统的教学，关
注每个学生的发展，落实新课标提出的“主动参与、乐于探究、
合作交流”新的学习方式，在“教”上做文章，激发学生的求知
欲，教给学生的学习方法，关注每一名学生，提高课堂教学的实
效性。
4、加强课外阅读与写作，提高学生综合能力。
切实培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，使学生少做
题，多读书，好读书，读好书。倡导“把读书成为习惯”。采用
多种形式去激发学生的读书兴趣，指导学生利用午间、下午放学
时间及双休日广泛开展阅读活动，使学生课外阅读总量达到甚至
超过新课标规定的数量，让学生从书中收获知识、明白事理、陶
冶情操，让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为，从而全面
提高每一个学生的语文素养。
开展主题阅读，开展好书推荐会，读书竞赛会，图书交流会
等多种读书活动。加强说和写的指导及兴趣的培养，充分挖掘课
内及课外的写作资源，抓学生感兴趣的内容，培养学生写作兴趣
及写作习惯，提高学生的写作水平；提倡多写生活作文和想象作
文，少写命题作文，提倡每周写周记，配合课文，多写模仿性的
小练笔；指导学生自我修改作文，提高自改能力；鼓励学生写成
长日记或读书笔记；特别提出的是，扎实完成教材中规定的语文
综合实践活动，提高学生的语文综合运用能力。
5、利用网络资源拓宽校本教研渠道
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摘要：
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2024个人研修计划信息技术（精选26篇）个人研修计划信息技术篇1一、指导思想本学期我将结合自己工作实际，以学校教学工作要点为依据，以校本教研为平台，以教学研讨为渠道，以课堂教学为主阵地，以促进每个学生的发展为宗旨，积极参与校本教研活动，领悟新的教育思想，更新教育观念，努力提升自己的教学水平，做一名新时代的教育者。二、校本教研主题落实高效课堂理念提高课堂教学效率。三、目标和内容1、认真落实高效课堂有关教育理念，把握教材的特点，掌握每一单元的教学重点和难点。2、注重对学生语文素养的培养，自学能力的培养和终身学习的意识的养成。3、探索语文教学的有效途径，改变“为教而教，先教后学”的教学模式，尝试“...
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