学生学习优秀演讲稿范文（精选7篇）
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2025-01-15
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学生学习优秀演讲稿范文（精选 7 篇）
学生学习优秀演讲稿范文 篇 1
尊敬的老师们、同学们：
我是--班学生---。今天很高兴能有这个机会与大家一起谈论
我们的学习。我想，每个人都有自己的学习方法，每个人所积累
的经验也是不同的。而我，只希望能够把自己在学习中的一点体
会和大家作一个交流。
一、要做到：从“要我学”到“我要学”。
常常说兴趣是最好的老师，对学习有了兴趣他就变成了我要
学，而不是要我学，我要学就能发挥自己内在的智力因素和非智
力因素。动员自己的潜能，就会在学习过程中全神贯注。如果是
要我学，家长要你学，老师要你学，为了考试而学，那可能就会
产生对学习的厌烦心理。
二、要有学习的紧迫感。
什么时候我们的学习效率比较高呢？可以说，赶作业的时候
学习效率高，考试之前的学习效率高，为应付课堂老师的提问，
在课间十分钟突击时效率高。这是为什么？这时的学习任务具
体，时间有限，完成任务与否的后果“严重”。因此，这时的注
意力十分集中，学习效率就高。可是对于那些软任务，也就是完
成与否老师并不追究的学习任务，如预习，复习等，不少同学就
缺少积极性了。我们要认真的做好预习与复习，对老师强调的重
1
点知识要重点复习，难点问题作好记号并及时与同学讨论向老师
讨教。做到举一反三，灵活运用。而这些需要时间，我们要善于
把一些零散时间合理利用起来。提高有限时
间的效率，努力使自己的各科学业成绩都有所提高。
三、独立完成各科作业。
独立完成作业是最重要的，有时候一道题不会做，就放下来
或者去问老师或同学。这样可能会有收获，但有些题自己想一
想，再想一想很多时候会自己独立的做出来。这样的快乐是无法
用语言来表达的。即使想了很久还没想出来，再去问老师或同
学，这时我们的收获会更大。
四、要在学习过程中不断改进学习方法。
在获取知识和发展能力的进程中，在成功的喜悦和失败的痛
苦后，同学们应该想一想自己是采用什么方法学习的，将优秀生
的学习方法，老师和书本指导的学习方法进行对照，取长补短，
直到找到适合自己的学习方法。
总之，我认为在学习过程中只有明确目标、讲究方法加努力
拼搏才能获得成功。这是我个人的一点体会。我的讲话完毕，谢
谢大家！
学生学习优秀演讲稿范文 篇 2
尊敬的各位、老师们，亲爱的同学们：
大家晚上好！
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今天是一个特别的日子，因为，奥运的精彩还在回荡，丹桂
的清香已经飘来；小学的童真还未泯灭，中学的征程已经开始。
两个多月以前，无数梦寐以求进入东华校园的考生云集于
此，一场没有硝烟的战斗在考场上打响，现在，你们站在了这
里，微笑着站在了这里，身后，是无数考生的黯然退去，你们是
幸运的！你们是出色的！我和东华的所有老师欢迎你们，祝贺你
们！并将和你们一起，风雨兼程，共摇奋斗的双桨，驶向理想的
彼岸！
在开学的第一天，我想先问大家一个问题：你们想怎样度过
自己的初中生活？也许，许多同学还未思考过这个问题。我讲一
个小故事：
有一群大学生要毕业了，老教授把他们带到实验室，说要给
他们上最后一堂课。只见老教授拿出一个玻璃容器，装入一些清
水，然后说：“这是常态下的水，如果把它倒进一条小溪，它将
流入大河，最后有可能涌进大海。”接着，教授把装有水的容器
放入冰箱，过了一会儿，清水变成了晶莹剔透的冰块，教授
说：“0℃以下，水就成了冰，就不能流动了，哪里也去不
了。”最后，教授把盛冰的玻璃容器放到酒精炉上，并点燃火
焰，慢慢地，冰融化了，一会儿，沸腾了，又过了一会儿，所有
的水都跑到辽阔无边的空中去了，象一群快乐的孩子。大学生认
为这个实验太简单了，连小学生都明白其中的道理。老教授看到
他们的表情，非常不满意，同学们，你们知道这最后一堂课的意
义吗？
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学生学习优秀演讲稿范文（精选7篇）学生学习优秀演讲稿范文篇1尊敬的老师们、同学们：我是--班学生---。今天很高兴能有这个机会与大家一起谈论我们的学习。我想，每个人都有自己的学习方法，每个人所积累的经验也是不同的。而我，只希望能够把自己在学习中的一点体会和大家作一个交流。一、要做到：从“要我学”到“我要学”。常常说兴趣是最好的老师，对学习有了兴趣他就变成了我要学，而不是要我学，我要学就能发挥自己内在的智力因素和非智力因素。动员自己的潜能，就会在学习过程中全神贯注。如果是要我学，家长要你学，老师要你学，为了考试而学，那可能就会产生对学习的厌烦心理。二、要有学习的紧迫感。什么时候我们的学习效率比较...
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