“端午节”主题班会设计方案（精选6篇）
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2024-07-24
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“”端午节 主题班会设计方案（精选 6篇）
“端午 ”主 班会 方案 篇节 题 设计 1
活动内容:以游戏的形式体现端午的风俗，弘扬民族传统文化，烘托节日气氛，丰富
校园文化生活，活跃同学们的课余生活。
活动目的:
1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他
人经验等)获取信息的能力。
3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。
前期准备工作:准备好活动用的布、针线、材料以及粽子和五彩线。
活动流程:
一、开场白
班主任:又到一年粽飘香，你们是否对华夏传统节日--端午节有所期待呢?农历五月初
五，是我国传统的端午节，又称端阳节。端午节是我国二千多年的旧习俗，早在周朝，就
“ ”有 五月五日，蓄兰而沐 的习俗。每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲、赛龙
舟、吃粽子、饮雄黄酒等，今天，老师和大家在这里共度佳节。
二、了解民族文化
班主任:(1)你知道端午节是怎么来的吗?关于端午节有哪些传说?
生:爱国诗人屈原因为担忧国家兴衰，愤而抱石头投汨罗江自尽，而感动天下百姓，
百姓为怕鱼儿吃掉屈原尸体。于是用竹叶包成肉粽投入江中，这就是端午吃粽子的由来。
生:为了纪念爱国诗人屈原，居民为了不让跳下汨罗江的屈原尸体被鱼虾吃掉，所以
在江里投下许多用竹叶包裹的米食(粽子)，并且竞相划船(赛龙船)希望找到屈原的尸体。
(2)在我们这儿过端午节有哪些有趣的风俗习惯呢?
生:吃粽子、撮五彩线戴。
(3)你打算怎样度过今年的端午节呢?
生:我打算和家人一起吃粽子来过今年的端午节。
三、游戏开始
(一)吃粽子比赛
班主任:我们先来猜个谜语:三角四楞长，珍珠肚里藏，要吃珍珠肉，解带扒衣裳。
(谜底:粽子)
班主任:下面我们就来个吃粽子比赛，怎么样?(班主任讲规则)
“ ”参赛者以四人为一组，蒙好双眼，待主持人宣布 开始 后，各参赛选手在原地转五
圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解开包装吃完粽子，当完全咽下后举手示意，由
小组长检查无误后示意主持人宣布比赛结束。为完成游戏时间最短的获胜选手鼓掌。
班主任:从大家刚才的表现，可以看到同学们已感受到了过节的快乐。
(二)缝香包
“ ”先由班主任讲解缝香包的要领和针法，然后同桌两人一组，班主任宣布 开始 后，再
动手，同桌可以互相帮助。时间为15 分钟。比赛结束后，由班干部推选出5个制作的精
美的香包，制作人各自配戴自己的作品一块合影留念。
(三)撮五彩线
“ ”还是同桌两人合作，各自把自己准备好的五彩线拿出来，待班主任喊开始，自己动
手开始撮，限时3分钟。完了之后，把自己的成果戴到手上，举手示意成功。
四、反思与拓展
这次活动，通过师生讨论交流、游戏活动、展示作品，使学生在活动中充分展示自己
的劳动成果与价值，了解了端午节的来历及风俗习惯，培养了学生的合作意识与动手能
力。
“端午 ”主 班会 方案 篇节 题 设计 2
一、活动目的:
1“ ”、通过活动，让学生了解中华民族的传统节日 端午节 的由来，增强学生了解中华
民族的历史、风俗的兴趣，从而培养学生的民族自尊心和自豪感。
2、通过学生的主动参与活动与社会实践活动，了解屈原这位爱国诗人与端午节的关
系及相应的民俗风情。
二、活 准动 备:
1、查找有关端午节的民俗、故事。
2、排演有关节目。
3、制作相关小报和媒体幻灯资料。
4、请胡晨旖的奶奶教小朋友学包粽子。
三、主题会过程:
中队主题会开始仪式(略)
甲:最近好多人都吃粽子了呢，你家吃了吗?
乙:粽子呀，我家也买了好多，你知道为什么要吃粽子吗?
甲:知道啊，因为端午节马上要到了嘛，吃粽子可是端午节的习俗哦。
乙:是呀是呀，真希望今天就是端午节哦，我现在好想吃粽子啊。
甲:哈哈，看你馋得!那我们先来听听粽子的声音吧。请听配乐诗朗诵《粽子》。
(配乐诗朗诵《粽子》)
乙:真没想到，小小一个粽子居然还有那么多的故事，但是最主要的还是为了纪念一
个 国者屈原。爱
甲:嗯，屈原是春秋时期楚怀王的大臣，他倡导举贤授能，富国强兵，力主联齐抗
秦，遭到贵族子兰等人的强烈反对，被赶出都城，流放到沅、湘流域。但他始终不忍舍弃
自己的祖国，于五月五日，在写下了绝笔作《怀沙》之后，抱石投汨罗江身死，以自己的
生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。
乙:屈原真是一位伟大的人，让我们来缅怀一下当年的屈原吧，请看短剧表演《屈
原》。
甲:我们的小品虽然很短，可是却让我们对屈原有了更多地了解。和我们一样，还有
许多人在纪念屈原，他们做了许多 flash，让我们一起来看看吧。
Flash 播放(1.2)
乙:哎，这个flash 告诉我们了另外一个端午习俗。
甲:是呀，划龙舟嘛。原来在屈原死后，人们为了纪念他，每到农历五月初五便划着
“ ”小船来到汨罗江，将米往江里倒，久而久之变成了一个习俗，称为 划龙舟 。
乙:呀，听到这里，我有个创意。
甲:哦?说说看啊。
乙:我们今天在这里纪念屈原，那么我们也来进行一次划龙舟比赛吧。
甲:好啊，真是一个不错的提议。
乙:那我说一下比赛规则。我们以小队为单位，每个小队派三名队员参加，从起点划
到终点，看哪组最先到达终点，这个小队就获胜。
甲:好，就这么办，比赛正式开始。
划龙舟比赛(——媒体播放代表性的湖北民歌龙船调)
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“”端午节主题班会设计方案（精选6篇）“端午”主班会方案篇节题设计1 活动内容:以游戏的形式体现端午的风俗，弘扬民族传统文化，烘托节日气氛，丰富校园文化生活，活跃同学们的课余生活。 活动目的: 1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。 2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力。 3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。 前期准备工作:准备好活动用的布、针线、材料以及粽子和五彩线。 活动流程: 一、开场白 班主任:又到一年粽飘香，你们是否对华夏传统节日--端午节有所期待呢?农历五月初...
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