初中物理教师个人研修心得（通用30篇）
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初中物理教师个人研修心得（通用 30 篇）
初中物理教师个人研修心得 篇 1
在这些天的培训过程中，网络给我们打开了一个神奇的新天
地，专题内容涵盖了教学工作的方方面面。每个模块的内容充
实，丰富，经过学习，教育教学理念上完成了一次洗礼，教学知
识上得到一次强劲的“充电”，特别是一些同行理论联系实际的
做法，更让我的眼睛为之一亮。培训让我受益匪浅，也对以后的
教学工作充满了信心。就物理课堂教学这方面我学到了以下知
识：
一、课堂教学中应以促进学生发展为目标。
指国家颁布新课程标准中所明确规定的学生必须掌握的学科
记住知识、基本技能及基本学习能力和相应的思想品德。是基本
要求，是教学质量的基本体现。
1、知识与技能目标明确，能够较好地完成知识目标，使学生理解
阿基米德原理的内容，并了解得出的过程。
2、从过程方法上看：教师注重了浮力的大小与哪些因素有关的实
验探究过程，并通过学生的自主选择探究的内容，亲自动手体验
探究过程，培养了学生的科学探究的能力。
3、从情感态度价值观上看：让学生体会了只是根据生活感受得到
的经验，并不一定是科学的，培养了学生科学研究问题的意识，
通过对阿基米德原理得出过程的真实再现，达到了用物理学发展
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史来提高学生们学习物理的兴趣的目的。在课堂教学中，应具体
有层次性和可操作性，并反映本学科的特色。
4、课堂教学中体现在学生的主体性。
二、教学内容应科学合理。
三、教学策略和方法使学生能主动学习。
(一)学生主动参与
1、学生情绪的整体状态，能看出教师设置的教学情景是否达到了
激发绝大多数学生的学习动机，如果在此环节出现问题，对于学
习动机不是很强的初中学生而言，直接影响的整个课堂教学的效
果，使学生的主动参与的面不够、参与的程度不够深刻、不能够
长时间保持饱满的精神状态。同时学生的情绪状态也能反映教师
的情绪状态和师生之间的情感关系。
2、参与的程度方面，主要看出教师教学基本功是否深厚，能否把
握住知识技能中的关键环节从而转化为深刻的问题情景，促进学
生的深入思考。
例如在小组汇报实验方案的过程中，我们发现当一个小组内
出现问题(很明显的问题)时，小组内的人员，并没有及时发现，
及时更正，这说明在小组内的研讨交流还不是很充分的。
3、学生的参与面方面，可以看出教师是否把学生当成学习的主
体，教学策略的选择是否围绕着改变学生的学习方式为核心的教
学理念。同时也能看出教师的组织策略是否得当，能否适时地抓
住学生的心理状态，在学生需要自己研究或能够自己研究的时
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候，为学生提供恰当的学习交流的时间和空间。——恰当的点拨
形式有利于课堂教学的效果。
4、学生情绪状态持续的时间方面，体现了教师的课堂设计的连贯
性和一致性，也可以从情景设计的连续性和教学组织策略的艺术
性上考虑，一堂优秀的课，课堂教学实施的整个过程如行云流
水，而这种课堂，教师在学生的情绪要低落时总是能够通过有效
的情景设计和教学组织调动学生的学习情绪，将课堂氛围提升到
高潮。
四、教学能力上看教师应该具备良好的教学基本功。
1、课堂驾驭能力
能较好地对课堂教学进行组织、管理和监控，根据课堂上不
同的情况调节课堂节奏，教学容量适当，教学结构清楚，时间安
排合理，课堂应变能力强。
2、实践操作能力
现代教学技术手段、演示实验以及教具的运用适时适度，且
操作规范熟练。
3、语言表达能力
语言规范、精炼、简明、生动;板书板画设计合理，字体规
范。
五、课堂评价上看教师对学生的即时评价应具有发展性和激励
性。
关注激励性教学策略主要看教师能否对学生的学习过程及情
感、态度及时给予有价值的'反馈，发挥课堂评价对学生学习的导
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摘要：
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初中物理教师个人研修心得（通用30篇）初中物理教师个人研修心得篇1在这些天的培训过程中，网络给我们打开了一个神奇的新天地，专题内容涵盖了教学工作的方方面面。每个模块的内容充实，丰富，经过学习，教育教学理念上完成了一次洗礼，教学知识上得到一次强劲的“充电”，特别是一些同行理论联系实际的做法，更让我的眼睛为之一亮。培训让我受益匪浅，也对以后的教学工作充满了信心。就物理课堂教学这方面我学到了以下知识：一、课堂教学中应以促进学生发展为目标。指国家颁布新课程标准中所明确规定的学生必须掌握的学科记住知识、基本技能及基本学习能力和相应的思想品德。是基本要求，是教学质量的基本体现。1、知识与技能目标明确，能够...
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作者：文海小编2
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