专业技术个人的工作总结（精选29篇）
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2025-01-20
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专业技术个人的工作总结（精选 29 篇）
专业技术个人的工作总结 篇 1
专业教师下企业锻炼是提升教师综合素质的重要举措，是以
市场为导向，研究人才培养模式、精品专业建设、课程开发与建
设等工作的重要内容。教师通过下企业锻炼，了解企业生产、经
营全过程，提高动手能力，为专业设置、构建与高职培养目标、
国家职业等级标准相适应的课程体系作好市场调研。国家示范建
设的核心内容是大力推行工学结合，突出实践能力培养，改革人
才培养模式，真正体现教学过程的实践性、开放性和职业性。要
进行工学结合教学改革，前提与保障就是师资队伍。通过教师下
企业锻炼把原来的“双证”改为“双能”，培养教师既有理论教
学能力，又有实践教学能力，成为符合高职教育需求的真正“双
师”素质教师。
本学期根据学校工作安排，7 月份和 8 月份为专业教师集中下
企业锻炼时间，我系共有 11 名专业教师下企业锻炼。通过企业锻
炼对教学改革进行思考，对如何培养高素质高技能人才有更深刻
的认识和理解，还要了解当前学院人才培养与社会需求的差距。
7 月，为了更好地服务教学，我自愿加入了假期挂职锻炼的
队伍行列，我挂职的单位是中国管理科学院武汉分院交通研究
所，主要做智能车牌方面的研究。经过一个月的实践锻炼，总结
如下：
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一.开展企业实践锻炼活动，提高教师实践动手能力
高职学院强调的是培养学生的职业能力和职业素养，具有一
定的实际操作能力。作为专业课教师，首先自己必须具有过硬的
实际操作技能才能教好学生，故我们要求参加实践锻炼的教师踏
踏实实从生产一线做起，抓住一切机会自己动手操作，积累经
验，切实提高自己操作能力和知识应用能力。下企业锻炼教师参
加了企业的技术指导、设计、开发等工作，不仅提高了自己的实
践技能，也对以前所教理论课程有了更深一步的理解，使理论教
学的针对性、应用性和实践性大大增强，提升了自主技术开发研
究和指导学生解决技术难题的能力。
二、参与企业实践锻炼，熟悉企业生产工艺流程，了解行业现状
与发展方向。
暑假期间，我在企业的一个多月的时间里，了解并参与了智
能车牌的技术资料收集、系统集成、测试等工作，了解了当前主
流技术、现状和发展方向，有利于我们在教学中及时补充反映当
前的新技术、新工艺，从而丰富教学内容，提高教学质量。在课
程教学中，把行业现状和特点如实地展现给学生，让学生尽早与
社会接轨，不至于让学生走出校门，与行业实际脱离太远，从而
产生种种不适应。
三、通过企业实践锻炼，深化教育教学改革
教师下企业锻炼，了解了目前行业、企业对各类人才的需
求、就业状况，通过自己亲身经历，掌握企业对本专业人才知识
结构、职业能力、职业素养的要求，返校后有针对性的进行课堂
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教学，培养出更符合企业需求的应用性人才。同时根据企业要求
与工作过程特点，修订人才培养方案，改革课程体系，整合教学
内容，按知识结构分模块，按能力结构分项目，按认知规律分任
务，采用工学交替，教学做一体化模式进行教学，切实提高学生
实际动手能力。根据企业对员工身体素质、心理素质、沟通协调
能力、随机应变能力、服务意识、敬业精神的要求，修订教学计
划时加大人文素养、职业素养培训课程比例，引导学生树立正确
的人生观、价值观，加强自身修养。
四、通过企业实践锻炼，改变思想观念，提高教师学习技能积极
性
在没有下厂实践锻炼时，我认为自己理论水平比较高，接受
能力比较强，又是大学教师，要向一个只有普通的专科学生请
教，心理很难接受，下厂实践锻炼积极性不高。自已下企业与施
工人员接触后才知道自己动手能力远不如那些大专学生，并被他
们的精湛技艺与敬业精神所折服，彻底改变了教师的思想观念，
激发教师学习专业技能积极性。在以后的教学中能更好地把书本
的理论知识和到公司实践锻炼所学专业技能紧密结合起来，教学
内容丰富，形象生动，提高人才培养质量，我对此有深刻的理
解，如果还有机会，我继续报名参加企业实践锻炼，做一位名副
其实的双师型教师。
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专业技术个人的工作总结（精选29篇）专业技术个人的工作总结篇1专业教师下企业锻炼是提升教师综合素质的重要举措，是以市场为导向，研究人才培养模式、精品专业建设、课程开发与建设等工作的重要内容。教师通过下企业锻炼，了解企业生产、经营全过程，提高动手能力，为专业设置、构建与高职培养目标、国家职业等级标准相适应的课程体系作好市场调研。国家示范建设的核心内容是大力推行工学结合，突出实践能力培养，改革人才培养模式，真正体现教学过程的实践性、开放性和职业性。要进行工学结合教学改革，前提与保障就是师资队伍。通过教师下企业锻炼把原来的“双证”改为“双能”，培养教师既有理论教学能力，又有实践教学能力，成为符合高职...
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