文明单位复查自查报告（通用6篇）
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2024-07-10
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文明单位复查自查报告（通用 6篇）
文明 位复 自 告 篇单 查 查报 1
我校现有教职工 111 人，学生 2322 人，教学班 42 个。学校于 1985 年首次被评为 xx
省文明单位，全体师生十分珍惜 xx 省人民政府给予我们的这份荣誉。27 年来，我们以深
“ ”入开展文明单位创建活动为抓手，秉承 蒙养品行、启迪智慧、健体尚美、张扬个性 的办
“ ”学思想， 守 弘德、崇文、 学、致美 的校 ，以建 社会主 核心价 体系 根本，坚 乐 训 设 义 值 为
以提高师生素质培育文明风尚为目标，以文昌文化、艺术特色教育为切入点，全面推行素
质教育，师生文明素养逐步提升，学校办学质量得到家长和社会认可，连续 27 年保持了
省级文明单位的光荣称号。在新一轮文明单位复查登记申报中，我校提出了新的追求目
标：继续保持省级文明单位这一荣誉，以继续保持省级文明单位标准规范办学行为，实现
德 能和学校内涵的新提升。师 师
通过对照《四川省文明单位建设与管理办法》和《xx 省省级文明单位测评细则(试行
版)》进行自测自评自查，我们认为我校在组织领导、思想建设、办学业绩、校风校貌、
校园文化、学校特色建设等方方面面，为我们基层学校贯彻落实党的 xx 大精神，坚持科
“ ”学 展 ，落 三 建 ，依法治校，依法 教，促 校园和 指出了方向，点明了抓发 观 实 风 设 执 进 谐
手，自查得分为 99 分。 将我校巩固、 展省 文明 位 建成果的主要情况自 告现 发 级 单 创 查报
于后：
一、强化组织领导
在省、市、县精神文明建设委员会，在各级政府的正确领导下，在省精神文明办、市
委宣传部、市精神文明办的直接关心和指导下，通过全校教职工的共同努力，1985 年梓潼
“ ”县文昌二小被省委、省政府首次命名为 省级文明单位 。27 年来，学校支部、行政一班人
始终不为成绩而自满，在思想认识上，持着清醒头脑，学校工作按省级文明单位的标准要
求，按与时俱进的发展态势衡量，抓紧抓实创建工作，努力巩固、发展创建成果;在指导
“ ”思想上，学校班子始终坚持 两手抓、两手都要硬 的指导思想，以科学发展观为指导，认
真贯彻实施《公民道德建设实施纲要》，扎实开展马克思主义世界观、人生观、价值观和
“ ” “ ” “ ” “ ”教育，不断深化 双学 、 三讲 和 四好班子、 三优一学 创建活动，与时俱进，以人为
本，在巩固中创新，在创新中发展，不断把学校精神文明建设提升到一个新的水平。
学校成立省 文明 位复 小 ，校 李 平任 、 ，分管副校 任副级 单 查领导 组 长 绍组长 负总责 长
组长、具体抓，教导处、政教处、安全总务处、年级组、工会、团支部、少先队等机构为
领导小组成员并具体明确了各自责任，建立和完善了文明单位创建的长效机制，从探源共
识、思想共识、工作共识、行为共识、沉思共识等几个方面确立了学校的办学思想和文化
共 ，全面覆盖，既挂 又出征，人人履 尽 。同 ，增 了 建 公室，以加 各识帅职责时 设 创 办 强 项
工作的协调、督查和落实省级文明单位复查登记自查报告省级文明单位复查登记自查报
告。学校行政每年专题研究 2次以上文明单位创建工作，并将此作为学校的重要工作纳入
年度总体工作计划一起部署、一起检查考核，及时报送创建工作动态和年度重大活动计
划，并保证创建工作所需的财力、物力、人力、时间，形成了全校教职工齐心协力抓创建
促发展的良好局面。
二、狠抓队伍建设
学校被命名 四川省文明 位以来，始 把 一步加 教 工的思想道德、作 和为 单 终 进 强 职 风 组
