2024地理教师年终个人工作总结（精选28篇）
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2024 地理教师年终个人工作总结（精选 28 篇）
2024 地理教师年终个人工作总结 篇 1
本学期我所担任的是七年级下期的四个班的地理教学工作。
在学校的教育指导下，兢兢业业，扎实刻苦，圆满地完成了本期
的教育教学工作，取得了较好的实效。回顾本学期的工作，有得
也有失。为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期工作做如
下总结：
一、认真分析，积极制定切实可行的学期教育教学计划
本人承担七年级的地理教学任务，该年级学生通过一学年的
学习，了解了地理学习的基本方法和基本的技能。但由于学生的
学习习惯和基础较差和学习兴趣不足，这样给我带来了很大的压
力。
首先，我把在上一学年教育教学得失进行一个回顾、归纳，
找出在教育教学中出现的缺憾，避免老问题再次出现;把具有积极
意义的教育教学思想、方法发扬，形成具有个性的教育教学风
格。另一方面，对学生入学的成绩进行分析，通过与学生的沟通
及间接了解，对他们的学习态度、学习方法，有了一个粗略的印
象。为本期制定切实可行的计划把好了脉，明确了本期的教育教
学重点。
二、认真备课、上课，细致批阅作业
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(一)一堂好课，前提还在于备课的质量好与坏。“向四十五
分钟要质量”，离不开夜以继日的研究教材及学生、查阅资料、
学习各种新的教育教学思想、手段。所以，我经常为了备好一堂
课，不厌其烦的问同事，尤其向那些在地理教学中积累丰富经验
的老教师请教，从他们的经验中吸取教训;到网络上查找各种媒体
等，为上好一堂课竭尽所能，付出了许多的精力，编制出符合学
生实际的地理自学导学案，也为课堂教学奠定了基础。
(二)精讲精练抓提高。教学中我力争做到了精讲，重知识体
系、结构、联系和思维方法及解题思路，避免了面面俱到、拖泥
带水等一些问题。在本学期的内容讲解中，我重点交给学生们如
何总结归纳教材内容，把比较烦杂的内容梳理清楚，从四个方面
了解各个国家之间的差异，最后又回到各个国家地位是平等的，
这样本章内容条理究非常清楚，学生也掌握了基本的学习方法。
在课堂上讲究教学技巧和艺术，提高课时效益。训练题做到精
选、精练，对出现问题的学生及时地指导，提高了学生的学习效
果，增强了学习的兴趣。做到讲练结合，努力提高了复习效率。
(三)认真对待每个同学的作业，因材批阅，为每位同学的发
展指明了方向。每一个班级的学生数都在xx 人左右，对成绩差的
同学的作业，我更显得认真仔细。要让他们真实的感受到老师的
关爱，作业是与他们最直接的交流、与沟通。对他们的每一次进
步，我都不吝笔墨，用鲜红的话语对他们进行表扬、鼓励，使之
成为他们进步的起点、台阶。我给了他们更多鼓励的话，也谈到
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了我得期许，希望他们在期末的考试中能取得好成绩就是对老师
最大的安慰。
(四)地图训练抓能力。学生地理成绩的优劣，在很大程度上
取决于学生对地理图表的理解、分析、运用能力的高低。在这学
期的教学中，我在上课的时候都要把世界地图挂在黑板上，从一
开始我就给学生强调地图的重要性，也在不断的教学中培养他们
读图分析能力。教学中我善于指导学生掌握基本的地图知识，重
点掌握最基本的地图阅读和使用方法，培养学生的图像思维能
力，掌握读图技巧，将所学知识落实到地图上。熟练地掌握图文
转换方法，逐步建立地理事物和地理现象的相互联系，完成对地
理事物的准确定位，对重要大洲和重要国家的准确位置的掌握。
三、深入进行科研课题研究，不断提高教育教学的水平
1、积极进行“有效课堂”教学模式研究与实践。在课堂上有模可
循，灵活运用。
2、学以致用，课程整合，探索“有效课堂”教学新模式。我大胆
尝试，积极进行地理教学与信息技术的整合，摸索最佳的教育教
学方法，有效的提高教学实效。把单纯的课堂教学模式，转为一
种有声、有形，师生互动，快速、便捷，及时反馈的教学模式
中。最后做到黑板教学与课件教学相结合，充分发挥各个模式的
优长，达到最好的教学效果。
3、认真反思，上完一堂课后，我静下心来，认真反思课堂教学中
的得与失，记录到反思集上。如我在教《澳大利亚》一课时我把
从网络上搜来的歌谣原封不动地教给了学生，一堂课下来后，我
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2024地理教师年终个人工作总结（精选28篇）2024地理教师年终个人工作总结篇1本学期我所担任的是七年级下期的四个班的地理教学工作。在学校的教育指导下，兢兢业业，扎实刻苦，圆满地完成了本期的教育教学工作，取得了较好的实效。回顾本学期的工作，有得也有失。为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期工作做如下总结：一、认真分析，积极制定切实可行的学期教育教学计划本人承担七年级的地理教学任务，该年级学生通过一学年的学习，了解了地理学习的基本方法和基本的技能。但由于学生的学习习惯和基础较差和学习兴趣不足，这样给我带来了很大的压力。首先，我把在上一学年教育教学得失进行一个回顾、归纳，找出在教育教学中出现的...
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作者：文海小编3
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