高一语文教师述职报告（通用30篇）
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2024-07-09
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高一语文教师述职报告（通用 30 篇）
高一 文教 述 告 篇语 师 职报 1
本年度我担任高一年级的语文教学工作，同时担任高一语文备课组长的工作。
根据以往的工作经验，在开学之初我首先对未来三年的语文教学工作进行了一个大概
的规划，规划紧紧围绕现代文目标拓展阅读与强化文言诗文基础两个核心工作展开。
“ ”在现代文拓展阅读方面规划并实施 万字时文阅读 三年行动计划，意在通过对有鲜明
思想性和时代感时文阅读，一方面提升学生的阅读品质，一方面拓展学生的文化视野，积
淀思想、提升认识，培养学生的思维理性，帮助学生以现代的、理性的眼光看待周围的人
和事，本学期已为全年级学生推荐阅读时文 13 篇文章;在文言诗文的教学中，在抓好语文
“教材教学的同时，还利用学生的成语习得有计划地实施上海高考 300 ”文言实词 的理解和
记忆，我们还打算从高一下学期开始渗入古诗词的鉴赏，以期提升学生的高考应试能力，
更重要的是通过这样的学习提升学生的文学、文化等人文素养。
本年度主要担任预高、高一年级的语文教学工作。我所任教的高一(12)班属于内高班
的学生，汉语基础相当薄弱，尤其是他们的古诗文学习几乎就是从零开始，经过预告一年
的汉语学习，学生的汉语水平有了很大的提升。进入高一年级之后，已经能够跟上整个年
级的学习进度。尽管因为语言积淀、语言应用等方面的原因，他们的应试阅读仍然存在很
多障碍，但学生任然在慢慢地进步。
本年度我结合内高班学生的学情，确立一个区级重点课题：《汉语成语习得在内高班
汉语学习中的作用》;
本年度共有四篇论文先后获奖：
“ ” “ ”在 黄埔杯 长三角城市群 新观念，好实践 征文评选中获三等奖;
发表在《上海市中小学民族教育教学案例汇编》一书中;
获xx “ ”区 文学教学内容的确立 征文一等奖;
获xx 区教育学会第三届优秀教育论文评选三等奖。
本年度 11 月16 “ ” “ ”日由 工作室 牵头上了一节以探究 拓展阅读 为核心的校级公开课
—— ——《蒹葭 走近〈诗经〉》;12 月8日在 xx 区高中写作教学探讨会议中做了《为学生
搭建思想的阶梯》的交流发言。
高一 文教 述 告 篇语 师 职报 2
尊敬的领导，老师：
大家好!
初为人师的一年转瞬即逝。回头望望自己留下的足迹，或深或浅，但这也印证着我这
学期的付出与收获。
一、思想端正，热爱教育
一年来，我热爱党的教育事业，遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，不断提高自己
的政治思想觉悟。作为教师党员，在日常工作中，我服从学校的工作安排，配合领导和老
师们做好学校的各项工作，在创先争优工作中更是立足自身，真抓实干。
二、语文教学，踏踏实实
这学期我主要担任三年级一班的语文教学和班主任工作。在语文教学上，为了有效地
提高教学质量，我首先从自己做起，努力改进课堂教学，做到以下几点：
1、认真备好课，做好课前准备，上好每一节课。
2、做好课后的常规工作，如听写、作业批改、评讲等。
3、注意培养学生良好的阅读习惯，提高学生的阅读能力。平时规定学生读一些适合
他们的课外读物。通过课外阅读，这样他们就可以扩大视野，丰富词汇，增长知识，并要
求他们摘录好词好句，概括主要内容及写出自己的感受。
4、勤写日记。锻炼学生多练笔，隔天一个话题，让学生或多或少地写出自己的见
解，让他们有话多说无话少说。
三、教育工作，不断学习
作为一名班主任，每天回到学校，都会担心班里会出现大大小小的问题，因此，为了
减少这种现象的发生，我的管理方式都比较军事化，在学生面前我都会表现得很严肃。每
天有会严格地要求学生做好，比如仪容仪表、集队、做操等，因此，在学校的广播体操比
