学校年度上学期工作总结(通用3篇)

学校年度上学期工作总结(通用3篇)学校年度上学期工作总结篇1本学期,我校在上级主管部门的悉心关怀下,在学校各部门处室和全体教职工的共同努力下,规范办学行为,切实减负增效,深入推进素质教育,进一步提高执行力,实施强有力的管理措施,促进学校上特色创名牌。一学期来,我们主要做了以下工作。一、创新工作方法,彰显德育工作特色坚持德育为首的工作思路,本着“以人为本,以德为先,和谐发展”的育人理念,以“完善学生人格素质,打造安全和谐校园”为目标,改进学校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。1、加强师德建设,优化班主任过程管理。搞好学校的德育工作,离不开一支经验丰富的德育工作队伍。新学期开始,进一步完善了学校德育工作网络,进一步明确各部门德育工作职责,要求全体教师杜绝有偿家教。认真抓好师德建设,组织全校教师开展政治理论学习,积极开展师德讨论,努力提高教师的政治素质和师德修养。2、优化过程管理。班主任是班级的领导者、组织者和管理者,始终是一支重要的骨干力量,也是学校工作中最辛苦的人。学校自上而下地加强了班主任工作的评价体系建设,加大了班主任工作1的考核力度,实行“定量与定性双重”考核,同时给班主任更大的管理权利和创新空间等,以此激励班主任争先创优,促进班主任整体管理水平的提高。制度具体化,管理人性化,以发展为本,特色鲜明。3、构建教育网络。德育工作离不社会、家庭的配合,为此积极构建社会、家庭、学校同步德育工作网络。根据统一安排,集中力量,定期举行各年级家长会,使学生在校与在家的都能接受健康有益、积极向上的德育教育,并通过“校信通”平台加强学校与家庭的联系,增进教师与家长的沟通。4、重视德育契机。坚持抓好国旗下讲话这一重要的环节。结合学校的中心工作和教育重点及国内外重大时事认真组织国旗下讲话,既有校领导对各项工作的动员和要求,也有学生中学习标兵、行为标兵的实际经验介绍;既有对学生获得荣誉后...