小学体育自主合作学习的研究总结（精选3篇）

VIP专免

3.0 文海小编3 2025-01-11 999+ 44.99KB 12 页 3.9贝壳海报

UserDisable UserDisable 685B96C57FFDC2363979DCDA fanwenhai.oss-cn-beijing.aliyuncs.com 0003-00000801 https://api.aliyun.com/troubleshoot?q=0003-00000801

UserDisable UserDisable 685B96C5A08151323779714C fanwenhai.oss-cn-beijing.aliyuncs.com 0003-00000801 https://api.aliyun.com/troubleshoot?q=0003-00000801

UserDisable UserDisable 685B96C52A05773832ECD592 fanwenhai.oss-cn-beijing.aliyuncs.com 0003-00000801 https://api.aliyun.com/troubleshoot?q=0003-00000801

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

立即下载 VIP免费下载

标签： #总结 #学习

摘要：

小学体育自主合作学习的研究总结（精选3篇）小学体育自主合作学习的研究总结篇1小组合作、交流教学中常使用的一种教学组织形式。它可以让学生通过相互切磋、合作互助，在课堂讨论中主动探求知识。这样，学生上课由被动变为主动，真正成为课堂的主人。教师抓住这一优势，优化课堂结构，必将形成一种高效的课堂格局，从而展示教学独具的优势。经过一段时间的摸索，我初步形成了以小组合作学习为主的教学模式。我们认为这种模式符合以学生为学习主体的原则。一、小组合作学习的优势小组活动可加大课堂教学密度，仅就学生练习而言，在相同的时间内，如果课堂上单独叫学生说与学生在小组讨论，练习，练习密度的差异可见。另外学生的展示自我的机会也...

展开>> 收起<<

小学体育自主合作学习的研究总结（精选3篇）.docx

共12页,预览3页

还剩页未读，继续阅读