第二学期英语组教研工作总结（精选3篇）
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2025-01-20
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第二学期英语组教研工作总结（精选 3 篇）
第二学期英语组教研工作总结 篇 1
X 小学英语教研组是一个积极向上、团结合作的集体，共有
英语教师 7 名，都具有本科学历。以“成智慧之师、育智慧之
生”为目标，积极贯彻并落实区小学英语教研室和干训科的工作
精神，坚持以课程改革为中心，加强“导学议练”教学模式研究
与实践，全面提升教研组内涵品质，努力建设一支智慧型的英语
教研组。
回顾一年来我组几位教师的工作、学习，很有感触。应该
说，在每位英语教师的辛勤劳动下，在学校领导的关心、指导
下，我们努力、踏实地工作着。全体英语教师为提高我校英语教
学质量，为学生提供高效、优质的服务，默默地耕耘着。一年
来，我镇英语教研组在区教研中心和学校各级领导的关怀指导
下，以新课程改革为契机，以新课程标准为教研导向，认真学习
课改理念，加强校本教研，完善课堂教学，不断提升英语教师的
教学水平，圆满完成了学期初制定的工作计划。以下是我组教研
工作的简要回顾。
一、加强理论学习，提高教师理论素养。
从教师的不同需求出发，采取“参与式”“研讨式”等多种
学习形式，提高了理论学习的效果。使教师转变了教学思想，接
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收、融合、运用新的教育理念为目标，着眼课堂教学，不同程度
的提高了英语教师的专业水平。
二、抓好常规教学工作：
1、制定好学期计划，教研组要求教师对教学常规中的备课、作业
批改、常规课、备课组活动等做了统一、具体的要求，发给每个
教师，使大家的工作做到心中有数，有的放矢，确保本学期的工
作顺利开展。
2、配合学校的教学常规工作大检查对教研组内的教学常规进行了
一次细致认真的检查，并对发现的问题进行了个别提醒，并督促
存在问题的老师进行了及时的整改。
3、做好每月一次的单元集体备课活动，对一些不太好处理的教材
进行讨论，各抒己见，以求最佳方法处理教材。特别是四年级教
材，对于学生的学和老师的教存在一定的难度，我们教研组成员
就商讨出了“灵活运用教材”的方法，挑出重要词句和重要句型
进行特别处理，使学生掌握起来比较轻松，因而有效的达到教学
目标。并且在集体备课的前一周，组内成员互相阅读教案，并提
出修改意见与建议，然后制定出共案，上研讨课，形成组内共学
习，齐头并进的机制。
4、学科教学常规比较规范。所有英语学科教师都能重视学科教学
常规，备、讲、批、导、检、评、反思等环节比较扎实，规范的
教学常规有力地促进了教学质量提高。
三、开展形式多样的英语课外活动，提升学生综合素质。
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新课程改革倡导要培养学生的综合能力。因此，我们利用课
外活动时间开展儿歌、英语歌曲、小游戏、讲故事等一系列活
动。激发和培养了学生兴趣、使他们乐学、想学、爱学英语，让
学生感到：“It is fun，it is easy、”
四、深化课堂教学改革打造优质高效课堂、
课堂教学是实施素质教育的主阵地。近年来，随着课程改革
的深入和有效教学的开展，我区各小学进行了“导学议练”课堂
教学改革探索，取得了显著的教学效果。本学期我们认真贯彻区
教研中心开展“导学议练”课堂教学模式，打造优质高效课堂，
大力推进课程改革会议精神，积极落实区教研活动部署，努力提
高本学科教师业务水平，培养优秀教育教学骨干力量，推进素质
教育良性发展。同时在此过程中教师要以教学理念为先导，以课
堂教学改革为核心，以提高教师自身素质为突破口，以转变传统
教学方式为手段，培养教师的创新精神和教学实践能力。开展了
轰轰烈烈的磨课、反思、交流活动：个人备课——集体备课——
修改试教——观摩研讨——总结反思——再次执教。通过研训使
教师进一步认识“导学议练”课堂教学改革的价值与意义；掌
握“导学议练”课堂教学的操作要求；推进课堂教学改革，创建
符合学校实际具有学校特色的教学模式；构建高效课堂，全面提
高教育教学质量。
五、科学评价，提高教学质量。
学期末，教研组统一对三年级学生进行英语口语测试，四、
五年级学生进行口语和笔试测试，并且结合过程性评价，给予了
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摘要：
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第二学期英语组教研工作总结（精选3篇）第二学期英语组教研工作总结篇1X小学英语教研组是一个积极向上、团结合作的集体，共有英语教师7名，都具有本科学历。以“成智慧之师、育智慧之生”为目标，积极贯彻并落实区小学英语教研室和干训科的工作精神，坚持以课程改革为中心，加强“导学议练”教学模式研究与实践，全面提升教研组内涵品质，努力建设一支智慧型的英语教研组。回顾一年来我组几位教师的工作、学习，很有感触。应该说，在每位英语教师的辛勤劳动下，在学校领导的关心、指导下，我们努力、踏实地工作着。全体英语教师为提高我校英语教学质量，为学生提供高效、优质的服务，默默地耕耘着。一年来，我镇英语教研组在区教研中心和学校...
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