学校教师个人工作总结（精选31篇）
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2025-01-19
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学校教师个人工作总结（精选 31 篇）
学校教师个人工作总结 篇 1
参加工作以来，学校的教师给了我很多的指导。让我在教学
的方式、方法上学到了很多。在教学活动方面，我也能认真学习
专业技术知识，把去华南师范大学学到的一些先进的教学理论、
科学的教学方法及先进的现代化教学手段灵活运用于课堂教学
中，充分利用学校现有教学资源，使用多媒体教学使学生能够更
好的接受知识。课前能做到认真备课、制作课件，课上能调动学
生学习的积极性，最大限度地使学生能够接受所学知识。
这学期我主要教授三班和四班的语文，由于智障学生每个人
的情况，程度都不同，具有针对性的教材也少，所以在教学中需
要对学生情况进行分析，对智障学生教授适合其发展的教学内
容。智障学生的教学方式也不同于普通学生，接受知识较慢，在
教学中我会多用一些实物、图片、多媒体等教学手段，吸引学生
的注意力，最大限度的激发学生的学习兴趣。
三班有 7 位同学，学生的年龄较小，接受能力较差。在语文
课的教学中我多采用直观教学法，直观教学法看得见摸得着，能
吸引学生，提高学习兴趣。如在教授苹果时，我就会拿实物让学
生摸摸、闻闻、尝尝直观感受苹果的色、香、味。在教授生字的
书写时，我通过多媒体把生字书写的步骤用动画的形式展示给学
生看，既能调动学生的积极性，又能加深学生的记忆。以上这些
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直观教学法使抽象的学习有了感性的载体，抽象的知识变得具体
化了，加深了学生对知识的理解和记忆。
四班有 11 位同学，学生的年龄都比较大，有一定的理解能
力。在语文教学中主要采用游戏教学法和情景教学法，游戏教学
法可以巧妙地把教学内容与游戏有机结合起来，充分调动学生的
学习兴趣，让学生能在学习中玩耍，在玩耍中学习。如“词语接
力赛”、“你做我猜”、“抢字卡”、“找朋友”、“一字开
花”等新颖有趣的游戏。游戏使学生耳目一新，能充分调动学生
的口、眼、耳、手等多种感官，通过这些小游戏，不仅满足了学
生好动、好奇、好胜的心理，营造出无拘无束、轻松愉快的学习
氛围，使课堂气氛活跃，让学生在心情舒畅、活泼欢乐的气氛中
学习。情景教学法，这种方法是以具体生动的场景为主要线索来
安排学习内容，即创设一定的问题情景，让学生自己提出问题并
对问题使用已掌握的知识进行解决。情景教学能让学生产生学习
的欲望，在他们感兴趣的或较熟悉的环境里较轻松的完成教学任
务。如在教学“寄信”时，我创设情景，让学生模拟寄信的过
程。学生很愿意学习并模拟着去做。
作为新老师我还有很多需要学习的地方，我会不断的向老教
师学习，努力提高自己的教学水平。争取能够为学生、为学校、
为这份教育事业做出更多的贡献。
学校教师个人工作总结 篇 2
1、培养学生的自理能力。
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职业学校的学生在入学前大多缺少独立生活的经历，他们几
乎每天在父母的呵护下生活，自理能力较差。特别是我班有几位
学生是家长特意把他一个人安排在海南读书的，他们第一次离家
那么远，常常为独立生活而感到烦恼。因此，学生的自理能力就
成为学生能否适应新环境的关键因素，这就需要班主任给予心理
上的引导和技能上的指导。
入学教育和军训两个周，我经常深入宿舍，不厌其烦地给学
生传授基本的生活技能，养成良好的生活习惯和卫生习惯，逐步
适应新环境。培养自理能力不仅仅是使学生能独立地生活，更重
要的是使学生生活得健康、文明、有序，适应集体生活，正确处
理人际关系，求得真正意义上的自立和自主。于是，我把生活技
能、文明礼貌和校纪校规相结合起来，使学生提高思想境界到道
德修养。
2、培养学生的自律能力。
班主任对班的有序管理，要以学生一定的自律能力作保证。
一年级新生对职业教育的一切都是新鲜的，前几个周总是规规矩
矩，但是时间久了就有空子可钻。如果学生缺乏自觉性和自主意
识，班主任即使再勤快也是徒劳的。
首先，班主任就要教育他们懂得遵守行为规范即使是社会的
要求，也是符合自己的利益的，让他们从职业人的角度去理解领
会各种校纪校规，明白自觉遵守行为规范不仅有利于集体，有利
于在社会生活中与大家协调相处，也是个人社会生活的需要。
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学校教师个人工作总结（精选31篇）学校教师个人工作总结篇1参加工作以来，学校的教师给了我很多的指导。让我在教学的方式、方法上学到了很多。在教学活动方面，我也能认真学习专业技术知识，把去华南师范大学学到的一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进的现代化教学手段灵活运用于课堂教学中，充分利用学校现有教学资源，使用多媒体教学使学生能够更好的接受知识。课前能做到认真备课、制作课件，课上能调动学生学习的积极性，最大限度地使学生能够接受所学知识。这学期我主要教授三班和四班的语文，由于智障学生每个人的情况，程度都不同，具有针对性的教材也少，所以在教学中需要对学生情况进行分析，对智障学生教授适合其发展的教学内...
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