20xx年新学期小学教师集体备课计划（精选6篇）
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20xx 年新学期小学教师集体备课计划（精选 6 篇）
2024 年新学期小学教师集体备课计划 篇 1
一、指导思想
按照学校教导处和语文教研组教学工作要求，充分发挥备课
组研究基地的作用，有计划、有步骤、有实效的进行集体备课活
动，扎扎实实地开展语文教学研究，发挥集体智慧，实现资源共
享，提高课堂教学效率，减轻教师课业负担，促进教师业务素质
的提高和业务能力的发展，更好地贯彻新课程标准要求，提高我
校教育教学质量，顺利圆满地完成备课任务。
二、备课组工作目标和任务
1、继续认真研读《语文课程标准》和其它新的教学理念，并作好
读书笔记，更新自己的教学理念，正确把握语文教育的特点。
2、集思广益，发挥集体的力量，坚持参加每周一次的备课组活
动，统一备课，统一进度，统一练习，统一作业量和作业格式。
认真备好每一堂课，共同探讨课堂教学改革中所碰到的疑难问
题，形成良好的教研氛围。
3、备课组内互相听课、评课，并多听其它年级教师的课来取经。
教师间相互勉励，取长补短，配合学校教导处开展各项教学活
动，主动、积极参与各级公开课及论文的撰写活动。
4、明确任务，分工合作，备课组集体备课确定单元或课时教学计
划，分析教学重点和难点，讨论教学策略及施教方法等。
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5、配合学校的工作重点，提高教学效率。
三、教学常规要求
1、制定学期年级教学进度，统一进度，指导教学。开学至期中考
试之间、期中考试至期末考试之间均安排一次月考。备课组教师
参照学校教学进度，结合本班学生实际，制定或调整各班相应的
切实可行的具体的教学计划，保证全年级教学的有序进行。
2、课堂教学讲究教法，培养学法，倡导自主、合作、探究的学习
方式，增强实效性，做到程序规范，环节紧扣，知识落实，能力
提高。备课教师要做到 “四优”、“五备”。“四优”即优化教
学目标、优化教学过程、优化教学方法、优化“反思”内容;“五
备”即备课标、备教材、备教法、备学法、备训练。
3、要努力激发学生学习的兴趣，增强学生学好语文的自信心，面
向全体学生，关爱中下生，做好补差工作，尽快提高他们的成
绩，让学生有更多的机会自主的体验学习的乐趣，以次来获得科
学的学习方法。
4、要争取把多媒体应用到语文教学中，因为多媒体不但能强化课
前研究，而且还能优化教学过程，创设情景、解剖难点、提高视
觉、辅助学生进行总结和反馈检测等。
5、教学中贯穿人文精神，通过教学，培养学生意志坚定、热爱科
学的精神，培养学生道德高尚、献身科学的精神，培养学生团结
协作、勇于创新的精神，唤起学生关注地球、关注人类，提高环
境道德素质，树立社会责任感。
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6、坚决落实学校的减负措施，布置精要适当的作业。结合学校组
织的活动，培养学生学习及做题的规范化。通过作文的讲评让学
生明得失，晓方法，引导学生积极的自批自改。继续加强写字指
导，保持文面整洁。老师认真批改周记，鼓励学生、培养学生的
写作兴趣。阅读名著作品，积累古诗文名篇。
7、要提高自身素质，以适应教育发展的需要。
四、重点工作
1、开展备课活动。每周一下午五六节课进行备课活动，固定时
间，固定地点，所有教师全部到位。由组内人员轮流担任主备
人，每篇课文安排好中心发言人，该老师提供集体备课讨论稿，
详细阐释教材的重难点，提出疑点，设计好课堂练习、教学过
程。其他人做好相应的记录，填好备课记录。在备课资源共享的
基础上，集体讨论、商量，根据班级实际设计好、修改好每一个
教学环节，做好使用的“旁批”。 主备人记录下自己的点滴进
步、不足与改进措施，不断完善自身。
2、探讨教学疑难问题。除了每周一次的备课组活动，各位教师平
时在办公室积极开展讨教活动，共同探讨教学中所碰到的问题。
如讨论作业的布置以及新授知识的巩固措施，交流在本周教学中
遇到的困惑的问题，本周教学中成功或失败的地方、交流后进生
辅导措施、交流调动学生学习积极性的方法等等，不断反思，撰
写教学论文。
3、积极并认真参加学校组织的各类教育教学改革活动，配合学
校、教研组的工作，努力探索多种形式的课堂教学模式，尤其是
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摘要：
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20xx年新学期小学教师集体备课计划（精选6篇）2024年新学期小学教师集体备课计划篇1一、指导思想按照学校教导处和语文教研组教学工作要求，充分发挥备课组研究基地的作用，有计划、有步骤、有实效的进行集体备课活动，扎扎实实地开展语文教学研究，发挥集体智慧，实现资源共享，提高课堂教学效率，减轻教师课业负担，促进教师业务素质的提高和业务能力的发展，更好地贯彻新课程标要求，提高我校教育教学质量，顺利圆满地完成备课任务。二、备课组工作目标和任务1、继续认真研读《语文课程标准》和其它新的教学理念，并作好读书笔记，更新自己的教学理念，正确把握语文教育的特点。2、集思广益，发挥集体的力量，坚持参加每周一次的备...
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