学校督导工作总结（通用8篇）
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2025-01-04
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学校督导工作总结（通用 8 篇）
学校督导工作总结 篇 1
一年的工作紧张而忙碌，在学院党委行政的正确领导下，系
部各项教学工作顺利而有条不紊地进行。本年度的教学督导工作
也已顺利地结束，完成了全系在职专业教师的听课任务。
通过一学年的教学督导，使全系教师无论在教学水平还是在
思想观念上，都有了不同程度的提高。我们清楚地认识到，教学
督导对于系部各项教学工作能得以顺利、有序的进行，教学改革
与发展能够把握先进、正确的方向都起到了良好的保障和监督作
用。同时也促使管理者自身加强了对于现代教育教学原理的进一
步认识，为今后更好地实施教学管理提供了理论保障。
一、在学院督导办的指导下圆满完成本学年教学督导任务
在本学年中，大部分教师的督导在第一学期已完成，因此教
学督导的重点是其余的部分教师和年轻教师以及部分外聘教师。
在学院督导办的指导下，与具体负责的委员会同，合理的安排了
听课的具体时间、顺序，较好的完成了听课任务，因部分外聘教
师的课程安排在周末和晚上，督导组的成员及教师们不辞辛苦、
不惜牺牲业余时间认真负责的完成工作，听课后还及时地对被督
导的教师毫无保留的提出建议和意见，尤其是对外聘教师、新分
配来的年轻教师在教学中存在的问题都提出了中肯、宝贵的意
见，有效的促进了教学工作的进步与发展。
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二、通过教学督导使教师整体的教学水平有了明显的提高
就管理系而言，教师队伍中多数为年轻教师，在教学经验上
存在着一定的不足，也存在各种各样的问题。通过教学督导可以
使各种问题暴露无遗的展现在我们面前，从而有的放矢的去加以
解决，这样就能有针对性的去进行下一步的“导”，加快了解决
教学中存在的问题、提高教学水平的速度。
在教学督导的过程中，大部分教师都能保持良好、平和的心
态，正确对待每一位督导成员提出的批评与建议，虚心接受。对
待意见和建议有则改之，无则加勉。作为督导员也能够做到实事
求是、有的放矢，毫无保留的评课、打分。事实证明，部分教师
在接受了督导小组的建议后，在教学水平上都有了不同程度的提
高。
三、通过教学督导工作，使系部的教学管理水平有了显著的提高
系主任作为系督导组的成员之一，参与了听课、评课的全过
程。这样，就使其对全系教师的教学水平、教学情况有了更进一
步的了解，便于从整体上把握全系的教学现状，发现问题并及时
解决问题。同时，在评课、讨论的过程中，多方听取意见、接受
院督导办的指导，从而促进了教学管理水平的提高。这对于正确
把握教育教学的方向，合理有序的开展教育教学改革起到了良好
的促进作用。
四、通过教学督导工作，使督导小组成员自身的教学水平、督导
水平有了长足的进步
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我们有这样的经历，听一遍课不如讲一遍课。大学时学习过
的课程，只有到了自己亲自教授这门课时，才感觉到真正吃透了
课程中的.内容。这是作为一个教师的责任心使然。同样的道理，
作为督导员的教师就会更加严格地要求自己。教师被动地接受听
课、评课，而作为督导员则会主动地去研究教育教学的原理，认
真听课、讨论，提出问题的同时也吸取了别人的经验。同时对自
己的教学观念、教学水平都有了更高的要求。从而促使督导员本
身在综合素质各方面都有了显著的提高。
五、系部不断加强学风建设和学生管理力度，保证教学工作协
调、有序的开展
通过教学督导工作我们发现，目前学生的学习风气普遍不
浓，学习劲头不足，个别学生在课堂中不注意听讲、闲聊、做小
动作的现象时有发生，学生的上课出勤情况不好。
针对以上情况，我们对任课教师提出了更加严格的要求，不
但要备好课、上好课，还把课堂纪律的组织作为评定其教学水平
的一个重要因素，另外要求辅导员加强对学生的思想教育和日常
行为规范的管理，要求学生在课前 5分钟进课堂。目前广大学生
在认识到严格教学管理的同时，开始自觉地遵守校规校纪，学习
风气有明显好转。
学校督导工作总结 篇 2
我镇教育督导工作紧紧围绕县教育体育局以提高“五率”、
营造“五乐”为目标，积极发展学前教育、切实巩固提高义务教
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学校督导工作总结（通用8篇）学校督导工作总结篇1一年的工作紧张而忙碌，在学院党委行政的正确领导下，系部各项教学工作顺利而有条不紊地进行。本年度的教学督导工作也已顺利地结束，完成了全系在职专业教师的听课任务。通过一学年的教学督导，使全系教师无论在教学水平还是在思想观念上，都有了不同程度的提高。我们清楚地认识到，教学督导对于系部各项教学工作能得以顺利、有序的进行，教学改革与发展8把握先进、正确的方向都起到了良好的保障和监督作用。同时也促使管理者自身加强了对于现代教育教学原理的进一步认识，为今后更好地实施教学管理提供了理论保障。一、在学院督导办的指导下圆满完成本学年教学督导任务在本学年中，大部分教师...
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