赛中，获得了三个一等奖。有时，为了让学生对学习有一种你追我赶的学风，我和我们班
的何老师都会举行古诗和单词默写小竞赛，但从几次结果来看，班里还是未能形成一种积
极向上，你追我赶的好学风，学生的各种能力还是比较差，学习态度不自觉。因此，如何
建立一种和谐的班级环境，这是我以后学习的方向。
四、学习生活，丰富多彩
1、实实在在的培训。学校为了提高教师的教育教学能力，都有针对性的派出去烈面
“ ”学校观摩，武胜 百师讲坛 学习，武胜教研学习，新教师培训。这些培训都让我获益匪
浅，如拾珠宝，对我的教育教学都有一定的指引。
2、紧扣重点的语文科研活动。每一次科研活动，都像一次座谈会。都有针对性的提
出我 文教学 常出 的 来 行研 ，每个老 都会 出自己的 点，互相交流，们语 经 现 问题 进 讨师说观
互相学习。
3、精彩的课外阅读。为了和学生有一个沟通的桥梁，我恶补了一些儿童文学作品：
如林海音的<城南旧事>、曹文轩的<根鸟>。
五、反思才有进步
平凡的教学中，不断地浮现出自己在教育教学上的缺点：
1、在教育学生的时候，必须走进他们的世界，理解学生的心理。
2、面对特殊事例的时候，必须寻求可取的方法。
3、落实好培优辅差的工作。
4、多看心理学、班级管理和语文教学的书籍。
5、勤动笔，写反思。
最后给自己在教育教学工作上的忠告：
少点烦躁，多点耐心;少点懒惰，多点反思;少点死板，多点创新。
述职人：___
20__年__月__
高一 文教 述 告 篇语 师 职报 3
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！
我是博兴二中的语文老师，20xx 年，被评为县骨干教师，中学语文教师述职报告范
文。但我知道荣誉只代表了过去，对于将来，它应是更大的动力和压力。能不能对得起这
一称号，只能用自己的工作和成绩来证明。
20xx 年，根据学校安排，我继续担任语文教研组长，负责语文教研的工作，并担任高
一语文备课组长，负责高一的语文教学工作。一年来，我积极参加科组、备课组活动，带
出了一个 、 干、 新的 。团结 实 创团队
回顾一年来的工作，我从以下六个方面向大家汇报：
一、教学工作
（一）学案教学
实行学案教学是我校打造高效课堂的重要举措，为此，我和老师们加强集体备课，做
到每节必备，研究学案的内容、规范学案模式，特别是帮助年轻老师修改学案，通过听课
指导老师们充分利用学案。带年轻老师不是容易的事情，高一的年轻老师最多，没上过高
三的也最多，因此帮助他们完善知识系统，灵活运用教学教法，责无旁贷。我以学案为主
要阵地，展开了工作。每个学案我都认真审核，和老师们精心研讨，有时一个学案我们几
易其稿，不厌其烦。我们边教学、边讨论、边规范，学案越来越趋于完善、合理、实用。
在年级会上，语文备课组的学案模式，得到领导的好评，成为年级的样板。
（二）观课议课
观课议课活动是一种基于教师合作与促进提高的更高层次的听评课的形式。新课改形
势下，为了尽快改进课堂教学，提高课堂效率，帮助青年教师快速成长，在学校没有安排
摘要：
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高一语文教师述职报告（通用30篇）高一文教述告篇语师职报1 本年度我担任高一年级的语文教学工作，同时担任高一语文备课组长的工作。 根据以往的工作经验，在开学之初我首先对未来三年的语文教学工作进行了一个大概的规划，规划紧紧围绕现代文目标拓展阅读与强化文言诗文基础两个核心工作展开。 “”在现代文拓展阅读方面规划并实施万字时文阅读三年行动计划，意在通过对有鲜明思想性和时代感时文阅读，一方面提升学生的阅读品质，一方面拓展学生的文化视野，积淀思想、提升认识，培养学生的思维理性，帮助学生以现代的、理性的眼光看待周围的人和事，本学期已为全年级学生推荐阅读时文13篇文章;在文言诗文的教学中，在抓好语文“...
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