2024维护民族团结演讲稿(精选7篇)

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2024 维护民族团结演讲稿(精选 7 篇)
2024 维护民族团结演讲稿 篇 1
大家好,我是来自五团中学的参赛选手崔永辉,今天在这里
我要给大家讲一个学生的故事——《我的维吾尔学生阿不都》。
阿不都是我的学生,他热情、大方、努力、阳光,他给了我
许多美好的印象。今天就让我们一起走入他的生活,一起聆听他
与汉族师生的点点滴滴。
维吾尔族学生阿不都,是五团中心中学八年级的学生,在他
一年级时,他就跟随父母来到五团,走进了五团一小的校门,从
此成了汉校里的“小巴郎”。如今他已经 16 岁了,在五团学校上
学也有 8 个年头了。八年来,他与汉族老师和同学结下了深厚的
友谊,他的许多故事在五团中学传成了一段又一段的佳话。
记得在他刚进入五团一小的那一年,由于不同的文化差异和
习惯曾经给幼小的他的生活和学习带来巨大的困难。他在学校感
受到了无比的困惑和恐惧。他是左撇子,害怕同学和老师的嘲笑;
他不会说汉语,害怕老师不喜欢他,同学们欺负他;但他的疑虑马
上就在小学班主任田荆树老师的帮助下消失了。田老师给了他太
多的回忆,曾帮他学写汉字的是田老师,帮他说好汉语的是田老
师,帮他处理同学关系的还是田老师······这位田老师帮
助了他,后面也有更多像田老师一样的老师在默默的帮助着他。
在学校温暖的大家庭里,他就像一棵努力汲取营养的小树茁壮成
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长。老师们的帮助也使得他比别的同学更懂事、更努力。由于他
优良的品质和不懈的努力,从一年级到现在,他各门功课都名列
前茅。优异的成绩和开朗活泼的性格也使得阿不都成为了同学们
心目中的“小博士”、“小词典”、“开心果”。每当他取得优
异成绩时,他都会说:这都是老师的教导和帮助的功劳,我自己
并没有那么优秀。
在这样的环境下,阿不都渐渐地成长成为了一名中学生。进
入中学的阿不都明显感到了课加重是他又到了一
位无帮助他的好老师——廖静文。老师知道汉语的有
意思能完全时,想办法解释给他听,同时还让班里的
同学帮助他。很快,阿不都就适应了中学生的学习,在次考
时,他就进入了年级前五名。
阿不都还是一位“热心”。班里的桌凳坏了,他
现,一个维;班里的玻璃碎了,他也是一个
好;班里面的学习有困难,他一个前帮助;在学校组织
的为地震献爱心的活,犹豫拿出自己省吃俭
用积攒下来的五元钱给了灾区人民。课中,他是不
落人后,积极,曾在团中学“五四汇演”中
,他自己精演,得了观众的好,成为五团中
学的小明星。他的“心”与“热情”使他成为了同学们心中
可爱
但是与同学的交往中阿不都也到了一困惑。那是上学
的事了,由于和班里的一名汉族同学生了一矛盾,阿不
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很痛苦。他不知道么那位同学会误解帮助她提高学习
成绩的好却总他心怀敌意,并且告到老师那里说自己欺
同学。阿不都的困惑一使自己很痛苦,但很快在阿不都了
了这位同学的具体况之而敞开心的化了这场矛盾
2024 维护民族团结演讲稿 篇 2
家是一个家,是大中,每当我听到这首歌,都会激-
国 56 个民族同呼吸共命运同团结奋斗繁荣
发展,一起用双创造了美好的生活。在长的历史中,各
密切交往相互依存休戚建设我们的祖国
同团结奋斗历程中,结成的是可破血肉纽带和兄弟
情谊,结的是各民族心手相连感。
“家是一个家,是大中,家和,有也有我”,
几十年来,全国各族朝夕相处,建设美好家,结下了
血浓的深厚情谊,有么理由不感受到民给我们创造
幸福生活呢?我们生活在一个大家庭里,在我们的生活中
许许多多民族团结的感海原县郑旗乡撒堡村回族妇女
志英,不顾病痛以顽强力和心,20xx 年来
养了 186 名回汉女童被称为“回族妈妈”。有同心县韦
州镇韦,回族妇女兢花养汉族弃婴“小
”20xx 年的故事。
迹早已深深印在各族民的心中,他们的精
江南北影响和教了一又一的各族民。
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摘要:

2024维护民族团结演讲稿(精选7篇)2024维护民族团结演讲稿篇1大家好,我是来自五团中学的参赛选手崔永辉,今天在这里我要给大家讲一个学生的故事——《我的维吾尔学生阿不都》。阿不都是我的学生,他热情、大方、努力、阳光,他给了我许多美好的印象。今天就让我们一起走入他的生活,一起聆听他与汉族师生的点点滴滴。维吾尔族学生阿不都,是五团中心中学八年级的学生,在他一年级时,他就跟随父母来到五团,走进了五团一小的校门,从此成了汉校里的“小巴郎”。如今他已经16岁了,在五团学校上学也有8个年头了。八年来,他与汉族老师和同学结下了深厚的友谊,他的许多故事在五团中学传成了一段又一段的佳话。记得在他刚进入五团一...

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