织建设，全面提升教职工素质，努力建设一支高素质的干部职工队伍作为文明单位创建工
作的重点，着力抓了以下几个方面的工作：
(一)强理论学习，建学习型学校。学校坚持用社会主义精神文明建设的理论武装头
， 一思想， 全体教 工先后 真学 了《公民道德建 施 要》、《教脑统组织 职 认 习设实 纲 师职业
道德 范》、《教 法》、《未成年人保规 师 *》等内容，从而进一步加深了对精神文明建设
重要性的认识，增强了创建的自觉性。学校领导以身作则，带头结合工作实际畅谈学习体
会、进行学习辅导;经常组织开展专题性、战役性理论学习，周密安排，按时检查，保证
教材，保证效果;大力支持教师参加各类外出学习活动，学校积极为老师们搭建各种教学
教研科研平台，狠抓校本培训，全面提升教师的业务素质：一是专业引领平台，二是领导
引领平台，三是骨干引领平台，四是专题讨论平台，五是反思发展平台，六是集体研讨平
台，通过这些途径，为教师搭建成长平台。使文昌二小理论学习和专业学习空气浓厚，学
风优良，教职工的理论素养、思想品德和职业道德水平有了较大提高。
(二)“ ” “ ”强作风转变，抓道德启蒙。学校以 创先争优 、 基层组织建设年 为载体，积极
组织教职工开展争优创先、关键在于落实的干部作风整顿、创建先进基层党组织等活动，
狠抓教职工的学习和提高，严明劳动纪律，推进落实，示范带头，集中整顿、督促检查。
通过全面动员，扎实学习，梳理主要问题，进行深刻剖析，制定整改措施，狠抓整改落
，促 了干群之 的相互理解、相互信任和相互支持，增 了 的凝聚力、向心力和实 进 间强团队
斗力。凡涉及教 工切身利益的重大 措，如 位 置、 效考核等，学校都 持公战职举 岗 设 绩 坚
平、公正、公开的原则，在广泛征求教职工意见的基础上通过行政会、年级主任会、教职
工大会讨论决定，不论资排辈，严格按照教代会审议通过的考核方案执行，调动了教师的
工作积极性，全校教师中无违规违纪现象产生，老师们的敬业精神、团队意识和责任意识
明显增强了，学校师德师风建设成效显著。
我们蒙养品行，传承文昌智慧，落实教体局的德育主题活动，我们积极开展了文昌文
化进校园活动，编辑出版了校本教材《仰望文昌》、《蒙养韵语》，开设了每一日经典诵
读活动，培养学生行孝、向善、诚信的品德，收到了明显的效果。既扩大了学生的智慧，
又陶冶了学生的情操，养成了良好的品行，使学生的道德养成教育不断深入，道德素养不
断增强，受到了学生家长和社会各界的广泛赞同。学校先后获得绵阳市教育系统 20xx 年
中华经典诵读大赛决赛一等奖，20xx 年xx 市第二届学 中 典之星，受到市委、市人习 华经
了政府表彰。
(三)强普法教育，创平安校园
为了增强教职工的法律意识和法制观念，我们开展了多种形式的法制宣传教育，提高
生法律素 。一是 极 体，采用开展法制、安全知 座、演 比 、主师 质 积创设载识讲 讲 赛 题队
会、知识竞赛、手抄报评比活动等丰富多彩的活动形式对学生进行宣传教育;二是重视学
“ ”生遵 守法、遵守学校各 章制度的教育， 合开展 校 示范班 比活 ，把法制教纪 项规结风 评 动
育渗透到评比的各项指标中;“ ”三是积极开展 远离毒品，珍爱生命 教育，组织师生参加县
禁毒宣传教育，禁毒宣誓签名活动;四是 极构建学校、家庭、社会三 合的青少年学生积 结
法制网络，加强与家长的联系和沟通，有针对性地对学生进行教育和管理。
(四)开道德讲堂，学身边好人。为了进一步推进我校师德建设和未成年人思想道德教
育，发挥学校支部行政领导、师德模范、优秀教师等先进典型的带头示范作用，整合家
“ ”庭、社区资源，我校结合校情实际，切实加强了 学校道德讲堂 的建设工作，成立了以校
长为组长的文昌二小道德讲堂建设领导小组和身边的模范评选活动领导小组，，设学校会
“ ”议室为固定道德讲堂 场所，由专兼职结合的宣讲队伍，邀请县上评选的道德模范来我校
