小学语文个人研修总结（精选16篇）
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2025-01-04
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小学语文个人研修总结（精选 16 篇）
小学语文个人研修总结 篇 1
一、对教师职业更加清楚的认识。
通过培训，我充分认识到，作为一名教师，要打心底热爱教
育事业，既然以教育事业为主。就得竭尽心力搞好本职工作，以
保证生活来源不受影响，并尽可能地体现出自己的精神价值。教
师首先要有高尚的人格，这样才可以更好的教育学生，学生有学
习的榜样，可以潜移默化的影响学生，言教不如身教。其次，教
师应该热爱学生，没有爱就没有教育。教师通过对孩子的爱，走
进孩子的心灵，这样才能赢得孩子的信任，才会有好的教育效
果。此外，教师还要有一定的才能，德才兼备，以一种认真的态
度对待工作，要有强烈的事业心和责任心。还要平等地、友善地
对待每一个学生，不断提高师德修养。学校是师生交往的场所，
师生关系的好坏决定着教育的成败，因此优化师生关系，强化师
生之间的平等民主的交往，是教师需要做好的头等大事，古人
云：亲其师，才能信其道、笃其行。教师的职业生涯是漫长而艰
巨的，要快乐地走下去的话，必须要用自己的爱心去感动学生，
用自己的人格魅力去感染学生，用自己的激情和努力去培养学
生。我相信通过自己的努力，一定能做个出色的教师。当好一名
教师，首先要是一个充满爱心的人，把追求理想、塑造心灵、传
承知识当做人生的最大乐趣。要关爱每一名学生，关心每一名学
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生的成长进步，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的
指导者和引路人。
二、师生关系更加和谐。
教师要学会以“诚”待人。良好的师生关系是要靠自己用心
经营的，对待学生要公平、平等、不高高在上，要有威严、言出
必行，做孩子的表率。还要学会“容”纳一切。比如学生的表
现、成绩、来源等。我想这是作为教师应该做到的非常重要的一
点。同时我们也要充满爱心，要懂得原谅，要学会用另一种眼光
看待学生、欣赏学生，尽量发现他们的闪光点，多表扬、少批
评、巧妙批评。
三、学习、工作态度更加严谨。
在这次培训中我认真听讲，积极思考，主动探讨一些在我的
教学过程中存在的问题，在同伴的交流中充实,并不断地反思自
己。看着同仁们充满爱意的帮助和积极上进的劲头和激情，我不
断反思自己，不断的提升自己。“当教师要努力钻研，学为人
师。教师只有学而不厌，才能做到诲人不倦。要崇尚科学精神，
严谨笃学，潜心钻研，做热爱学习、善于学习、终身学习的楷
模。要如饥似渴地学习新知识、新科学、新技能，不断提高教学
质量和教书育人本领。要积极投身教学改革，运用最先进的方
法、最现代的理念，把最宝贵的知识传授给学生。”
四、终身学习、不断充电。
通过学习和反思，我认识到未来教育需要科研型的教师，而
不再是“教书匠”。教师要想从“教书匠”转为科研型教师，首
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先要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业倦怠。由
于我们从事的教育事业，面对的是一群对知识充满渴求的孩子，
将他们教育好是我们的责任和义务。大家都知道要想给学生一碗
水你必须有一桶水，而且现在的一桶水已经不能满足需求，我们
要给孩子们注入源头活水，这就需要我们不断地学习，不断地总
结，不断地反思，及时将自己的经验记录下来。在整理中思考，
在行动中研究，这将是我今后所追求的目标。同时教师要成为研
究者，就要不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己
的.经验写成论文。既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题
而进行的研究，即不是在课本上进行的研究而是在教学活动中的
探究。
五、明白新时代教师的使命。
伴随国家计划课程的改革，新的教育思想和理念以及现代教
育技术走进课堂，面对一双双充满对知识渴求的眼睛，面对一个
个充满朝气而富有思想的精灵，普通的说教已完全不能满足。角
色的特殊性不容我们有半点的马虎或懈怠。通过本次培训，我明
白了作为新时代的教师，要去学的，要去钻研的还很多，而且刻
不容缓！培训给我们提供了一个很大的平台，也给我们指明了新
的方向和奋斗的目标。我将重新对自己的角色定位，明白自己肩
负的历史使命和责任，努力向前！
六、做学生心目中最美的老师。
教学工作是辛苦的，但是我们要始终保持一颗火热的心，不
能忽视师生沟通，生生沟通，我们要走进学生之中，做他们的良
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小学语文个人研修总结（精选16篇）小学语文个人研修总结篇1一、对教师职业更加清楚的认识。通过培训，我充分认识到，作为一名教师，要打心底热爱教育事业，既然以教育事业为主。就得竭尽心力搞好本职工作，以保证生活来源不受影响，并尽可能地体现出自己的精神价值。教师首先要有高尚的人格，这样才可以更好的教育学生，学生有学习的榜样，可以潜移默化的影响学生，言教不如身教。其次，教师应该热爱学生，没有爱就没有教育。教师通过对孩子的爱，走进孩子的心灵，这样才能赢得孩子的信任，才会有好的教育效果。此外，教师还要有一定的才能，德才兼备，以一种认真的态度对待工作，要有强烈的事业心和责任心。还要平等地、友善地对待每一个学生...
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