20xx职业学校班主任工作计划（精选6篇）
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20xx 职业学校班主任工作计划（精选 6 篇）
2024 职业学校班主任工作计划 篇 1
一、深入学生，与学生做朋友，让学生把老师当朋友，和老师交
心
要善于发现有思想波动的学生，对他们及时、单独沟通，全
面了解学生的家庭现状，了解学生对自己家庭的想法，了解学生
对学校、对班级的看法。就如对待病人一样，只有发现病因才能
对症下药。
我觉得真正的学生工作应该是“润物细无声”，通过点点滴
滴的小事、抓住各种机会去教育学生。一个班几十号学生，要求
没有人犯错误是不现实的，而学生犯错误正是我们教育学生的最
佳时机，只有这个时候他才能认识到问题的严重性，平时听不进
去的话这时才能听进去，听进去了自然就会改过来。
二、以教育为主，服务为本，管理为辅
事实证明从来没有人愿意（包括我们自己）天天听大同小异
内容相似的大道理。我们更应该做的是讲清楚规则、后果以及为
什么要这样做、这样做的好处，要摆事实、讲道理、谈因果。
班主任要有服务意识。在通过服务的同时，让学生感受到老
师的良苦用心、感受到老师的温情，感受到老师确确实实在为他
们好，学生自然就会接纳老师。老师通过言行将所需要贯彻的思
想意识潜移默化给他们，这种效果要比强行灌输好得多。
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三、引领班级文化工作
把班级文化工作和企业文化、社会现象相结合，告诉他们一
些在企业可能遇到的问题，让他们思考应该如何面对领导、同
事，如何为以后的就业做准备。让他们知道自己长大了，该做什
么、不该做什么，帮他们规划目标。
四、发挥班主任主体作用，充分调动学生积极性
针对当前中专生的特点以及管理工作中存在的一些问题，有
针对性地对做好学生的教育和管理工作，做好以下五个方面工
作：
（一）转变管理观念，做好疏导工作
要搞好学生管理工作，必须转变观念。对中专生来说，他们
需要的不是声色俱厉的威严，不是喋喋不休的说教，而是能够理
解、信任他们，与他们平等对话，伴他成长的引路者。
（二）用“心”与学生交流，培养感情基础
努力与学生建立一种融洽、信任、互助的师生关系。师生互
信，便少了猜疑、对立，少了敌对情绪；师生互助，班集体就有
了无穷的力量克服前进中的阻力。
（三）营造以“班”为家氛围，发挥学生的主人翁作用，充分调
动学生、参与活动积极性
班级民主管理，把每一个同学看成是班级这个大家庭的一
员，人人都是班级的主人。让班级的人，人人有事干，班级的
事，事事有人干，每个人都有各自工作。在日常班级管理活动
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中，力求让每个学生对班级的各项规定、班级组织的各项活动都
有表决权、建议权。
（四）用规章制度约束学生，培养学生自我管理的习惯
要把以学校管理为主，向学生自我管理为主转变，增强学生
的主体意识，逐步消除对家庭、学校和老师的依赖思想，使学生
自尊、自立、自强，要增强学生自己管理自己、自己管住自己，
自己管好自己的意识和责任感。
2024 职业学校班主任工作计划 篇 2
本学期是三年级的第一学期，也是学生在校的关键一个学
期，继续了解和研究学生是做好班主任工作的前提。为了深入了
解学生的思想生活和学习状况,我特制定了以下 20xx 年上学期班
主任工作计划。
一、指导思想：
在学校办学理念的统一领导下，在学校政教处处的直接领导
下，完善德育内容，创新德育方法，健全德育制度，针对本班学
生特点，因地制宜，因材施教，行使班主任职责，使本班形成良
好的班风、学风。
二、工作目标
1、培养学生主人翁意识，建立良好的学风、班风。
2、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。
3、培养学生健全人格，使学生尽快投入实习前的学习生活状态。
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摘要：
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20xx职业学校班主任工作计划（精选6篇）2024职业学校班主任工作计划篇1一、深入学生，与学生做朋友，让学生把老师当朋友，和老师交心要善于发现有思想波动的学生，对他们及时、单独沟通，全面了解学生的家庭现状，了解学生对自己家庭的想法，了解学生对学校、对班级的看法。就如对待病人一样，只有发现病因才能对症下药。我觉得真正的学生工作应该是“润物细无声”，通过点点滴滴的小事、抓住各种机会去教育学生。一个班几十号学生，要求没有人犯错误是不现实的，而学生犯错误正是我们教育学生的最佳时机，只有这个时候他才能认识到问题的严重性，平时听不进去的话这时才能听进去，听进去了自然就会改过来。二、以教育为主，服务为本，...
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