小学班主任心理工作总结范文（精选28篇）
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小学班主任心理工作总结范文（精选 28 篇）
小学班主任心理工作总结范文 篇 1
我校在高度关注学生的心理健康情况，以建设心理辅导站为
契机，根据学生身心发展特点，运用心理学理论和方法，有目
的、有计划、有步骤的通过多种形式及途径，培养学生良好的心
理品质，积极开展丰富多彩的促进学生身心全面发展和素质全面
提高的教育活动。主要有：
一、广泛宣传
利用学校的校园广播站定期宣传心理知识，组织学生制作心
理专栏和心理小报。
二、开展心育班会
我校积极倡导广大教师员工学习教育、心理理论知识，提高
自身心理素质，重视心理工作对学生发展的重要意义。本学期，
在心理辅导站的指导下，很多班主任都相应开展了心育班会，改
变了以往工作的方式，逐渐渗透心理辅导内容，以学生关心的心
里问题为主题，互相探讨。
三、开展个别辅导工作
个别辅导工作是心理健康教育的一个重要组成部分。随着学
生面对学习压力的增大，竞争日益激烈，青春萌动以及遇到的一
系列青少年常见心理问题，只他们迫切需要专业心理辅导以摆脱
日益严重的不良情绪。我校的心理室工作充分发挥其职能作用，
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相应开设了学生个体辅导及家长咨询。 心理辅导站定于每周五下
午时间，也可以和心理老师预约时间。当面咨询所涉及到的问
题，还包括了自信心、情绪问题等。心理老师对待每一名前来寻
求帮助的学生都耐心和他们一起讨论问题，分析原因，探讨解决
的方法，增强他们的自信心，使每名学生都得到相应的帮助。
心理教师会知道他们正确的看待孩子的心理问题，正面开
导，加强沟通，在理解孩子心理的前提下再施以恰当的教育，如
有必要，心理老师还会直接找到该生谈心，做到学校教育和家庭
教育密切配合，共同做好学生教育工作。
四、开展测验、调查工作
为了更好的了解学生的心理状况，本学年作了几次大规模的
测验调查工作：
一、开学初指导学生根据自身状况的特点，制定《自我适应性的
计划》。为了更好的促使学生的适应性，组织班主任又认真学习
了有关适应性的理论材料，能够正确的对待调查结果，根据结果
制定相应的教育方式。
二、进一步了解学生对任课教师的态度，哪些方面不满意，希望
教师如何做得更好等等，从中发现了很多问题，诸如希望老师多
和同学沟通，谈心，能多关注学生……。针对这些反映的问题，
学校也作了相关的总结，号召每一位教师对自我的反省，使教师
能充分认识到自身工作中忽略的对学生心灵的关注，今后这方面
还需进一步加强。
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三、针对学生课堂回答问题的现状来探讨学生心理原因，调查结
果显示如有的同学害羞，不敢说，有的同学认为自己会就行了，
何必再回答呢？……正因为有这些想法，才造成教师努力调动学
生，而课堂学习氛围依然死气沉沉的原因。开展此项调查就是想
通过学生反映的问题指导学生树立正确的学习态度，发挥自身的
潜能和认识到共同创设良好学习氛围对自身的积极作用。
通过以上活动的开展，广大师生特别是学生们对心理知识都
有了一定的了解，能够选择一些恰当的方式缓解自身的不良情
绪，积极寻求帮助。教师心理素质和理论知识的提高也有助于对
学生的教育和管理，为实施素质教育奠定基础。
通过近一学期各项工作的系统开展，取得了一些成绩和经
验。首先，心理教育紧密围绕学学生的实际需求开展，抓住了学
生的特点，学生感兴趣什么，需要什么就及时开展相应的教育指
导工作。如新生入学一段时间后，有很多学生对新环境不适应，
就及时进行新生适应不良症的教育，指导他们如何尽快适应新的
环境，新的学习形式以及和新同学相处等。
其次，对于心理辅导工作的时间上应尽量方便同学。咨询的
时机是千变万化的，一旦错过就很难再找到，而有些学生是鼓足
勇气，下了很大的决心来的，如果这次没能及时帮助，也许就不
会有下次了。因此，面对这样一种情况，就要求心理教师爱岗敬
业，甘于奉献，一切以学生为主。 第三，学生渴望心理健康教
育。在信息化时代，社会处于日新月异的变化之中，学生们在学
校中在体验自身成长变化的同时，还要感受激烈的竞争，学习的
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摘要：
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小学班主任心理工作总结范文（精选28篇）小学班主任心理工作总结范文篇1我校在高度关注学生的心理健康情况，以建设心理辅导站为契机，根据学生身心发展特点，运用心理学理论和方法，有目的、有计划、有步骤的通过多种形式及途径，培养学生良好的心理品质，积极开展丰富多彩的促进学生身心全面发展和素质全面提高的教育活动。主要有：一、广泛宣传利用学校的校园广播站定期宣传心理知识，组织学生制作心理专栏和心理小报。二、开展心育班会我校积极倡导广大教师员工学习教育、心理理论知识，提高自身心理素质，重视心理工作对学生发展的重要意义。本学期，在心理辅导站的指导下，很多班主任都相应开展了心育班会，改变了以往工作的方式，逐渐渗...
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