小学20xx年上学期教科研工作计划(精选5篇)

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小学 20xx 年上学期教科研工作计划(精选 5 篇)
小学 20xx 年上学期教科研工作计划 篇 1
20xx 年,临沂第十实验小学将迎来新的发展机遇,学校文化
内涵发展将进一步提升,学校特色发展将达到新的高度,教师综
合能力将融入更多新的精神,因此,我们将结合学校发展实际,
立足“润育潜质成就未来”的办学理念,紧紧围绕科研兴校、科
研强校的指导思想,加大教育科研工作指导、督导、总结、提升
工作,为我校深度发展提供动力与理念支持。
具体工作思路
一、加强制度修定,完善科研管理
随着学校教育质量的地位的不断提高,学校的科研工作也随
着得到相应的影响,教师们对科研持有观望态度,尤其对证件有
所期望的教师,职称评审工作的变化,对科研课题的研究有所动
摇,因此,建立健全科研管理制度,将起到更大的作用。学校将
对科研管理制度进行完善,重点落实过程性评估与成果性评估一
致。另外,将加强隐形成长的评估,促进教师专业发展的评估,
即教师学习评价制度。使用教师既能在有效成长的发展中形成积
累,又能在专业显示成长中得到认可,从而形成较强的成长动
力。
二、加强科研组织建设,促进科研工作协调发展
1
学校科研组织现在已经形成了语文、数学、英语、综合学科
的管理网络,形成了相互传、帮、带的发展局面,但管理人员的
科研素养仍需要提高,在新的学年中,学校将对科研管理人员加
强培训,形成具有指导作用的团队力量,以利于教师小组研究的
氛围形成。
三、强化科研培训,促进教师研究型能力成长
科研课题的研究需要专业的科研素养,教师要不断积累科研
知识、科研方法、科研素材。因此,所有教师应该在自己的业务
成长中,形成自己专业发展的方向,对教学效率的提高,教学质
量的提升也将有着重要作用,因此,必须建立建立健全教师培训
评价制度,促进教师主动成长。另外,学校将珍惜教师研究的主
动性,将选派课题承担任务的教师多参加科研培训活动,促进专
家型教师的成长,为他们提供最优发展平台。
四、加强科研课题过程管理,重点指导与检查评估相结合
科研课题的过程管理促进教师研究课题的重要手段。学校
根据河东区教育科研网科研管理“一题一”管理平台,建
设优质的学校科研管理网络,充分教师科研课题过程性管理
及时性,发科研课题电子档案管理的积作用,导教师积
极开展课题研究,积累科研素材,形成科学、有价的理,促
进成果成。
、加强重点项目建设,做好、总结、定工作
学校将结合市区级科研活动,积参加科研评活动,促进
教师进行序列化的成长。结合市级研究课题序列化研究
2
中促进小学教师专业发展的研究,紧紧围绕教师专业发展、课
题研究活动系列活动,形成有力的发展方。积极引导参加
各类活动,导教师形成鲜明性化科研成果。
力提升学校特色建设
法特色建设我校发展项目三年来,学校特色鲜明
成长迅速,在科研课题《推艺术教育打造墨韵的实
研究引领下,学校特色成长果累累,在新的一年,学校
将结合课题的研究,大量本项目的持发展,形成较有力的
动作用。
小学 20xx 年上学期教科研工作计划 篇 2
年的教学工作,使我成长了多,参加了外出听课,收获
了教学经验、摸清了学生脾气端正了学习态度,遵守学校
规章制度。作为一名青年教师,在学期,我将在思想上继续
严格自己,热爱教育业,积主动地学习科学文化知识
教育理念,自己的学识与教学有机的结合起来,己、
从教。
一、学期基本工作要点
()思想方面,严格自己,遵守学校的规章制度。
()工作方面,对工作到主动、积实。
()学习方面,积学习各种教育理,以实自己,以便
在工作中以实的理作为指导,更地进行教育教学,自己
充电,积进行学进修学习。
3
摘要:

小学20xx年上学期教科研工作计划(精选5篇)小学20xx年上学期教科研工作计划篇120xx年,临沂第十实验小学将迎来新的发展机遇,学校文化内涵发展将进一步提升,学校特色发展将达到新的高度,教师综合能力将融入更多新的精神,因此,我们将结合学校发展实际,立足“润育潜质成就未来”的办学理念,紧紧围绕科研兴校、科研强校的指导思想,加大教育科研工作指导、督导、总结、提升工作,为我校深度发展提供动力与理念支持。具体工作思路一、加强制度修定,完善科研管理随着学校教育质量的地位的不断提高,学校的科研工作也随着得到相应的影响,教师们对科研持有观望态度,尤其对证件有所期望的教师,职称评审工作的变化,对科研课题的研究有所动摇,因此,建立健全科研管理制度,将起到更大的作用。学校将对科研管理制度进行完善,重点落实过程性评估与成果性评估一致。另外,将加强隐形成长的评估,促进教师专业发展的评估,即教师学习评价制度。使用教师既能在有效成长的发展中形成积累,又能在专业显示成长中得到认可,从而形成较强的成长动力。二、加强科研组织建设,促进科研工作协调发展1学校科研组织现在已经形成了语文、数学、英语、综合学科的管理网络,形成了相互传、帮、带的发展局面,但管理人员的科研素养仍需要提高,在新的学年中,学校将对科研管理人员加强培训,形成具有指导作用的团队力量,以利于教师小组研究的氛围形成。三、强化科研培训,促进教师研究型能力成长科研课题的研究需要专业的科研素养,教师要不断积累科研知识、科研方法、科研素材。因此,所有教师应该在自己的业务成长中,形成自己专业发展的方向,对教学效率的提高,教学质量的提升也将有着重要作用,因此,必须建立建立健全教师培训评价制度,促进教师主动成长。另外,学校将珍惜教师研究的主动性,将选派课题承担任务的教师多参加科研培训活动,促进专家型教师的成长,为他们提供最优发展平台。四、加强科研课题过程管...

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