关于实验教学工作总结模板（精选30篇）
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关于实验教学工作总结模板（精选 30 篇）
关于实验教学工作总结模板 篇 1
本次教学中我首先使学生走近文本，充分感知文本的语言文
字，让揉碎了又抟整了的文本以比较客体的整体“进驻”学生的
感知领域。这个阶段，不是一味的读就可以达成的，要化“呆
读”为“巧读”。本文教者围绕蝙蝠的飞行特点领着学生一遍遍
地读课文，先是让学生找出文中描写蝙蝠飞行灵巧的词语，再让
学生找出描写蝙蝠在哪些情况下飞行灵巧的句子，又让学生找出
描写蝙蝠在哪些情况下飞行笨拙的语句这三番五次的找，学生起
码就得把课文读上两三遍。而且，这种读，绝不是小和尚念经，
而是带着问题读，带着探究目的读，是为了解决问题的读，是多
角度观照文本的读，是学生自主自为的读。这样的读，不仅会读
懂课文，还会读出感受。读出如学生所说“很多东西不是靠猜测
就行的。必须多研究、多实验。”这样的感悟是不奇怪的。当
然，这个阶段的问题是浅表性的，深入探究有待第二环节的学
习。
接着，带学生深入感悟文本的语言与思想。本文比较浅显，
层次也很清晰，因此，教者教的思路也极为简洁，明晰，就循着
作者的思路展开了教学。关键是让学生在深入阅读中，感知斯帕
拉捷历次实验的目的、方式、结果和结论，以及他的思维活动和
实验的调整情况，通过感情朗读体验斯帕拉捷在实验中的情感变
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化，从而感悟斯帕拉捷那认真观察、善于思考、大胆实验的可贵
品质。
关于实验教学工作总结模板 篇 2
本人自 9 月起在学院担任电子电工实验室相关课程教学工作
及计算机基础课教学工作，一直秉持着爱岗敬业，严谨治教，热
爱学生的原则，现将近几年相关教学工作总结如下：
一、实验教学工作方面
实验是现代科学的基础。对于职业院校电子类专业学生而
言，掌握一定的实验技能不但能加深和巩固理论课知识的学习，
也是将来走上工作岗位所必须的。在实验课教学中，我针对不同
年级的学生制定不同的教学方案，新课程尤其重视学生的亲身体
验，注重培养学生的动手操作能力。在教学中，避免“重讲授，
轻操作”的偏向，把学生熟练生巧、操作创新和利用实验通过自
主探究来获取知识当作终极的教学目标。我着重做了以下工作：
1、制定了适合实验室的研究目标，探索以实验教学为主的教学模
式，充分挖掘和发挥实验手段的功能，通过实验教学激发学生的
创造思维，增强其兴趣，提高学生的实验操作能力。让学生在启
发、诱导下，通过实验获得最直接的感性认识，用最简洁的思维
活动，来建立概念，总结规律，进而获得理性认识。提高教学效
益。
2、在教学中遵循：说明理由、讲明道理，让学生知其然，知其所
以然的原则。
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3、在教学思路上，不但注重验证性实验，也鼓励学生大胆实践设
计性实验项目。
二、计算机基础课从教学上讲，总结主要工作如下：
1、做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利
进行下去； 2、按照学院相关工作管理规定，认真备好课，写好
教案，努力上好每一节课。计算机基础课对于入校时层次差别较
大的新学生来讲是很重要的入门课程，怎样才能上好每节课对老
师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅
各种资料，同时为使学生开阔视野上网寻找好的教学材料，教学
课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。
3、利用学科特点，和系部条件，帮助系部组织学生参加学院第二
课堂活动。这样的成果是喜人的，使学生的电脑打字速度，电脑
知识水平得到了很大的提高。
4、在转差促优上，我也注意了在教学中让优生带动差生的.做
法，转化差生，鼓励同学间的讨论互助，提高学生学习兴趣，促
进学生综合能力的发展。
5、在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评课，参加
教研组教研活动外，我还广泛阅读相关书籍，扩大知识面，并虚
心像优秀同行学习教学技能等；在生活上注意形象，为人师表。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发
展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作
为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时
发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌
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摘要：
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关于实验教学工作总结模板（精选30篇）关于实验教学工作总结模板篇1本次教学中我首先使学生走近文本，充分感知文本的语言文字，让揉碎了又抟整了的文本以比较客体的整体“进驻”学生的感知领域。这个阶段，不是一味的读就可以达成的，要化“呆读”为“巧读”。本文教者围绕蝙蝠的飞行特点领着学生一遍遍地读课文，先是让学生找出文中描写蝙蝠飞行灵巧的词语，再让学生找出描写蝙蝠在哪些情况下飞行灵巧的句子，又让学生找出描写蝙蝠在哪些情况下飞行笨拙的语句这三番五次的找，学生起码就得把课文读上两三遍。而且，这种读，绝不是小和尚念经，而是带着问题读，带着探究目的读，是为了解决问题的读，是多角度观照文本的读，是学生自主自为的读...
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作者：honghon...
分类：个人总结
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时间：2025-01-23
