教研活动总结与反思（通用29篇）
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2025-01-11
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教研活动总结与反思（通用 29 篇）
教研活动总结与反思 篇 1
总结
在观摩了其他园所的教研活动后，我们在热身游戏、讨论分
组、活动流程、理论提升等方面得到了启迪。
一、热身游戏功能多
1、热身游戏的效果强
热身游戏有效地激发了教师参与活动的兴趣。在宽松的氛围
中，热身游戏不仅热了身心，也活跃了思维，为后面的教研活动
的开展奠定了基础。如 x 园的动物游戏，教师要快速模仿出不同
的动物，在游戏中教师的身心放松了，思维活跃了。
2、热身游戏充分发挥了教师自身的专业素质
幼儿园教师和小学教师不同，需要素质全面，多面手。北庄
幼儿园的热身游戏证明了这一点。在抽纸条进行表述的游戏中，
每位教师表述纸条内容的方式都不尽相同，有的教师运用肢体动
作和语言，有的教师运用情绪声音，有的教师运用绘画。每位教
师都根据自己的特长将纸条上的语言表现出来。
3、热身游戏指向了研讨问题
每个热身游戏的设计都不是简单的模仿复制其他类型的热身
游戏，都是在自己研讨问题的基础上进行再创造的。不是为了游
戏而游戏，都指向了研讨的问题，为后面的教研做铺垫。如十园
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的找小花游戏，让每个教师用一句完整的话说出小花的位置，里
面渗透了让幼儿说完整话的发展目标，和本次研讨的问题是密切
相关的。
二、分组自然而有趣
每个教研组都精心设计了如何分组，在自然而然中分组，没
有一点分组的痕迹，没有为了分组而分组，把更多的时间留给后
面的教研活动。如北庄的分组是利用游戏当中，教师选择的纸
条，有的是花花草草，有的是动物，就这样分组就自然的'完成
了。再如六园的教师在进行场地时，每人选了一张纸条，上面有
不同的动物，在游戏结束后，教师们就根据动物进行了分组。
三、活动流程完整清晰
每个教研活动都对整个教研活动进行了整体介绍，让每位教
师对整个流程有了完整的认识，这有利于之后教研活动的开展，
让每位教师对整个活动，胸有成竹。
四、理论点评，简单扼要，真提升。
每到一个关键的地方，或者教师有争论的地方，主持人都进
行了简单扼要的点评，点评有理有据，是理论与实践的有效融
合，点评很到位，聆听者有醍醐灌顶的感觉，比专家的纯理论讲
述更有实效性。如x老师的点评，简单扼要，有理有据。
五、教研问题，接地气有所依
每个教研组的研究问题都是从园所实际出发，是真问题，需
要切实研究的。如 x 园的研究问题是在调查问卷的基础上进行
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的，让参与教研的教师们认识到了大家的共同问题，大家对这个
问题是信服的，只有真正认可信服，才能真心的研讨解决。
反思
总之，通过对优秀教研活动的观摩，我们看到了自身教研的
不足，在今后的教研活动中，我们会积极尝试世界咖啡、工作坊
等教研形式，同时充分运用调查问卷等方式，研究真问题，进行
真教研。尽自己最大努力，发挥教研的最大作用。
教研活动总结与反思 篇 2
xx 小学语数教研组活动总结一个学期已经过去了，在这一年
里，我们教研组精诚团结，在大家的努力下，我们的教研活动开
展的有声有色。
一、人人学课标，人人进行课标的讨论。我们隔周的课标研讨一
直在进行着，大家在学习课表的基础上，认真地进行课程试验，
并且把自己对新课标的理解与大家共享。在课标研讨中大家积极
发言，认真地听取别人的意见，虚心向别人学习。
二、人人上汇报课，人人进行校本讲座，人人各有特色我们 xx 小
学的语数组中，有老教师x老师，虽然担任六年级的班主任工作
非常繁忙，但是还是积极的上汇报课，并且把自己教学经验进行
总结，在汇报课时进行讲座。还有刚刚参加工作的 xx 老师，虽然
只是半年的班主任工作经历，但是也在兢兢业业的向老教师学，
而且在本学期上了两节课。汇报课充分体现了自己学习的成
果。xx 老师积极进行教研活动，共上了三次课，此次的数学汇报
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教研活动总结与反思（通用29篇）教研活动总结与反思篇1总结在观摩了其他园所的教研活动后，我们在热身游戏、讨论分组、活动流程、理论提升等方面得到了启迪。一、热身游戏功能多1、热身游戏的效果强热身游戏有效地激发了教师参与活动的兴趣。在宽松的氛围中，热身游戏不仅热了身心，也活跃了思维，为后面的教研活动的开展奠定了基础。如x园的动物游戏，教师要快速模仿出不同的动物，在游戏中教师的身心放松了，思维活跃了。2、热身游戏充分发挥了教师自身的专业素质幼儿园教师和小学教师不同，需要素质全面，多面手。北庄幼儿园的热身游戏证明了这一点。在抽纸条进行表述的游戏中，每位教师表述纸条内容的方式都不尽相同，有的教师运用肢体...
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