宣讲他们的事迹，现身说法，以点带面。同时，我们还发动三好学生、优秀学生干部、优
“秀少先队员作为宣讲员，发挥好身边的模范的作用，开展了以 我听、我看、我讲、我
”议、我选、我行 为主要模式的多样宣讲活动，做好了推荐评选身边的模范工作，先后在
教职工中评选出了爱岗敬业模范、为人师表模范、敬老爱亲模范、个人品德模范等，并在
全校范 内大力宣 他 的模范 采，使他 的感人事迹和高尚品德深入民心，在全校形围传 们 风 们
成了追求先进、崇尚先进、学习先进的良好道德风尚。
文明 位复 自 告 篇单 查 查报 3
中学创建于 1977 年，位于梅家埠街道党委驻地北侧，占地80 亩，校舍建筑面积
10244 平方米。现有教工 99 人，24 个教学班，在校生 1332 人。建校近 30 年来，在各级党
“ ”委政府的正确指导下，学校始终坚持两个文明一起抓，积极开展 两争两创 活动。特别是
近年来，全体教职工同心同德，真抓实干，倾力铸师魂，精心育桃李。全校上下团结一
致，已达成共识：把创建文明单位，搞好精神文明建设当成学校的龙头工作，并以此带动
其它工作的顺利开展!通过努力，广大师生的精神面貌大为变化，校园环境明显改观，教
育教学质量显著提高，为我街道的教育事业和社会发展作出了积极的贡献，取得了显著成
效。
现将我校文明单位自查情况汇报如下：
一、成立组织，健全机构，加强创建工作的领导
在进行文明单位创建的同时，我们面对的是当前市场经济、网络化社会出现的道德滑
坡、行为失范、人性缺失的现象。我校领导班子，*“远瞩，统一思想认识，把抓 文明建设
”工程 当作首要工作。教育要求广大教职工，思想上要明确学校这块阵地对精华社会风
气、提高全民素质、培养社会主义建设接班的重要作用。为此，学校专门组织全校师生，
认真学习市、区文明单位建设管理办法，使他们思想上高度重视，行动上积极配合落实。
为了加强领导，学校专门成立了校长任组长的创建领导小组，校领导具体主抓，各职能部
门负责人及学生会干部共同参与，统一领导学校文明单位创建工作。下设办公室、德育领
导小组、师德师风建设领导小组、综合治理领导小组、计生卫生领导小组等几个分支机
构，既统筹安排，又分工协作，切实提高创建工作的实效性。
二、建章立制，营造氛围，促进创建工作规范化、制度化
我校多次召开创建文明单位专题会，认真研究校情，广开言路，革新除弊，开拓创
新。对学校原有的《制度汇编》的部分内容进行了修订和完善，使各项制度更趋科学、合
理、公平。如《教工量化考核实施细则》、《教工考勤制度》、《教工评优评先制度》、
《教工聘任制度》、《教学常 制度》、《班主任工作 价制度》、《德育工作制规检查 评
度》、《文明班级评比制度》、《文明处室评比制度》、《学校卫生工作制度》、《食堂
管理制度》、《学校行政值班制度》等。这些规章制度的修订和完善，使学校严格管理有
法可依，有章可循，促进了学校各项工作顺利开展。学校还针对创建市级文明学校发
摘要：
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文明单位复查自查报告（通用6篇）文明位复自告篇单查查报1 我校现有教职工111人，学生2322人，教学班42个。学校于1985年首次被评为xx省文明单位，全体师生十分珍惜xx省人民政府给予我们的这份荣誉。27年来，我们以深“”入开展文明单位创建活动为抓手，秉承蒙养品行、启迪智慧、健体尚美、张扬个性的办“”学思想，守弘德、崇文、学、致美的校，以建社会主核心价体系根本，坚乐训设义值为以提高师生素质培育文明风尚为目标，以文昌文化、艺术特色教育为切入点，全面推行素质教育，师生文明素养逐步提升，学校办学质量得到家长和社会认可，连续27年保持了省级文明单位的光荣称号。在新一轮文明单位复查登记申报中，我校...
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