教育教学实习心得体会（通用4篇）
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2025-01-05
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教育教学实习心得体会（通用 4 篇）
教育教学实习心得体会 篇 1
即将登上讲台，当了十几年学生的我，不免有些紧张和焦
急。于是，从上学期到暑假，我都在为实习做准备。
第一、提高自身的专业素养.认真学习教育学、心理学以及其
他专业知识;通过从事家教了解学生心理，提高分析和讲解能力，
练习使用准确的数学用语，学会与学生交流和沟通。 第二、实习
板书，务必做到工整，同时也提高了板书的速度。
第三、到图书馆查阅有关教师、教育、班主任工作书籍和杂
志，收益非浅。 教学实践 9 月 5 日，我们正式进入四中实习。真
正的教学实习开始了，令人兴奋。 教学安排：第一周听课，第
二、三周听课，第四周出卷测验。
我分配在高一(7)班(重点班)，指导老师是李老师正好她就是
高一(7)班的班主任。她给我的第一印象是开朗、干练。
在听课阶段，我认真听课，作记录，学习老师引入问题的技
巧，讲解分析的方法上课的停顿，学习根据学生程度、接受能力
调整讲课速度和难度，李老师的课，思路清晰，安排紧凑，衔接
自然，听她的课，时间过的很快。我一边听课一边准备第一份教
案，这份教案我修改了七次。现在的上课，面对的是一个个真正
的具体的学生。教案就是讲课的书面形式，根据学生的学习情
况，掌握深度、难度、速度。我同时上两个班级的课，重点班(7)
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班和普通班(9)班，两个班级的学生学习水平有较大差距，所以同
样的新课，要对教案进行不同的处理。教是为学生的学服务的，
教的方式更是为了学生学的更好。在(7)班，可以对较简单的内容
一笔带过，不作详细分析，在完成课本练习的基础上，补充进一
步的思考题，引发思考，探索求解，让较好的学生能“吃的
饱”。在普通班，比较难理解的部分尽量多重复，适时补充一些
相应练习，让学生更好的“消化”吸收。
经过一周的学习，终于有机会走上我向往已久的讲台。毕竟
是第一次面对学生，有些紧张，不过更多的是兴奋。我提早五分
钟到教室门口。在走廊站了两分钟，这两分钟太漫长了，时间一
秒一秒地挪动着，我的紧张情绪也是一点一点的增加着。为了缓
解紧张的情绪，也为了不使学生觉得太突兀，我提早3分钟走进
教室，走上讲台。同学们果然议论纷纷，这是谁啊，不过，等到
上课铃响，他们已经安静下来。随着“上课”的喊出，我紧张已
去了一半。我精心准备的第一节课，反复试讲的第一节课，也是
老师耐心指导的第一节课，让我越讲越从容，越上越镇定。面对
一双双的眼睛，我明白了他们的困惑，接着的练习让我更明确，
学生吸收了什么，还存在的问题。第一节课很快结束了，受到老
师的表扬，让我觉得信心百倍。这节课让我明白，课前充分的准
备，课上自然发挥自如。
在接下来的教学当中，我发现两个班级的课堂气氛走极端。
七班过与沉闷，无论老师提出的问题是难是易，班级还是鸦雀无
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声，反复提问仍无人响应，让老师搞不清学生到底懂了没。九班
则是一片欢腾，一呼百应，大叫大嚷又影响上课进度。
在七班，我要活跃课堂气氛，鼓励发言。让上课气氛活跃，
关键是学生参与思考，跟上老师的节奏。问题的设置不宜太简
单，也不宜过难，提出之后让大部分同学能参与思考。提出问题
可做必要的停顿，给学生思考的时间。提问时，语气，语调要有
所强调。体温的对象也要注意：
1、简单的问题提问基础相对不好的学生，鼓励他们，增强他们的
自信; 2、难度一般的问题交给中等程度的学生;
3、较难的问题，先分组讨论，让同学学会交流合作，在进行提
问。有主动发言，给予表扬，若无，可选些基础较好的学生。当
学生回答完之后，多用“非常好”，“很好”，“不错”等激励
的字眼。也可请同学补充。如果回答问题的同学犯的错误比较典
型可作个调查(如举手)，在再作讲评，这样效果更佳，不致于伤
害发言者的相信心。如果错误相当明显，同学就会为他纠正，这
样，课堂也活跃了。
在九班，有些同学上课发言的习惯不好。有一个男生特别突
出，他很积极思考，不但会拍桌子要求发言，而且是大喊大叫。
对这样同学不能置之不理，否则越叫越凶，别的同学也会乘机大
叫。抓住他爱发言，爱表现，过分自信的心理。我对他进行提
问。第一，我问的问题是什么，因为我问题没有说完，他已经大
叫答案了;第二，答案;第三，为什么。如果对了，自然请坐。但
是经常是正确率不高，“为什么”，就更难为他。经过几次提
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教育教学实习心得体会（通用4篇）教育教学实习心得体会篇1即将登上讲台，当了十几年学生的我，不免有些紧张和焦急。于是，从上学期到暑假，我都在为实习做准备。第一、提高自身的专业素养.认真学习教育学、心理学以及其他专业知识;通过从事家教了解学生心理，提高分析和讲解能力，练习使用准确的数学用语，学会与学生交流和沟通。第二、实习板书，务必做到工整，同时也提高了板书的速度。第三、到图书馆查阅有关教师、教育、班主任工作书籍和杂志，收益非浅。教学实践9月5日，我们正式进入四中实习。真正的教学实习开始了，令人兴奋。教学安排：第一周听课，第二、三周听课，第四周出卷测验。我分配在高一(7)班(重点班)，指导老师是李...
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